2021年幼兒園中班工作計(jì)劃2篇匯總3

1、幼兒園中班工作計(jì)劃（上學(xué)期）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)，根據(jù)園計(jì)劃 為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健 康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí) 特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)成功，讓快樂(lè)始終伴隨著 孩子們的成長(zhǎng)！二、基本情況我班共有幼兒43名，其中男生28名，女生15名，其中 有2名插班生。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都 有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興 地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高, 關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，

2、慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致 培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品 等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話(huà)進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部 分幼兒喜歡繪畫(huà)、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng)；有看書(shū)的興趣;參與積極性高,活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲(chóng)類(lèi)自然現(xiàn)象，喜歡觀(guān) 察操作。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能 和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī) 則意識(shí)不足，通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話(huà) 現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培 養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最

3、大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地 生活。三、班務(wù)工作目標(biāo)（一）班級(jí)管理目標(biāo)1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切"的 辦園宗旨，認(rèn)真遵循幼兒園教育綱要，積極探討新的教育 理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良 性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。3、開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合, 小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之 間有更多的交流和對(duì)話(huà)。4、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠?/p>

4、 作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí) 教育的凝聚力。5、開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。6、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系, 共同培養(yǎng)孩子。（二）兒童發(fā)展目標(biāo)健康領(lǐng)域：1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂(lè)意接受接種和體檢。5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。語(yǔ)言領(lǐng)域:1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思。3、能用較

5、完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話(huà)。科學(xué)領(lǐng)域：1、好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)叵、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。社會(huì)領(lǐng)域:1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂(lè)。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4、樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛(ài)周?chē)H切的人，

6、樂(lè)意為集體做事，熱愛(ài)自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：1、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體 驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。四、具體措施1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間 和活動(dòng)材料。2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生 活自理能力差，做事有依賴(lài)的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù) 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自 理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。要求幼3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的

7、原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確 保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的 教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼 兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練， 兒自覺(jué)遵守。4、家長(zhǎng)工作：(1) 有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活 動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀(guān)點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配 合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。(2) 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系，在幼兒園 進(jìn)行個(gè)別照顧。(3) 運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在 幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。(4) 針對(duì)孩子不同性格幼兒園中班工作計(jì)劃、班級(jí)情況分析1、班級(jí)概況我班原來(lái)

8、有44名幼兒，本學(xué)期期初有5名幼兒（戴俊 杰、王世奇、黃貝貝、王怡成、俞瑞泓）轉(zhuǎn)入到了中四班, 十月份鮑立君由于家搬到了新城區(qū)，就轉(zhuǎn)學(xué)到新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼 兒園。所以現(xiàn)在我班有38名幼兒，其中男生17人，女生21 人，男女比例基本呈平衡狀態(tài)。從開(kāi)學(xué)第一周情況看孩子們 基本能馬上適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí)、生活；只有個(gè)別幼兒（姚 周辰、郁晨陽(yáng)）情緒略微波動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的配合教育下 他們也能很快適應(yīng)。經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒 在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能在成人 的幫助下注意清潔衛(wèi)生，學(xué)習(xí)穿脫衣服、獨(dú)立進(jìn)餐等，有些 能力強(qiáng)的幼兒還積極為班級(jí)、為同伴學(xué)做一些力所能及的事 情（如：整理

9、玩具、圖書(shū)等）。在我們嘗試開(kāi)展的正式和非正 式生活活動(dòng)優(yōu)化組合的研究中，孩子們能夠自由選擇、大膽 操作，使得他們的動(dòng)手操作能力和探索能力有了明顯的提高。2、班級(jí)幼兒發(fā)展特點(diǎn)在總結(jié)上學(xué)期班級(jí)幼兒發(fā)展情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合中班第 一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，期初我們對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的觀(guān)察、測(cè) 試，分析出本班幼兒各個(gè)方面的基本發(fā)展情況。其中本班幼 兒在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和參加游戲活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)方面高于其他各項(xiàng),但在會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴方面以及大膽與同伴交 往、合作和分享等方面的發(fā)展處于弱勢(shì)。因此，本學(xué)期我們 通過(guò)幼兒園一日活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，使他們有初步的 同情心和責(zé)任感，初步培養(yǎng)他們的交往能力和合作能力。(1)

