大自然的語言_31

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大自然的語言 展示目標： 1、樹立人類與自然必須和諧相處才能良性發(fā)展的觀點，激發(fā)學生熱愛自然進而認識和了解自然的熱情。 2、理解文中"文字'的比喻含義。 3、了解全文的說明結(jié)構(gòu)，準確清楚地把握大自然中有哪些種類的"文字'。 4、掌握本文所采用的說明方法及其作用 展示重點難點： 1、理清課文的說明順序，體會說明的條理性，訓練學生快速篩選信息，初步概括內(nèi)容要點。 2、學習本文準確嚴謹、生動優(yōu)美的語言，體會說明的生動性。 3、理清決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序，并探究這樣安排的好處。 4、概括物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義，篩

2、選提示性詞語，進行全面概括。 一、基礎(chǔ)知識： 1、 字詞積累：(給加橫線的字注音) 衰草連天(shui) 連翹(qio) 緯度(wi) 銷聲匿跡(xio) 蓑衣(su) 阻撓(no) 忌諱(hu) 悄然無聲(qio) 2、 走進： 竺可楨(18901974)，浙江上虞人，20世紀卓有成就的科學家、教育家，氣象學家，地理學家，被譽為"品格和學問的偉人'。著有二十八宿起源之時代與地點、我國五千年氣候變遷的初步研究、物候?qū)W等。 二、整體感知： 1、學生讀課文兩遍，然后根據(jù)要求，快速準確地篩選信息，整體把握文意。 (1)什么叫物候?什么叫物候?qū)W? (2)物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?

3、 (3)決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些? (4)研究物候?qū)W有什么意義 明確： (1)草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候;利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，叫物候?qū)W。 (2)物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。 (3)緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。 (4)預(yù)報農(nóng)時，安排播種日期;安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期;引種植物到氣候條件相同的地區(qū);避免或減輕害蟲的侵害;便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。 2、劃分段落層次，理清文章的說明順序 (1)選兩位同學劃分段落層次，理清全文思路，并板示，其余同學評價。 明確：第一部分(13段)引出什么叫物候和物

4、候?qū)W。 第二部分(45段)說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。 第三部分(610段)說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素。 第四部分(1112段)說明研究物候?qū)W的意義。 (2)理清文章的說明順序，探究說明的技巧。(選兩位同學用自己的話概括介紹本文的說明順序。 如有不同見解，其余同學可自由質(zhì)疑或說出自己的理解。) 明確：文章首先介紹物候?qū)W研究的對象，然后以具體事例說明物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，最后說明物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。 三、合作探究： (1)第一部分： 1、第一自然段描繪了一年四季豐富的物候現(xiàn)象，按照什么順序? 按照春、夏、秋、冬的時間順序。 2、第一自然段哪些詞語說

5、明時間的推移? 用了"過后'"再過'"不久'"于是轉(zhuǎn)入'"到了'"準備迎接'等詞語，變化靈活。 3、第二自然段舉了哪些例子說明"勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。' 舉了三個例子。 4、第二自然段舉的三個例子按照什么順序? 按時間先后順序。 5、第三自然段講到什么是物候，什么是物候?qū)W，用概括的語言回答。 我國古代勞動人民把一些自然現(xiàn)象稱為物候。 到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學叫作物候?qū)W。 6、第三自然段說明的順序是怎樣的?

6、 按從古代到近代，從起源到發(fā)展，從知識到科學，言之有序。 (2)第二部分： 7、文章第四段為什么說利用物候于農(nóng)事活動比較簡便，容易掌握? 從觀測手段上看，物候觀測使用的是"活的儀器'，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。從數(shù)據(jù)意義上看，物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對生物的影響。 8、文章第五段舉北京的物候記錄的例子說明了什么? 說明物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性。 (3)第三部分： 9、物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素? 緯度的差異;經(jīng)度的差異;高下的差異;古今的差異。 10、這四個因素按什么順序說明? 這四個因素的影響程度大小不等，由大到小，依

