大班數(shù)學(xué)活動教案《棋子跳跳跳》_第1頁
大班數(shù)學(xué)活動教案《棋子跳跳跳》_第2頁
大班數(shù)學(xué)活動教案《棋子跳跳跳》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)活動教案棋子跳跳跳活動目標(biāo)：1.初步了解生活中很多物體呈格子狀，感知格子的特征。2.發(fā)覺并精確說出棋子在格子中的位置，能看棋譜聽指令精確找到位置。3.促進(jìn)數(shù)學(xué)空間能力和快速反應(yīng)能力的進(jìn)展，愿意參加數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)勝利的喜悅。 活動預(yù)備： 1、課件、多媒體設(shè)備。2、人手一張正反有8格和9格的格子圖譜，12格格子的大圖譜。3、布置"查找四周象格子樣子的物體'之任務(wù)。 活動過程： 1、情境導(dǎo)題，了解日常生活中的很多物體呈格子樣子。1看課件，猜一猜禮物格子。師：今日老師帶來一個(gè)禮物，看看是什么？放課件，至出現(xiàn)格子2查找和回憶生活中的格子(3)續(xù)

2、看課件，了解生活四周有很多東西呈格子狀。2、游戲激趣，感知格子的特征。1出示課件格子師:那這個(gè)格子到底是什么樣的?相同的小格有幾個(gè)？橫線有幾條呢，豎線有幾條呢？總結(jié)：有八個(gè)相同的小格，3條橫線，5條豎線2自由擺放棋子，感知點(diǎn)、線、間。3看課件中的一個(gè)棋子，說出位子。在第幾條橫線、第幾條豎線上師：看，有個(gè)棋子要跳出來了，看看它在什么位置，你能說出來嗎?師：這顆棋子又動了，如今說說它在哪里？四個(gè)位置3、追逐游戲，感知方位及空間18格格子游戲，棋子由1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)、6個(gè)遞增。師：它要召集許多伴侶和它一起玩游戲，它跳到哪，你就追到哪，假如你放對了我們就逮到它們了。播放課件29格格子游戲，棋子由1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)、6個(gè)遞增方法同上，速度加快。播放課件出示9格格子3捉迷藏游戲找一個(gè)的棋子位置教師說出棋子的位置，讓幼兒用魔棒輕擊，課件回應(yīng)，對的會出現(xiàn)棋子，錯(cuò)的會"哭'。同法，讓幼兒說出棋子的位置，另一幼兒用魔棒輕擊找出。4、競賽合作游戲12格格子游戲幼兒分三組，每組6人，幼兒作為棋子，看課件在地上的大格子上站好相應(yīng)的位置。師：我們小伴侶分成兩隊(duì)紅隊(duì)，白隊(duì)，棋子們出絕招了，它們在哪我們就追到那。

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