八年級(jí)物理下冊(cè) 7.5《摩擦力》課件 （新版）教科版

1、1第七章第七章 力力五、摩擦五、摩擦力力2觀察與思考觀察與思考運(yùn)動(dòng)員松手后，在水平冰面上滑行的運(yùn)動(dòng)員松手后，在水平冰面上滑行的冰壺，失去動(dòng)力后為什么會(huì)停下來呢？冰壺，失去動(dòng)力后為什么會(huì)停下來呢？滑冰車的同學(xué)停止撐冰后為什滑冰車的同學(xué)停止撐冰后為什么也會(huì)停下來呢？么也會(huì)停下來呢？在水平冰面上，如果不再用力地蹬在水平冰面上，如果不再用力地蹬冰面，滑冰運(yùn)動(dòng)員就會(huì)慢慢停下來冰面，滑冰運(yùn)動(dòng)員就會(huì)慢慢停下來從滑梯上滑下的小朋友，在水平從滑梯上滑下的小朋友，在水平面上滑行一段距離后會(huì)停下來面上滑行一段距離后會(huì)停下來3一、滑動(dòng)摩擦力一、滑動(dòng)摩擦力定義：定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上相

2、對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體上相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫做滑動(dòng)摩擦力。滑動(dòng)摩擦力。4思考思考 當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來當(dāng)你推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。越費(fèi)力；地面越粗糙，推起來越費(fèi)力。那么，滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素那么，滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢？有關(guān)呢？5活動(dòng)：體驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力活動(dòng)：體驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力 用手壓課本并抽出直用手壓課本并抽出直尺。當(dāng)手壓課本的力大小尺。當(dāng)手壓課本的力大小不同時(shí)，抽出直尺需要的不同時(shí)，抽出直尺需要的力一樣大嗎？力一樣大嗎？ 換用不同大小、不同換用

3、不同大小、不同材料的直尺，再試一試，材料的直尺，再試一試，有什么變化？有什么變化？二、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量滑動(dòng)摩擦力二、實(shí)驗(yàn)：測(cè)量滑動(dòng)摩擦力6問題與猜想問題與猜想問題一：為什么在冰面上拉動(dòng)一個(gè)問題一：為什么在冰面上拉動(dòng)一個(gè)物體比在一般的地面上要容易？物體比在一般的地面上要容易？問題二：為什么在地面上推動(dòng)質(zhì)量問題二：為什么在地面上推動(dòng)質(zhì)量較小的物體比推動(dòng)質(zhì)量較大的物體較小的物體比推動(dòng)質(zhì)量較大的物體省力？省力？問題三：為什么擦黑板時(shí)，越是用問題三：為什么擦黑板時(shí)，越是用力按板擦，板擦在黑板上滑動(dòng)就越力按板擦，板擦在黑板上滑動(dòng)就越費(fèi)力？費(fèi)力？7設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃 在在水平桌面水平桌面上沿上沿

4、水平方向水平方向拉動(dòng)木塊，拉動(dòng)木塊，使其做使其做勻速直線勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示運(yùn)動(dòng)，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、木板、木塊、等彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、木板、木塊、等注意：注意：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)8實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：1、使一個(gè)長(zhǎng)方體木塊的不同側(cè)面與長(zhǎng)木板表面、使一個(gè)長(zhǎng)方體木塊的不同側(cè)面與長(zhǎng)木板表面相接觸，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊，保持彈簧測(cè)力相接觸，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊，保持彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。2、在木塊上

5、再疊放另一個(gè)木塊，重復(fù)上述操作，、在木塊上再疊放另一個(gè)木塊，重復(fù)上述操作，觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。觀察并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。9數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)記錄長(zhǎng)木板不長(zhǎng)木板不同表面同表面木塊不同木塊不同側(cè)面?zhèn)让鎻椈蓽y(cè)力計(jì)示數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)一個(gè)木塊一個(gè)木塊 兩個(gè)木塊兩個(gè)木塊重疊重疊光滑表面光滑表面 小小大大粗糙表面粗糙表面 小小大大10結(jié)論結(jié)論1、滑動(dòng)摩擦力的大小跟、滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的面積接觸面的面積無關(guān)無關(guān)；2、與作用于、與作用于接觸面的壓力有關(guān)接觸面的壓力有關(guān)，接觸，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大；大；3、與接觸面的、與接觸面的粗糙程度有關(guān)粗糙程度有關(guān)，

