高三生物現(xiàn)代生物進(jìn)化理論導(dǎo)學(xué)案

1、第4頁現(xiàn)代生物進(jìn)化理論【考綱要求】1 .現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容（n）2 .生物進(jìn)化與生物多樣性的形成 （n）第1節(jié)現(xiàn)代進(jìn)化理論的由來一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說1.自然選擇學(xué)說白主要內(nèi)容：？例：長頸鹿進(jìn)化、害蟲抗藥性 、鹿狼相互選擇4 .達(dá)爾文學(xué)說的優(yōu)點(diǎn):?5 .達(dá)爾文學(xué)說的局限:?第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容一、種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化（一）種群是生物進(jìn)化的基本單位1 .種群的概念？種群是生物 的基本單位，也是生物 的基本單位2 .基因庫、基因頻率的概念 ？基因頻率=基因型頻率=例：如某昆蟲種群中決定翅色為綠色的基因?yàn)?A,決定翅色為褐色的基因?yàn)?a,從 種群中隨機(jī)抽出10吐個體，測

2、得基因型為 AA Aa和aa的個體分別是 30、60和10個。 那么，A和a的基因頻率是多少？A的基因頻率二?a的基因頻率二?A的基因頻率+a的基因 頻率=?AA®率+Aa頻率+aal率=?規(guī)律：a、子代的基因頻率、基因型頻率都保持不變。（理想狀態(tài)）b、 A 的基因頻率= （理想狀態(tài)）理想狀態(tài)：種群非常大、自由交配、無基因突變、無自然選擇、無遷入和遷出3 .影響種群基因頻率的因素 ？4 .進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：練一練：（力aa=0.49求A、a的基因頻率？ （ 2） aa=0.49 Aa=0.2求A、a的基因頻率？（3）色盲調(diào)查XB XB、XB X b、X b X b、XBY、X bY的基因型

3、頻率分別為 44%、5%、 1%43%、7%,求犬和Xb的頻率？4.假設(shè)某果蠅種群中雌雄個體數(shù)目相等，且對于A和a這對等位基因來說只有 Aa一種基因型。回答下列問題：（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中A基因頻率：a基因頻率為。理論上該果蠅種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA、Aa和aa的數(shù)量比為, A基因頻率為°（2）若該果蠅種群隨機(jī)交配的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是第一代中只有Aa和aa兩種基因型，且比例為2： 1,則對該結(jié)果最合理的解釋是 。根據(jù)這一解釋，第一代再隨機(jī)交配，第二代中Aa和aa基因型個體數(shù)量的比例應(yīng)為 。（二）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料1 .生物自然突變的頻率很低，

4、為什么還能夠作為生物進(jìn)化的原材料？例：一個果蠅約有104對基因，假定每個基因的突變率都是10-5,若有一個中等數(shù)量的果蠅種群（約有108個個體），那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？2 .突變的有害和有利并不是絕對的，往往取決于3 .生物進(jìn)化的原材料是？突就變是基因突變嗎？突變、基因重組只是 2 決定生物進(jìn)化的方向（三）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向1自然選擇可以使種群的基因頻率 改變。2在自然選擇過程中，直接受選，擇的是基因型還是表現(xiàn)型？3.在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生 改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷。二、隔離與物種的形成（一）物種的概念：1 .能夠在自然狀態(tài)下互相 ,并且產(chǎn)生 后代

5、的一群生物。2 .隔離：不同 間的個體，在自然條件下 不能自由交流的現(xiàn)象。生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象。地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象?！舅伎肌?如果這兩個魚塘的魚都是鯉魚，它們屬于一個種群還是兩個種群？兩個魚塘的魚能夠發(fā)生基因交流嗎？為什么？3 . 3獅X?虎 f幣虎獸說明了什么？ 4 .馬（64條染色體）X驢（62條染色體） 嚼（63條染色體） 說明了什么？ _5 .東北虎和華南虎之間存在什么 隔離？ （二）隔離在物種形成中的作用加拉帕戈斯群島上的地雀地理隔離I阻斷基因交流在不同

6、的突變、基因重組和自然選擇作用下基因頻率向不同方向發(fā)生改變I種群的基因庫出現(xiàn)差異I差異進(jìn)一步加大I生殖隔離I新物種形成隔離是物種形成的 新物種形成的標(biāo)志是【小結(jié)】物種的形成方式：1 .長期地理隔離導(dǎo)致生殖隔離。（常見方式）如：加拉帕戈斯群島上地雀的形成地理隔離（方向不同）如：同一物種 多個小種群一（萬問/何）- （方向不同）（）不同并逐步出現(xiàn)（2 .不經(jīng)地理隔離，直接形成新物種。新物種如：植物多倍體的形成。例：四倍體西瓜的形成 三、共同進(jìn)化與生物多樣性的形成（一）共同進(jìn)化：1 .概念：不同 之間， 之間在相互影響中不斷進(jìn)化和 發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。2 .意義：形成了不同的和多種多樣的。（二）生物多樣性的形成:1 .生物多樣性的內(nèi)容主要包括哪三個層次？動物園保護(hù)的是什么多樣性？四川建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)大熊貓的目的是保護(hù)?2 .形成生物多樣性的原因,是什么？四、總結(jié)： 核心-現(xiàn)代是生物進(jìn)化的基本單位生物進(jìn)化 « 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)： 理論j產(chǎn)生進(jìn)化的原材料物種形成的三J使種群基因頻率定向改變個基本環(huán)節(jié)一決定生物進(jìn)化的方向I 是新物