小班社會(huì)教案及教學(xué)反思《輕輕》_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會(huì)教案及教學(xué)反思輕輕活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力腳踏小草，要愛惜小草。 2.喜愛念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)"輕輕跳，漸漸跑'。 3.初步培育幼兒有禮貌的行為。 4.培育幼兒敏銳的觀看能力。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：能跟隨老師大聲朗讀兒歌。 難點(diǎn)：萌發(fā)愛惜小草的情感。 活動(dòng)預(yù)備 草地背景圖一張、小兔、小狗圖片音樂、人物圖片叮叮。 活動(dòng)過程 一.請(qǐng)出小動(dòng)物，小兔，小狗。 1.教師出示動(dòng)物圖片："大家好，我是小兔，我是小狗 ' 小伴侶分別向它們也問好："你好小兔，你好

2、小狗。' 2.教師：它們倆說我們小伴侶真有禮貌，很想和我們做伴侶，你們?cè)覆辉皋舶?(愿薏) 那么我們就和小兔，小狗伴侶到外面的草地上去玩玩吧。 3.出示背景圖：來到這么美麗的草地，你們高不高興，開不快樂?(高興，快樂)那我們一起和小兔小狗一起來跳舞吧! 4.小伴侶，小兔小狗很快樂把舞跳完了，這個(gè)時(shí)候叮叮走過來了。!.屈老師.教案網(wǎng)!(你們看叮叮過來了，她好象不高興，我們問問她怎么了!) 5.叮叮你怎么了? 6.叮叮："你們看你們看，你們?cè)诓莸厣嫌昧Φ奶?，跑?都把小草踩壞了，不美麗了，小草都難過的哭了。' 7.教師："是啊!那我們應(yīng)當(dāng)愛惜小草，不應(yīng)當(dāng)這么用

3、力踩、踏。我們一起向小草說對(duì)不起吧'(小草對(duì)不起)那我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜小青草?(看到草地不要去踩上去，我們可以繞開，也不行以去用小手拔它，否則它會(huì)很疼的) 二、觀賞兒歌 1.叮叮笑了，她高興了。她一高興就給我們念了一首好聽的兒歌。我們一起來聽聽吧。 2、教師邊操作毛絨教具邊念兒歌輕輕，幼兒觀賞。 三、學(xué)念兒歌輕輕 1.好不好聽?(好聽)那我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌吧。 2、教師念兒歌輕輕，幼兒跟讀 鼓舞幼兒和教師一起大聲讀，小嘴巴都要?jiǎng)悠饋怼?3、教師操作教具，幼兒一起念兒歌。 4、教師可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來操作毛絨教具，其他幼兒念兒歌。 5、教師鼓舞幼兒邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)"輕輕跳、漸漸跑'。 教學(xué)反思 本次活動(dòng)，有著肯定的教育意義。通過本次活動(dòng)，能夠初步萌發(fā)幼兒愛惜綠化的情感。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)還是比較清晰，課堂氣氛比較活躍的，所選的材料適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以本班幼兒有著肯定的興趣。在教師的提問、幼兒的回答過程中，許多小伴侶還是情愿大膽開口表達(dá)自己觀點(diǎn)的，