雷雨公開課教案 (人教版二年級第四冊)

1、word文檔下載后（可任意編輯） 雷雨公開課教案 (人教版二年級第四冊) 義務教育課程標準實驗教科書第四冊 18雷雨 九原區(qū)沙河八小常海燕 教學目標： 1會認"壓，亂，垂，虹'四個生字，會寫一個生字"垂'。 2有感情地朗讀課文，充分感受雷雨前、雷雨中的情景，初步感知，雷雨后的景象。用"越 _ 越_'"漸漸地'說句子。 3聯(lián)系生活，培養(yǎng)學生有觀察天氣變化的意識。 教學重點：感受雷雨前、雷雨中的情景。 教學難點：聯(lián)系生活感知，感情朗讀雷雨前、雷雨中的描寫。 第一課時 一揭示課題，整體感知課文 1同學們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這

2、兒有一則謎語.： 有位老兄脾氣大,愛發(fā)怒的就數(shù)它. 發(fā)起怒來大聲吼,伴著成串淚珠下. (注意打一自然現(xiàn)象) 2今天我們將要迎接的就是一場雷雨。（板書雷雨） 小朋友們見過雷雨嗎？你見過的雷雨是什么樣的呢？ 雷雨一般是在什么季節(jié)下的？（夏天午后） 3有一位小朋友把他觀察到的雷雨景象寫成了一篇文章。今天，讓我們一起走進18課，和這位小朋友一起看看這場雷雨吧。 二、初讀課文，識字。 1、自讀課文，標出自然段的序號，努力做到讀準字音，讀通句子，把難讀的句子多讀幾遍。 2、學習生字"壓、亂、垂、虹'。 （1）開火車讀詞。（帶拼音，去拼音） （2）聯(lián)系文中的句子鞏固識字。如： 滿天的烏云，

3、黑沉沉地壓下來。 忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。 一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。 一條彩虹掛在天空。 三、再讀課文，理清文章結(jié)構(gòu) 1、請同學分自然段輪讀讀全文。 2、課文讀地很流利，現(xiàn)在我們也來看一看，課文除了有八段文字，還有兩幅圖畫。這兩幅圖分別描繪的是什么景象。（生：雷雨中和雷雨后） 3、那缺一幅描繪什么時候的圖畫啊？（生：雷雨前） 教師隨即板書：雷雨前、雷雨中、雷雨后。 4、默讀課文，想一想課文那幾個自然段分別是描寫雷雨前、雷雨中、雷雨后的？（學生默讀課文，試著把描寫"雷雨前雷雨中雷雨后'的三個部分劃分出來。） 四、學習13自然段雷雨前景象 小朋友們，大自然很奇妙，每當雷

4、雨來臨之前，大自然會有很多變化。 1自由讀1-3自然段描寫雷雨前的景色。邊讀邊想像，雷雨前的景象是什么樣的？ 2你讀了這雷雨前的景象后，有什么感受？ 學生交流：很可怕，很恐怖 3、你是從那句話中讀出這種感受的？ （1）"滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。' 抓住"黑沉沉'、"壓'體會。（烏云黑沉沉，還有什么也黑沉沉？"誰能做個壓的動作。'） 師問：現(xiàn)在有滿天的烏云向你壓下來，壓的你透不過氣來，你有什么感覺？ 誰能再讀讀？-齊讀 （2）.學生齊讀后，師說：是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友門都感到害怕，就連樹葉和蟬好象也和我

5、們一樣。 引讀："樹上的葉子（一動不動，）蟬一聲（也不叫。）' 你感覺到什么？（雷雨前沒有一絲風，悶熱，很靜，） 雷雨前沒有一絲風，真悶真熱，范讀真安靜啊齊讀 （3）雷雨前天氣非常悶熱，一絲風也沒有，接著天氣發(fā)生了什么變化？ 知道朗讀句子："忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。' 怎樣是"亂擺'？做動作。（你們看過風吹樹枝亂擺的情況嗎？可以比較體會。） 大風刮來，還會有什么現(xiàn)象。 學生說后有感情地讀。 （4）這么大的風，就連蜘蛛-"蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。'（抓住"垂'研讀體會。） 是啊，蜘蛛也知道雷雨快要來了

6、，很害怕，趕緊拉一條絲，垂下來，逃走了。 誰來當當這只害怕的蜘蛛，指名學生讀。 （5）大風過后，接著就是閃電和雷聲。 引讀句子："閃電越來越亮，雷聲越來越響。' （詞語、句式訓練） 體會"越_越_'用的生動形象。（體現(xiàn)出一個有弱到強的過程） 學生用"_越_越_'說句子。（充分說） 過渡：同學們說得越來越好了。 4、課文13自然段描寫的是雷雨前的景象，實際上每段話都告訴了我們一個下雨前的自然現(xiàn)象，你能用一個詞語形容一下嗎？ 第一段：烏云密布 第二段：狂風大作 第三段:電閃雷鳴 5、其實下雨之前天除了空烏云密布、狂風大作、電閃雷鳴，還有一些其它

7、的現(xiàn)象也是表示要下雨了呢？ 提示：燕子拍拍翅膀低飛。螞蟻搬家。 還有關于雨前征兆的諺語呢：烏鴉唱晚，風雨不遠。 魚兒出水跳，大雨要來到。 6、讓我們想象著雷雨前的景象，有感情的朗讀這三段吧！ 五、學習13自然段雷雨中景象 過渡：一陣電閃雷鳴之后，雨緊跟著就下起來了。 1、自由讀46自然段，感覺一下它的來勢洶洶。 （1）指導讀"嘩，嘩，嘩，'，如果去掉標點怎么讀。 （2）重點指導讀雨的變化。 雨有什么變化？（下雨雨大雨小）你從哪些句子中發(fā)現(xiàn)的？ 反饋，隨機指導朗讀。 （2）齊讀雷雨中部分，注意根據(jù)老師的提示，讀出雨的變化。 雨下起來了雨越下越大雨漸漸小了 3、練習：（1）把&q

8、uot;漸漸地'放在下列句子中合適的位置。 l小樹長高了。 l天色暗下來。 l我懂得了媽媽的用心良苦。 提問："誰能看著畫面試著用漸漸地說一句話？ 六、寫字指導。 1出示"我會寫'中的"垂'，引導學生進行觀察。（生觀察交流，說書寫時應注意的筆畫。） 重點指導："垂'。（"垂'字上邊的撇要寫得短而平，下面的橫逐漸加長，最后一橫又要縮短。） 七、總結(jié) 同學們，一場常見的大雨，卻能把這場雨的前、雨中的景象描繪的如此淋漓盡致，可見，肯定是經(jīng)過了非常仔細的觀察，才能把文章寫的這么美，我想：我們也要像一樣做個生活的有心人，做個細心的觀察者，你一定會有精彩的發(fā)現(xiàn)！ 八、作