10、 幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)a、健康方面：班級(jí)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好，血色素體檢除了 莊詩(shī)怡之外，其余幼兒全部合格。幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)十分感興趣, 喜歡跑、跳、爬等動(dòng)作。b、生活方面：在午餐習(xí)慣的培養(yǎng)上有了明顯的進(jìn)步，挑食的壞習(xí)慣明顯減少了，幼兒全部能獨(dú)立進(jìn)餐。在用餐時(shí), 孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份 飯菜。c、學(xué)習(xí)方面：孩子們對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣較大，能在老 師引導(dǎo)下參加各類(lèi)活動(dòng)。(2) 薄弱環(huán)節(jié)a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽(tīng) 別人講話(huà)方面比較欠缺，在與周?chē)硕Y貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識(shí),因此在語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。b、在

11、學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手動(dòng)腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。c、幼兒對(duì)關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識(shí)較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時(shí)常依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng)，需姜 進(jìn)一步培養(yǎng)。3、班級(jí)個(gè)別幼兒情況分析（1）楊佳豪小朋友是個(gè)聰明的孩子，但是他的行為習(xí)慣較差，在集體活動(dòng)或游戲中規(guī)則意識(shí)也較差，有時(shí)還伴有攻擊性行為，常常會(huì)無(wú)故地與其他幼兒打鬧。針對(duì)這一現(xiàn)象,需要教師與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，密切配合,共同教育培養(yǎng)，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間里改變這一狀況。（2）莫雯茜小朋友很乖巧、懂事,但由于父母離婚從小與老人生活在一

12、起。通過(guò)一年的培養(yǎng),已習(xí)慣幼兒園集體生活，現(xiàn)在能大膽與老師打招呼，參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué) 習(xí)中能和老師、同伴一起表演，但還不敢大膽舉手發(fā)言，而 且她的自信心還不夠，每次遇到困難就要哭鼻子，在活動(dòng)中 與同伴之間的交往、溝通還較欠缺。4、家長(zhǎng)情況分析通過(guò)去年的家長(zhǎng)工作發(fā)現(xiàn)，我班家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的教育工作還是較重視和配合，參與的積極性也較高（如：在第一學(xué)期 的制作水果色拉活動(dòng)中有十二位家長(zhǎng)主動(dòng)參與了活動(dòng);在迎新年活動(dòng)中家長(zhǎng)們也積極參與，和孩子們一起游戲； 另外在春游活動(dòng)中家長(zhǎng)們也都請(qǐng)假陪同孩子一起活動(dòng)）。曹 汝舟、唐雪、蔡佳怡、衛(wèi)羽蘭等家長(zhǎng)在平時(shí)的主題活動(dòng)中能 積極支持、幫助孩子收集資料；盛宇飛、曹汝舟

13、等家長(zhǎng)能多 次通過(guò)班級(jí)電子郵箱及時(shí)與老師溝通聯(lián)系，發(fā)揮了家園聯(lián)系 的及時(shí)性和有效性。但多數(shù)家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較繁忙，沒(méi) 有足夠的時(shí)間參加班級(jí)內(nèi)的各種活動(dòng)，缺少與老師正面接觸, 而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)，造成交流上的不足。根據(jù)家長(zhǎng)情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步開(kāi)通班級(jí)電子 信箱，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時(shí)性和有效性，提高家長(zhǎng)與老師的 溝通。我們還將通過(guò)多形式、多元化地向家長(zhǎng)宣傳“二期課 改”的精神，進(jìn)一步調(diào)整幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容，特別是對(duì)于 探索型主題活動(dòng)的順利開(kāi)展希望得到家長(zhǎng)更大幫助。二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)(1)引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運(yùn)動(dòng)器具。

14、在運(yùn)動(dòng) 中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，能注意安全、避免危險(xiǎn), 提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境、 氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。(2) 學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼 續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)中自己的事情自己 做(如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等)， 有初步的獨(dú)立生活能力。(3) 愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，會(huì)關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴,得要同情、關(guān)心他人。在活動(dòng)中學(xué)做值日生、樂(lè)意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動(dòng)習(xí)慣。(4) 初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量的方式大膽與 同伴交往、合作和分享，體驗(yàn)合作、分享的快樂(lè)。在活動(dòng)中 認(rèn)真遵守

15、集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣。(5) 能注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，會(huì)說(shuō)普通話(huà)，喜歡參與聽(tīng)說(shuō) 活動(dòng)，會(huì)用較完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望與請(qǐng)求，能較 大方、有禮貌地與周?chē)私徽劇?6) 喜歡參加文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng) 和游戲活動(dòng)，并能愿意嘗試用各種材料、工具和方法表現(xiàn)自 己的情感和體驗(yàn)、表現(xiàn)自己喜歡的角色，有初步的感受美和 表現(xiàn)美的能力，體會(huì)成功的快樂(lè)。(7) 能運(yùn)用多種感官感知周?chē)挛?、現(xiàn)象的主要特征， 喜歡參加探索、操作活動(dòng)，能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種形 式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，具有初步的觀(guān)察比較分析能力、 探索操作能力。(8) 喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量