7、次排列，很有條理。緯度和經(jīng)度是在地球上位置的不同，第三個因素是同一地點高下的差異，這三者都是空間因素;最后一個因素則是時間因素。由三個空間方面的因素到一個時間因素，又是一種條理。 11、"首先是緯度'這一段，舉出桃花和刺槐的例子說明了什么? 說明我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。 12、"經(jīng)度的差異'這一段，舉了哪些例子，說明了什么? 舉了連翹和榆葉梅、蘋果開花兩個例子，說明了凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。 13、"高下的差異&

8、#39;這一段講到"逆溫層'。什么叫逆溫層，逆溫層是怎么形成的? 按正常的物候現(xiàn)象，植物的抽芽開花在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。但在秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。逆溫層的形成是由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。 (4)第四部分： 14、研究物候?qū)W有哪些意義? 首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。第二，物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值。第三，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)。第四，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。 15、這四個方面的意義按什么順序安排?哪

9、些詞語可以看出? 按從主到次的順序、用"首先'，突出主要意義，其他意義用兩個"對于'、兩個"還可以利用來'"也可以利用來'這些詞語可以看出。 16、研究物候?qū)W對我國山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么意義? 我國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。特別是目前黨中央提出的開發(fā)大西北的號召，因此，開展山區(qū)物候觀測是很有意義的。 四、拓展延伸： 1、收集幾則農(nóng)諺，說說它們包含的物候知識。 "清明前，開秧田'是根據(jù)節(jié)氣確定"開秧田'的時間。 "柳毛開

10、花，點豆種瓜'是根據(jù)物候現(xiàn)象安排"點豆種瓜'的時間。 "饅頭云，天氣晴'根據(jù)云彩的形狀預(yù)測天氣狀況。 "雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到'根據(jù)物候現(xiàn)象"雨中蟬叫'預(yù)測天氣情況。 "麻雀囤食要落雪'"豬銜草，寒潮到'。 "螞蟻壘窩要落雨'"魚跳水，有雨來'"燕子低飛要落雨'"癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)'"龜背潮，下雨兆'"蚯蚓爬上路，雨水亂如麻'"雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到

11、9;這些農(nóng)諺都是根據(jù)物候現(xiàn)象預(yù)測天氣情況。 2、除了農(nóng)諺，古代的詩歌也有不少反映物候知識。白居易的大林寺桃花就是一例。聯(lián)系課文中的物候知識，談?wù)剬@首詩的理解。 大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。 明確：大林寺在廬山香爐峰頂。詩人在初夏時節(jié)游覽大林寺。四月，平地上正是春歸芳菲落盡的時候，但詩人卻意外地發(fā)現(xiàn)在這高山古寺之中竟有始盛的桃花。詩人曾為春天的逝去而傷感，重遇春景后，喜出望外，猛然"醒悟'到：原來春天是轉(zhuǎn)到這里來了。 這首詩正好說明了課文中影響物候的第三個因素高度的差異："植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季

12、越往高處越遲。' 一節(jié)一練： 閱讀課文一、二段，回答下列問題? 17、理解下句："大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。 (運用擬人的修辭手法把"大地'人格化，顯得親切動人。) 18、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。上句中"融化'" 萌發(fā)'" 次第'的作用? (融化 萌發(fā) 次第用詞典雅，富有形象性。) 19、燕子翩然歸來。上句中"翩然'一詞的作用? (翩然指輕快地飛舞的樣子，用來描繪燕子的飛行十分恰當、形象。) 20、這是植物孕育果實的時期。能否將上句中的"孕育果實'改為&qu

13、ot;結(jié)果'? (用詞典雅，如果改為植物"結(jié)果'則顯得口語化。) 21、植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌的落下來。上句中"簌簌'一詞的作用? ("簌簌'是紛紛落下的樣子，用詞形象、典雅。) 22、活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。能否將上句中的"銷聲匿跡'改為"消失了'? ("銷聲匿跡'指消失了鳴叫聲，藏起了形跡，用詞形象、典雅。如果改為"消失了'則顯得口語化。) 23、到處呈現(xiàn)一片蓑草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。上句中"蓑草連天'"風雪載途'的作用? ("衰草連天'"風雪載途'用詞形象、典雅，給人美感。) 24、理解下句：年年如是，周而復(fù)始。 (用詞典雅，有文言色彩。) 25、"傳語'"暗示'"唱歌'等詞的作用? 這些詞