指南針__ppt[1]

1、教科版三年級下冊教科版三年級下冊 很早以前，人們在尋找很早以前，人們在尋找鐵礦時，發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵礦時，發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦鐵的礦石，他們把這種礦石叫做磁石。石叫做磁石。 2000多年前，人們把天多年前，人們把天然磁石制成勺形然磁石制成勺形 ,放在一個放在一個光滑的銅盤上光滑的銅盤上,銅盤上刻著銅盤上刻著方向方向,輕輕轉(zhuǎn)動勺子輕輕轉(zhuǎn)動勺子,當它停當它停止轉(zhuǎn)動后勺柄總是指向南止轉(zhuǎn)動后勺柄總是指向南方方,人們稱它為人們稱它為”司南司南”。這就是世界上最早的這就是世界上最早的“指指南針南針”了。了。 司南的南極、北極在哪里？司南的南極、北極在哪里？為什么要放在光滑的銅盤上？為什么要放

2、在光滑的銅盤上？漢代司南南南北北 到了到了900多年前，人們知道了使鐵片、鋼針變成多年前，人們知道了使鐵片、鋼針變成磁鐵的方法，制作了靈巧的磁鐵的方法，制作了靈巧的指南魚指南魚和水浮式指南針。和水浮式指南針。燈草燈草磁針磁針魚形磁鐵片魚形磁鐵片 后來后來,人們又把磁針和方位盤組合在一起人們又把磁針和方位盤組合在一起,制造了叫做羅盤的定方向的儀器。有了制造了叫做羅盤的定方向的儀器。有了羅盤羅盤，航海就不容易迷失方向了。航海就不容易迷失方向了。 指南針逐漸從我國傳到了世界各地，促指南針逐漸從我國傳到了世界各地，促進了世界航海事業(yè)的發(fā)展。進了世界航海事業(yè)的發(fā)展。 為什么說羅盤為什么說羅盤的出現(xiàn)促進了

3、航的出現(xiàn)促進了航海事業(yè)的發(fā)展？海事業(yè)的發(fā)展？明代航海水羅盤明代航海水羅盤三國時魏國人馬鈞三國時魏國人馬鈞造的指南車造的指南車手表式羅盤手表式羅盤觀察指南針由幾部分組成觀察指南針由幾部分組成?每部分有什么作用每部分有什么作用?答答:指南針由磁針、支架、方位盤指南針由磁針、支架、方位盤 、盒子四部分組成。磁針指南北方盒子四部分組成。磁針指南北方向向,支架可以讓磁針自由轉(zhuǎn)動支架可以讓磁針自由轉(zhuǎn)動,方位方位盤便于確定各個方向盤便于確定各個方向,盒子起保護盒子起保護作用。作用。 磁針的哪一端指北磁針的哪一端指北,哪哪一端指南一端指南? 方位盤上的方向是怎么方位盤上的方向是怎么表示的表示的? 北北(N)南

4、南(S)西西(W)東東(E)西北西北(NW)東北東北(NE)東南東南(SE)西南西南(SW)用指南針定方向的方法：用指南針定方向的方法：1、把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。、把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。2 、待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，、待磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標明的南（使方位盤上標明的南（S） 、北（、北（N）方）方向與磁針指的南、北方向一致。向與磁針指的南、北方向一致。3 、對照方位盤確定出各個方向。、對照方位盤確定出各個方向。 讀懂了嗎？讓我們用指南讀懂了嗎？讓我們用指南針來確定方向！針來確定方向！活動記錄卡活動記錄卡活動一活動一 標注磁針的方向標注磁針的方向黑

5、板在我們的黑板在我們的 （ ）方向，大教室的正門在我們的（）方向，大教室的正門在我們的（ ）方向。）方向?；顒佣顒佣?校園里的旗桿和國旗在我們的（校園里的旗桿和國旗在我們的（ ）方向。）方向。（ ）（ ）老師站在同學(xué)們的老師站在同學(xué)們的( ) 方向。方向。 小組小組: 記錄人記錄人: 時間時間:我的特色作業(yè)我的特色作業(yè)1、指南針是利用（、指南針是利用（ ）指示方向的儀器，它是我國古代偉）指示方向的儀器，它是我國古代偉大的四大發(fā)明之一，也叫（大的四大發(fā)明之一，也叫（ ）、（ ）、（）、（ ）。）。2、我們使用的指南針由（、我們使用的指南針由（ ）部分組成：有）部分組成：有( ）、）、（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）。）。磁鐵磁鐵司南司南指南魚指南魚羅盤羅盤四四磁針磁針支架支架方位盤方位盤盒子盒子3、指南針方位盤上的八個方向分別是、指南針方位盤上的八個方向分別是北、（北、（ ）、東、）、東、（ ）、南、（）、南