廣東省廣寧縣七年級生物上冊2.2探索生命的方法導學案(無答案)蘇教版

1、第二節(jié) 探索生命的方法【學習目標】1、舉例說出科學探究的一般方法，體驗科學探究的一般方法，學會控制實驗變量和設(shè)計對照實驗；2、愛護實驗動物，能認真觀察和記錄，并與小組其他同學合作和交流；3、認同實事求是的重要性，確立實事求是的科學態(tài)度；4、樹立討論意識、合作意識、效率意識、鼓掌意識、創(chuàng)新意識、，做一個成功的、快樂的學習者。重重點、難點】：重點一一體驗科學探究的一般方法，學會控制實驗變量和設(shè)計對照實驗。難點一一嘗試確立實驗變量和設(shè)計對照實驗。【導入新課】【頗3.1、自行學習本章目標，閱讀教材 一查詢資料，完成“自主學習”。2、p29:探究一一蚯蚓在什么樣的物體表面爬到快；小組準備好：a、捕捉蚯蚓

2、，實驗板面材料；b、確定好哪樣的物體表面爬得 快，并設(shè)計好實驗裝置。【學生自主學習】1、科學探究的一般過程包括：2、對照實驗是指：在研究一種條件對探究對象的影響時，所進行的除了這種條件 （選 填“不同” /“相同”）以外，其他條件都 （選填“不同” /“相同”）的實驗?！拘〗M合作探究】：1、 教材29,圖2-11中一一開始不同的是： ;最后的結(jié)果（現(xiàn)象）是： ;得出的結(jié)論：2、探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬到快探究問題：作出假設(shè)：實驗步驟：結(jié)果：結(jié)論：【總結(jié)提升】（概念圖/思維導圖表示）【過關(guān)檢測】1、市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個學生邀約徒步旅行，準備利用此機會做一 個關(guān)于防曬霜

3、的實驗，看它是否有效。設(shè)計實驗方案如下表：學生實驗方案甲臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的 程度。乙第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二 天被灼傷的程度。丙一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷 的程度丁在另一向?qū)W戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較 自己與同學戊的手背被灼傷的程度。你認為4人中誰的實驗方案最好：（）A.甲 B. Z r C.丙 D. 丁2、（2006淄博中考模擬）某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里,種了豌豆，并設(shè)計如下實驗:花盆陽光溫度水A向陽20 C充足B暗室30 C充足其中有設(shè)計不合理的地方，運用你所學知識選擇出正確的選項（）4 / 3A、兩個花盆應(yīng)該都放在向陽的地方、兩個花盆應(yīng)該都放在暗室里C、兩個花盆應(yīng)