16、、形、 時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序、比較 等智力活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。三、個(gè)別幼兒教育工作措施1、通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案和寶寶成長(zhǎng)本，與家長(zhǎng)多溝通、多交流，及時(shí)反饋，做到家園同步教育。2、通過(guò)故事、表演、游戲等活動(dòng)形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會(huì)自己主動(dòng)請(qǐng)求老師的幫助，鼓勵(lì) 幼兒大膽與老師、同伴交往。3、對(duì)個(gè)別貧血幼兒莊詩(shī)怡加強(qiáng)關(guān)心，注意觀(guān)察其午餐午睡情況、在體育活動(dòng)中注意其活動(dòng)量等。4、以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。5、通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)"、“電子郵件”等途徑以書(shū)信的方式家園共同配合進(jìn)行個(gè)別幼兒教育。老師每天及時(shí)向

17、家長(zhǎng)反饋 個(gè)別幼兒在園的進(jìn)步與快樂(lè)，家長(zhǎng)向老師反饋幼兒在家的進(jìn) 步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。6、通過(guò)故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，初步培養(yǎng)幼兒安 全意識(shí)。四、家長(zhǎng)工作1、目標(biāo)：在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)通過(guò)各種形式的活動(dòng), 加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的溝通，及時(shí)地讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教 育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼 兒身心健康、和諧地發(fā)展。2、措施：(1)通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情 況，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn) 家園共育。(2)在教室門(mén)口開(kāi)辟家園互聯(lián)網(wǎng)，包括健康成長(zhǎng)

18、、請(qǐng)您 參與、班級(jí)新聞坊、家庭游戲坊、育兒abc等欄目，讓家長(zhǎng)iihi能及時(shí)了解我們的活動(dòng)，并把一些行之有效的方法借鑒過(guò)來(lái), 拓寬家園互動(dòng)的渠道。(3) 通過(guò)“成長(zhǎng)樹(shù)”老師及時(shí)反饋幼兒在園的進(jìn)步與快 樂(lè)，反饋家長(zhǎng)的想法與建議，真正做到家園互動(dòng)。(4) 不定期地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳二期課改的精神, 我園的科技教育特色、探索型主題活動(dòng)，并與家長(zhǎng)研討班級(jí) 開(kāi)展的主題活動(dòng)。與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同探討，促進(jìn)孩子發(fā) 展。(5) 充分利用家委會(huì)力量，通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng) 宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動(dòng)向。(6) 通過(guò)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生 活和學(xué)習(xí)情況。(7) 通過(guò)讓家長(zhǎng)參與幼兒園

19、各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了 解幼兒園教育與班級(jí)工作，樹(shù)立正確的教育行為。(8) 發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，向家長(zhǎng)開(kāi)放班級(jí)電子 郵箱，運(yùn)用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動(dòng)更及時(shí)、 有效。(9) 多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。(10) 本學(xué)期我們?yōu)榧议L(zhǎng)增設(shè)了家長(zhǎng)留言本，家長(zhǎng)通過(guò)留言的方式表達(dá)幼兒在幼兒園需要老師關(guān)心幫助、配合的 地方(主要是生活方面)，老師也及時(shí)給予反饋，使幼兒的保 育工作做得更細(xì)致。五、每月保教工作重點(diǎn) 九月份:1、做好班級(jí)的開(kāi)學(xué)工作，做好班級(jí)環(huán)境布置。2、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作，觀(guān)察、了解幼兒情況，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計(jì)劃3、開(kāi)展“我們

20、升中班了 ”主題活動(dòng)。4、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案” “成長(zhǎng)樹(shù)”、“電子郵件”、“家長(zhǎng)留言本”等方式做好家園互動(dòng)。5、結(jié)合本班主題活動(dòng)進(jìn)行資料展示。6、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1、開(kāi)展“我愛(ài)我家"主題活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài) 爺爺奶奶”主題活動(dòng)。2、根據(jù)班級(jí)幼兒發(fā)展情況和主題活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)召 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3、結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動(dòng)材料。4、通過(guò)“幼兒成長(zhǎng)檔案” “成長(zhǎng)樹(shù)"、“電子郵件"、“家長(zhǎng)留言本"等方式做好家園互動(dòng)。5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意 識(shí)。h 月份1、開(kāi)展“紅黃藍(lán)綠”主題活動(dòng)2、結(jié)合秋游開(kāi)展親子活動(dòng)3、向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”，提高家