頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)題庫(新)

1、“頭腦奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)”題庫 一、紙竿托球（動手題）一、任務：用4張A4復印紙、8張103型粘性標簽紙制作一個盡可能高的紙竿，在紙竿的頂端要托住1只乒乓球。二、競賽：1、  用規(guī)定的材料制作一個盡可能高的紙竿，把1只乒乓球放在紙竿頂端，紙竿要能自行樹立在桌面上。2、  測量時，隊員身體的任何部分都不能接觸紙竿和乒乓球，用米尺測量桌面到乒乓球頂端的距離，每1厘米得2分。三、準備器材：給每名隊員準備4張A4紙；8張103型粘性標簽紙；另外準備：1只乒乓球、1把米尺、1張課桌。  二、吸管橋承重（動手題）一、任務：最多只能用25根塑料吸管、8張10

2、3型粘性標簽紙、20根牙簽、1只信封制作一座吸管橋。吸管橋要架在高10厘米、寬20厘米、相距30厘米的兩個橋墩上，吸管橋要要能有可能大的載重量。二、競賽：1、吸管橋只能架在橋墩上，不得另外制作與橋墩的連接，不能碰到“河面”（桌面）。2、在架在橋墩上的吸管橋上放上塑料盒，再把螺母一個個地放在塑料盒子內(nèi)，直到橋梁倒塌或碰到桌面為止。承受的重量要維持2秒鐘才認可成績。3、成績以吸管橋能承重的螺母數(shù)而定。三、準備器材：給每名隊員準備25根塑料吸管、8張103型粘性標簽紙、20根牙簽、1只信封；另外準備：1個橋墩（高10厘米、寬20厘米、相距30厘米）、螺母若干、1張課桌。  三、電

3、動圓周車（動手題）一、任務：1、制作一輛電動小車，小車的長度不得超過20厘米，重量不得超過70克（包括電池），只能使用131圓電動機，用1節(jié)5號電池作為動力源，電池的型號不限，可以使用套材。小車要繞圓周行駛，速度要盡量快。2、隊員要準備1根牽引線，牽引線可用普通的蠟線。牽引線的一端連接在一個圓環(huán)上（可用鐵絲制作），圓環(huán)套在砝碼的上端，要盡量減少圓環(huán)和砝碼上端的摩擦力。另一端與一個小鉤連接，小鉤鉤在小車上的小圓環(huán)中。牽引線的總長度為1.5米（包括圓環(huán)和小鉤）。3、車身上要有一個小圓環(huán)，便于牽引線上的鉤子能鉤在小圓環(huán)上，使小車能圓周行駛。二、競賽：1、  把牽引線的一端掛在小車中部，小車

4、從起跑線后出發(fā)，繞圓周行駛六圈。2、  當小車行駛一圈后，任何部分越過起跑線（即第二圈開始），開始計時。小車再行駛繞滿五圈時，任何部分越過起跑線停止計時（實際計時為五圈）。所用時間即為該隊員的成績。時間少的名次在前。3、  每名隊員有兩次行駛機會，取成績好的一次作為正式成績。4、  兩次行駛之間允許隊員調換電池。三、比賽場地示意圖： 重的圓柱體：可用質量為 起跑線 200克以上的砝碼代替。 牽引線：用普通細的蠟線。 牽引線（長150厘米） 一端連接在一個圓環(huán)上，圓環(huán)套 在砝碼的上端，要盡量減少圓環(huán) 小車 和砝碼上端的摩擦力。另一端與 一個小鉤連接，小鉤鉤在小車上

5、重的圓柱體 的小圓環(huán)中。 四、準備器材： 參賽隊員事先制作好圓周車。有配套材料供應。另外準備：比賽場地、1塊秒表、1把尺、牽引線及裝置。  四、8克桐木結構承重（動手題）一、任務：用桐木條和膠水制作一個結構，桐木條的截面不能超過3.2mm×3.2mm，結構高度必須在20.32cm21.59cm之間，結構的重量不得超過8克，結構的整個高度內(nèi)要有一個空間，可以穿過一根直徑為5.08cm的圓柱體。結構要能承受盡可能多的重量。二、競賽：1、  測試方法同長期題比賽的基本要求，但必須由隊員和1名學生助手放置砝碼。2、  測試時間不得超過6分鐘。

6、3、評分：以結構承受的重量多少評定成績。三、比賽場地：測試裝置同頭腦奧林匹克結構類競賽的長期題。四、準備器材：參賽隊員事先制作好結構。另外準備：1臺天平、直徑為5.08cm的圓柱體、1把尺、測試裝置、杠鈴片若干。 五、8克桐木橋承重（動手題）（上海市奉賢區(qū)少科站 盛仁岐）一、任務：用桐木條和膠水制作一個座橋梁，桐木條的截面不能超過3.2mm×3.2mm，重量不能超過8克。橋梁要能承受盡可能多的砝碼重量。二、競賽：1、可以事先由隊員完成制作。必須用桐木條制作，可以使用任何型號的膠水。2、橋墩是二塊細木工板，高度為10厘米，寬度為20厘米，二個橋墩之間的距離為30厘米。橋梁只能