6、接觸面，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；111、靜摩擦：、靜摩擦： 兩個(gè)相對(duì)靜止、且具有相對(duì)兩個(gè)相對(duì)靜止、且具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體間產(chǎn)生的摩擦。運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的物體間產(chǎn)生的摩擦。手握著瓶子時(shí)，手與瓶子手握著瓶子時(shí)，手與瓶子之間的摩擦就是靜摩擦。之間的摩擦就是靜摩擦。推桌子但沒有推動(dòng)時(shí)，桌子與推桌子但沒有推動(dòng)時(shí)，桌子與地面之間的摩擦也是靜摩擦地面之間的摩擦也是靜摩擦三、靜摩擦和滾動(dòng)摩擦三、靜摩擦和滾動(dòng)摩擦122、滾動(dòng)摩擦：、滾動(dòng)摩擦： 一個(gè)物體在另一個(gè)物體上一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩擦。滾動(dòng)時(shí)所產(chǎn)生的摩擦。旱冰鞋與地面間的摩擦就是滾動(dòng)摩擦旱冰鞋與地面間的摩擦就是滾動(dòng)摩

7、擦注意：注意：在其他條件相同的情況下，用在其他條件相同的情況下，用滾動(dòng)代滾動(dòng)代替滑動(dòng)，可以大大地減小摩擦替滑動(dòng)，可以大大地減小摩擦。古人利用圓木滾動(dòng)來搬運(yùn)巨石古人利用圓木滾動(dòng)來搬運(yùn)巨石13想一想想一想1、日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦？、日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦？2、這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？、這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？3、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？、增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？14四、摩擦的利和弊四、摩擦的利和弊摩擦力的利用實(shí)例摩擦力的利用實(shí)例走走路路寫寫字字單單杠杠15想想議議想想議議 應(yīng)該怎么增大摩擦？你應(yīng)該怎么增大摩擦？你能否再舉出幾個(gè)生

8、活中關(guān)于能否再舉出幾個(gè)生活中關(guān)于利用摩擦和增大摩擦的例子？利用摩擦和增大摩擦的例子？16增大摩擦力的例子增大摩擦力的例子17減小摩擦力的例子減小摩擦力的例子18（2）增加接觸面的粗糙程度）增加接觸面的粗糙程度增大或減小摩擦的方法增大或減小摩擦的方法（4）利用加潤(rùn)滑油等方法，使兩個(gè)互相接）利用加潤(rùn)滑油等方法，使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此離開。觸的摩擦面彼此離開。1、增大摩擦、增大摩擦（1）增大壓力）增大壓力（2）減小接觸面的粗糙程度）減小接觸面的粗糙程度2、減小摩擦、減小摩擦（3）變滑動(dòng)為滾動(dòng)）變滑動(dòng)為滾動(dòng)（1）減小壓力）減小壓力19摩擦力摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的

9、因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利增大壓力。如：剎車時(shí)，就是利用增大壓力來增大摩擦的。用增大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開加潤(rùn)滑油加潤(rùn)滑油利用氣墊利用氣墊一、滑動(dòng)摩擦力一、滑動(dòng)摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)

10、動(dòng)當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就的力，這種力就叫做滑動(dòng)摩擦力叫做滑動(dòng)摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離電磁場(chǎng)使接觸面分離課堂小結(jié)課堂小結(jié)201、請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大、請(qǐng)指出下列各事件中分別是為了增大 摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的馬路上撒灰渣）在北方雪后的馬路上撒灰渣（2）自行車軸要裝滾珠軸承）自行車軸要裝滾珠軸承（3）自行車軸要注入潤(rùn)滑油）自行車軸要注入潤(rùn)滑油（4）騎自行車剎車時(shí)）騎自行車剎車時(shí)（5）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋）收錄機(jī)的旋鈕上刻有花紋（6）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂）體操運(yùn)動(dòng)員在上器械前，常在手上涂 些鎂粉，防止手從器械上滑落。些鎂粉，防止手從器械上滑落。當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)212、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是、下列各摩擦中屬于有害摩擦的是 （ ） A、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦、自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B、單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦、單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí)，手與單杠的摩擦 C、汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦、汽車行駛時(shí)與空氣之