新課標(biāo)人音版初中音樂七年級上冊欣賞《G大調(diào)弦樂小夜曲》教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載新課標(biāo)人音版初中音樂七年級上冊欣賞G 大調(diào)弦樂小夜曲 精品教案（人音版第 13 冊第五單元）教學(xué)內(nèi)容 ：欣賞莫扎特 G 大調(diào)弦樂小夜曲教材簡介 ： 第五單元金色樂章是圍繞著欣賞中外世界名曲而設(shè)計的，本節(jié)課是奧地利偉大音樂家莫扎特所作的G 大調(diào)弦樂小夜曲 ，也是他小夜曲體裁中最受歡迎的一部， 在此安排的用意意是讓學(xué)生了解小夜曲體裁，感受樂曲歡快的情緒，激發(fā)學(xué)生對室內(nèi)樂作品的熱愛。本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域為感受與鑒賞。教學(xué)目標(biāo)1、聆聽 G 大調(diào)弦樂小夜曲，感受體驗其歡快、活潑的音樂情緒，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往之情。2、能在聆聽、演唱、比較等學(xué)習(xí)過程中，掌握小夜曲及相關(guān)音樂知識。3、能夠創(chuàng)造

2、性地參與自制撥弦樂器等音樂實踐創(chuàng)作活動。教學(xué)重、難點：1、欣賞 G 大調(diào)弦樂小夜曲，感受體驗樂曲的音樂情緒。2、能用象聲詞有感情的演唱主題音樂；能積極主動的參與自制撥弦樂器的音樂實踐中。教學(xué)方法： 探究合作、引導(dǎo)討論、動手實踐教學(xué)手段： 書、皮筋、課件、鋼琴，動手實踐，多媒體輔助教學(xué)教學(xué)活動：一、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、組織教學(xué)，師生問好。2、教師演唱歌曲舒伯特的小夜曲（帶動學(xué)生的積極性，給學(xué)生創(chuàng)造一種氛圍）3、由討論歌曲的情緒和表現(xiàn)內(nèi)容引出小夜曲體裁及小夜曲的概念。【活動意圖：本節(jié)課通過“旅行”這種形式進行，由教師演唱歌曲來帶動學(xué)生的積極性和好奇心，把學(xué)生引入“小夜曲”的世界，

3、引出小夜曲的體裁和概念，為欣賞作品做準(zhǔn)備?！慷⑿伦髻p析、目標(biāo)落實（一）初次聆聽，整體感知1、交流聽后的整體感受。（由學(xué)生演唱出的主題旋律，更加加深印象）2、討論演奏形式， 演奏樂器。演奏形式為弦樂合奏， 樂器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴等。（二）分段賞析，走進音樂1、播放樂曲的主部主題（一），討論樂曲的情緒和旋律特點（在老師的帶領(lǐng)下先演唱旋律，再加入旋律線演唱），用象聲詞“beng ”演唱旋律。2、播放樂曲的主部主題（二），討論樂曲的情緒和力度變化（先演唱旋律，再加入旋律線演唱），用象聲詞“ la”演唱旋律。3、分別播放兩個副部主題的旋律，找出相對應(yīng)的旋律線。動手制作撥弦樂器演奏副部主

4、題（二）。4、綜合練習(xí)。男、女生分組演唱各自旋律，加入撥弦練習(xí)。（讓學(xué)生熟練各練習(xí)，為再次聆聽加入演出做準(zhǔn)備）（三）再次聆聽、體會內(nèi)涵學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 、完整欣賞樂曲。并通過聆聽主題、唱主題、奏主題等參與活動進一步體驗和感受音樂。2 、根據(jù)聆聽三段主題旋律的變化，通過提問引出樂曲的曲式結(jié)構(gòu)-奏鳴曲式?！净顒右鈭D：由于聆聽完整的樂曲時間很長，所以在欣賞中加入多種形式的參與活動，如：唱主題，自制撥弦樂器參與演奏等等， 使學(xué)生繼續(xù)保持欣賞的積極性，達到了預(yù)期的效果。】三、鞏固檢測、當(dāng)堂反饋1、本課知識的檢測。（演奏形式：弦樂合奏；體裁：小夜曲；曲式結(jié)構(gòu)：奏鳴曲式；樂曲情緒：歡快活潑，流暢明快）2、

5、通過三首樂曲聽辯“小夜曲”體裁。（圓舞曲：藍色多瑙河；進行曲：拉德斯基進行曲；小夜曲：海頓“小夜曲”）3、教師語言描述引導(dǎo)學(xué)生說出曲作者莫扎特?！净顒右鈭D：課堂知識當(dāng)堂檢測也是欣賞課中非常重要的環(huán)節(jié)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點就是欣賞器樂小夜曲作品及對作品相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。通過檢測，可以鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)。】四、拓展延伸、小結(jié)升華1、拓展欣賞欣賞海頓的小夜曲，討論樂曲的情緒，演奏樂器等。2、課堂小結(jié)、情感升華教師就本次“音樂之旅”作簡要小結(jié)，并給學(xué)生提供其他音樂家寫作的小夜曲學(xué)習(xí)必備歡迎下載等資訊，提出希望?！净顒右鈭D：因為本節(jié)課只欣賞了“ G 大調(diào)弦樂小夜曲”這一部作品，課堂內(nèi)容不豐富，所以拓展環(huán)節(jié)中繼續(xù)

6、欣賞奧地利另一位優(yōu)秀的音樂家海頓的一部器樂小夜曲作品，這樣既可以豐富課堂內(nèi)容，又拓展了學(xué)生的知識面， 加深了學(xué)生對器樂小夜曲的理解?！拷虒W(xué)反思：本節(jié)課我采用了非富多彩的形式輔助教學(xué)，實踐證明對本節(jié)課來說起到了很好的教學(xué)效果。 課堂上對樂曲進行了大量的聆聽，通過讓學(xué)生唱小夜曲奏小夜曲說小夜曲，積極的參與到課堂中來。導(dǎo)入部分，我先選用一首經(jīng)典的舒伯特的歌曲小夜曲，自己來唱，這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又能快速的導(dǎo)入正課。課堂中，每段的旋律我都設(shè)置了不同的形式，讓學(xué)生參與其中。如：模唱旋律、換用象聲詞演唱旋律， 動手制作撥弦樂器演奏旋律等等。學(xué)生忙在其中樂在其中，并從中記住了主題旋律。總的說，本節(jié)課上得比較成功，使學(xué)生對這部作品有了全新的認識和了解。但細細思索， 仍存在著一些不足之處，