化學必修1人教新課標第4章第4節(jié)硫酸硝酸和氨教案

1、第四章非金屬及其化合物第四節(jié) 硫酸硝酸和氨一、教材分析本節(jié)教材重點介紹了三種重要化合物的性質(zhì)，它們分別是氨、硝酸、硫酸，這些知識雖然在課標中都是了解的內(nèi)容，但仍然需要3節(jié)課來完成。教科書所介紹的學習內(nèi)容主要有：氮的固定；氨的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、氨水的成份；氨鹽的性質(zhì)，氨的合成、實驗室制法和氨的用途；硝酸 的工業(yè)制法及強化性；濃硫酸的氧化性，及用途。雖然，這些內(nèi)容僅僅被安排為一節(jié)，但其知識 點基本上包絡了原高中教學大綱中對氨、硝酸及硫酸的要求。因此，教學中既要把握其要求在了解層次，還要注意相關知識又是中學生所必備的學科知識，處理好這方面的關系是完成本節(jié)教學任務的關鍵。二、教學目標1 .知識目標：

2、(1) 了解硝酸、濃硫酸的特性及氨及錢的性質(zhì)；(2)認識噴泉實驗及實驗室制氨氣、工業(yè)上制硝酸的原理；(3) 了解錢鹽、濃硫酸、硝酸等物質(zhì)的用途.2 .能力目標：通過探究硫酸、硝酸的性質(zhì)，培養(yǎng)學生的動腦、運用知識的能力和觀察能力。3 .情感、態(tài)度和價值觀目標：(1)通過學習進一步豐富非金屬元素知識體系，鞏固氧化還原反應的應用，不斷提高學生的學科素養(yǎng)(2)通過教學，進一步建立化學與生活的聯(lián)系，不斷提高學生學習化學的興趣三、教學重點難點重點：1、氨的性質(zhì)與制法；2、硝酸與濃硫酸的化學性質(zhì)。難點：氨的性質(zhì)及實驗室制法；硝酸與濃硫酸的氧化性四、學情分析對于高一學生而言，學生基礎不錯。但分析、運用知識的能

3、力有待提高，所以在學習基礎知識 同時，應適當拓寬加深。要激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的主動性、積極性。五、教學方法1 .情景激學法：通過圖片給學生以震撼，激發(fā)學生學習熱情。2 .探究實驗教學法：采取教師演示和學生分組探究實驗相結(jié)合的教學手段。六、課前準備學生猜測性質(zhì)一提出方案一實驗驗證一得出結(jié)論七、課時安排：3課時八、教學過程一、濃硫酸的特性1、濃硫酸的吸水性：在盛有少量硫酸銅晶體的試管里注入濃硫酸，現(xiàn)象 ，結(jié)論。【思考】實驗室為什么常用濃硫酸干燥氣體？2、濃硫酸的脫水性：在蔗糖中加入濃硫酸現(xiàn)象 。蔗糖變黑的本質(zhì)：【思考】如果濃硫酸不慎沾到皮膚上，怎么辦？【比較】3 、濃硫酸的強氧化性(1)

4、 濃硫酸與金屬銅反應探究【探討 1 】根據(jù)反應的現(xiàn)象 , 你能分步寫出銅與濃硫酸反應的化學方程式嗎?【探討2】上述反應中氧化劑、還原劑各是什么物質(zhì)?被氧化與被還原的元素各是什么原劑與氧化劑物質(zhì)的量之比是多少?濃硫酸的作用是什么?3 】 考慮本實驗的產(chǎn)物為有毒氣體, 請你想一想如何改進實驗裝置?若想同時證明SO2溶液顯酸性, 如何改進實驗裝置?畫出簡圖。(2) 濃硫酸與非金屬 ( 如 C) 的反應還原產(chǎn)物嗎, 寫出濃硫酸與木炭反, 結(jié)合在蔗糖中加入濃硫酸的現(xiàn)象應的化學方程式嗎?指出氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物嗎(3) 常溫下 , 濃硫酸使鐵、鋁鈍化【濃硫酸、稀硫酸的組成及氧化性的比較】二、

