小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《不跟陌生人走》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思不跟陌生人走活動目標(biāo)： 1.知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。 2.培育自我愛護(hù)意識和能力。 活動預(yù)備： 1.ppt 2.請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。 3.玩具、果凍、巧克力。 活動過程： 一、故事沙沙和生疏人 1.講解并描述故事沙沙和生疏人：變色龍沙沙單獨在院子里玩，這時一個生疏人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告知了他該怎樣走，生疏人特別感謝沙沙。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)回到家里，沙沙把這件事告知了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加留意。'沙沙急忙問媽媽：&qu

2、ot;還有什么事情應(yīng)當(dāng)留意的呢?' 2.集體商量： (1)媽媽為什么說沙沙做得對? (2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情? 3.出示圖片： 圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。 圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí) 情境一：一個生疏的叔叔對一位小伴侶說："小伴侶你真可愛.我請你吃棒棒糖。'接著又拿出玩具給他玩。 集體商量：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說? 情境二：一個生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說："我是你媽媽

3、的好伴侶，她今日沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。' 教師提示：(1)你認(rèn)識她嗎?(2)假如你不認(rèn)識她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說? 教師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。 三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊) 1.生疏人就是壞人嗎? a. 生疏人就是壞人。b.生疏人不肯定是壞人。 2.能不能跟生疏人走? a.能去公園和游樂場。b.不能去任何地方。 3.有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。 a.可以和她去。b.必需先告知爸爸媽媽。 4.有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃： a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

4、 b.什么都不能吃。 5.下大雨時一個生疏人說用車送你回家。 a.先說感謝再上車。b.不能上車。 6.生疏人問你的名字.家里有誰.能不能告知他? a.只能告知名字，不能告知他家里有誰。 b.什么都不能告知他。 四、結(jié)束活動 提示幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。 活動反思： 在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個生疏人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有閱歷的基礎(chǔ)上談?wù)剬?quot;生疏人。的理解，以及遇見生疏人應(yīng)留意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，關(guān)心全部幼兒了解和把握一些和生疏人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危急：我認(rèn)為僅僅告知幼兒"不接受生疏人的糖果或不要和生疏人說話'是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需向孩子描述可能遇到的狀況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活特別貼近的情境，引起幼兒的興趣.關(guān)心幼兒認(rèn)識