中班音樂活動教案《快樂的小豬》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂活動教案快樂的小豬活動目標(biāo)： 1.情愿參加小豬蓋房子的創(chuàng)編游戲，感受游戲的歡樂。 2.探究搭建不同房子的肢體動作，并在音樂的伴隨下生動地表現(xiàn)。 3.能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。 4.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。 活動預(yù)備： 1.學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒聽過三只小豬的故事，有搭房子的基本常識。 2.物質(zhì)材料預(yù)備：圖譜9張，草房子、木房子、磚房子的圖片，柴可夫斯基胡桃夾子進(jìn)行曲片斷，放松音樂。 活動過程： 一、出示三只小豬圖片，談話導(dǎo)入 師：小伴侶們都聽過三只小豬的故事，故事里都有誰?它們分別蓋了什么房子?

2、 二、幼兒創(chuàng)編，并在音樂伴隨下整理幼兒的動作 1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋房子的動作。 師：你們最想蓋什么房子? 師：蓋磚房子需要哪些材料?怎么樣蓋磚房子?(文.章出自屈老師教.案網(wǎng))你們做給大家看一看吧? (1)幼兒創(chuàng)編蓋磚房子的動作。 (2)教師出示圖譜整理幼兒的動作。 師：我這還有一段音樂，聽著音樂蓋房子肯定會很歡樂吧!我們一起來聽聽看。 引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動作與音樂之間的聯(lián)系。 師：聽完這段音樂你感覺怎么樣?為什么這有兩張圖片上的動作是一樣的，和這段音樂有什么關(guān)系嗎? 再次觀賞音樂并加上動作。 小結(jié)：原來音樂重復(fù)的地方，動作也就重復(fù)了一遍。 (3)分析音樂節(jié)奏 (4)請小伴侶上來放圖譜。 (5)再次聽

3、音樂做動作。 2.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木房子的動作。 師：接下來我們要幫誰蓋房子了?那蓋木房子需要哪些材料和工具呢?怎么樣蓋呢? 師：有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋木房子? 幼兒創(chuàng)編，教師提煉三個動作，引導(dǎo)幼兒伴隨音樂一起蓋木房。 3.編蓋草房子的動作。 師：豬老大是用什么蓋房子?怎么蓋草房子呢?有哪些動作可以來表現(xiàn)蓋草房子? 幼兒創(chuàng)編，教師提煉三個動作來蓋草房子。 三、幼兒自由分組，合作完成 1.幼兒按意愿分組。 2.幼兒對比圖譜分組表演。 師：我們看看草房子在哪里?木頭房子在哪里?磚頭房子在哪里? 3.分組表演，幼兒評價。 小結(jié)：原來表演得好的小隱秘是，動作整齊、優(yōu)美、表情生動。 4.幼兒再次表演，請不表演得小伴侶做評委。 四、活動結(jié)束 師：小伴侶們今日幫小豬們

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