5、硝酸的氧化性3 、常溫下 , 濃硝酸 ( 或濃硫酸 ) 使鐵、鋁表面鈍化 :鈍化 原因分 析: 濃硝酸 (或濃鈍化的本質(zhì)【思考】你能盡可能多地寫出不同價態(tài)的含氮化合物的化學式嗎二、氨1 、氨的物理性質(zhì):氨溶于水的噴泉實驗現(xiàn)象的解釋2 、氨的化學性質(zhì)(1)NH3 與水的反應：NH3- H2O【液氨與氨水的比較】(2)NH3 與 酸 的 反 應 : 氨 與 氯 化, 為什么 ?【注意】上述反應可用于檢驗氯化氫氣體或氨氣的檢驗【思考】氨與硫酸反應有沒有類似氨與氯化氫反應的現(xiàn)象? 為什么?四、銨鹽的性質(zhì)1 、銨鹽受熱易分解寫出氯化銨受熱分解的反應方程式 。寫出碳酸氫銨受熱分解的方程式 ?！舅伎肌?氯化

6、氨的分解與生成的反應是不是可逆反應 ?為什么 ? 。2 、銨鹽與堿的反應寫出硝酸銨與氫氧化鈉溶液反應的方程式寫出上述反應的離子方程式 ?！舅伎肌繉嶒炇胰绾螜z驗銨鹽?五、氨的實驗室制法1 、反應原理 。2 、裝置 :"+" 加熱裝置 ; 發(fā)生裝置與制 相似。3 、收集 :法 ; 收集的試管口塞上棉團 , 作用是。4 、干燥 :。5 、檢驗 :(1)。 (2)6、實驗室能不能用氫氧化鈉與氯化銨反應制備氨氣?為什么 ?7 、實驗室制備氨氣的其它方法(1) 直接加熱濃氨水(2) 濃氨水與固體燒堿或生石灰混合【例1】對下列事實的解釋錯誤的是A. 在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)黑色物質(zhì), 說

7、明濃硫酸具有脫水性.B. 濃硝酸在光照下顏色變黃, 說明濃硝酸不穩(wěn)定 .C. 常溫下 , 濃硝酸可以用鋁罐貯存, 說明鋁與濃硝酸不反應.D. 溶于水 , 也不溶于稀硫酸.解析:A.解釋正確.濃硫酸具有脫水性，可以把化合物中H和。以2 ： 1比例脫出，所以向蔗糖中加濃硫酸會發(fā)黑, 此過程又叫蔗糖的碳化 .B.解釋正確.濃硝酸在光照下顏色變黃，是因為硝酸見光分解，生成的NO2溶于硝酸溶液呈黃色。工業(yè)制濃鹽酸發(fā)黃的原因 , 是因為其中含有Fe3+。C. 解釋錯誤 . 正確解釋為鋁、鐵與濃硝酸、濃硫酸常溫下會發(fā)生鈍化 , 在金屬表面形成致密.D. 解釋正確 . 既不能溶于稀硫酸, 也不可溶于水的物質(zhì), 中學階段有CuS、 PbS、 Ag2S、 HgS、BaSO4、 AgCl 等。選 C。【例2】下列氣體可用濃 H2SO4F燥白是 （填序號）。H2sSO2H2HClCl2 NH3HBrHIPH3解析：強還原性氣體（H2S、PH3 HBr、HI等）和堿性氣體（NH3、PH3等）不能用濃H2SO4干燥。 答案 : 【例3】同溫同壓下，兩個等體積的干燥圓底燒瓶中分別充滿NH3DNO2,進行噴泉實驗，如圖所示 , 經(jīng)充分反應后, 瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為A. B.<二 D.不能確定解析：設燒瓶的容積為