7、架（擱）在橋墩上。3、測試時不設組手，由隊員自己放置砝碼。測試時間不得超過5分鐘。4、測試時，第一塊砝碼是直徑為20厘米的木板（承壓板），賽場提供5kg、2.5kg、2kg、1.25kg、1kg、0.5kg等規(guī)格的砝碼。砝碼必須放置在橋梁的中央。 5、橋梁上的砝碼至少保持3秒鐘才認定成績。當橋梁損壞、橋梁碰到“河面”、砝碼堆倒塌、測試時間已到，則比賽結束。6、評分：以橋梁承受的砝碼重量多少評定成績。三、比賽場地：承重測試放在桌上進行，橋墩（測試裝置）如下。 30cm 細木工板厚度為18mm 直徑為20cm的木板 （五夾板或細木工板） 20cm   10cm  橋墩

8、 承壓板四、準備器材：參賽隊員事先制作好橋梁。另外準備：1臺天平、1把尺、1付橋墩、1張課桌、杠鈴片若干。  六、紙質滑坡車（動手題）一、任務：用一張16k的畫圖紙和膠水制作一輛紙質滑坡車（車軸可用牙簽制作），滑坡車的長度不得超過20厘米，重量不得超過20克，可以使用套材。滑坡車要從斜坡上滑下，行駛盡量長的距離。二、競賽：1、  滑坡車可以從斜坡上的任何地方滑下，滑行距離要盡量大。2、  滑坡車行駛過計分線后開始計分，滑坡車靜止時離開計分線每增加5厘米得10分（以滑坡車最前端的位置為準）?；萝嚊]有行駛到計分線就停止或在計分線內(nèi)駛出邊線得0分，滑坡車越過

9、計分線后駛出邊線的則以出邊線時的位置計分。3、  每名隊員有兩次行駛機會，取成績好的一次作為正式成績。得分相同的隊員，滑坡車重量輕的名次在前。三、比賽場地示意圖：  60厘米 60厘米 計分線 此線后每5厘米得10分， 斜坡 駛出邊線的以出線時的位置計分。 30厘米  邊線 60厘米 四、準備器材：參賽隊員可事先制作好滑坡車。有配套材料供應。另外準備：比賽場地、1臺天平稱、1把尺、1塊秒表。  七、神奇的結構（動手題）(上海市龍苑中學 潘 力)一、任務：用10張卡紙、5張粘貼紙、4根牙簽、1根20厘米的紗線制作一個結構。把結構放在二張相距20厘

10、米桌子間，結構要能承受盡可能多的高爾夫球（最多可加10個球）。二、競賽：1、有6分鐘時間解題，用提供的材料制作的懸掛物可被懸掛在結構上，也可被放在結構上，但不能作為結構的一部分。2、6分鐘解題時間結束后，開始測試結構。測試時往懸掛物里加高爾夫球。每承受住一個高爾夫球得10分（每放一只高爾夫球必須承受3秒鐘以上）。三、準備器材：給每名隊員5張粘貼紙、4根牙簽、1根20厘米長的紗線、10張卡紙（可用撲克牌代替）；另外準備： 10只高爾夫球（可以玻璃彈子代替）、2張課桌。  八、重力車（動手題）一、任務：制作一輛用重力作為能源的小車。小車的長度和高度都不能超過20厘米。小車的能源

11、為1只30克重的砝碼（或用6枚1元硬幣代替），利用砝碼從小車頂部落下時的能量使小車行駛盡量長的距離?？梢允褂锰撞?。二、競賽：1、  調節(jié)砝碼使其到達小車的最高點，小車從起跑線后出發(fā)。小車在砝碼位置變化的作用下向前行駛。2、  當小車停止行駛時，小車前部離開起跑線的距離（厘米）即為該隊員的成績。3、  每名隊員有兩次行駛機會，取成績好的一次作為正式成績。4、  小車行駛出邊線成績?yōu)榱?。三、比賽場地示意圖：  小車行駛方向 60厘米 起跑線四、準備器材：參賽隊員可事先制作好重力車。有配套材料供應。另外準備：比賽場地、1臺天平、1

12、把米尺、1塊秒表。  九、紙風車（動手題）(上海市徐匯區(qū)青少年活動中心 朱 強)一、任務：用1張紙、鐵絲、筷子等材料制作一個轉動靈敏的紙風車，在盡量小的風力下使紙風車旋轉。二、競賽：1、  隊員事先制作好風車，風葉必須用紙制成，其它制作用的材料不限。2、  比賽時，將紙風車置于一臺電風扇前，紙風車在轉動時離開電風扇的距離盡量遠。3、  計分方式：在風車能轉動的情況下測量風車離開電風扇的距離。距離大的為勝。三、準備器材：隊員事先制作好風車參加比賽。另外準備：1臺電風扇、1把卷尺。  十、乒乓球塔（動手題）（上海市曹楊中學 沈輯

13、益）一、任務：用4根塑料吸管、8張粘紙、1只一次性塑料杯，設計制作一個可以把盡可能多的乒乓球連接起來的球塔裝置。并盡可能增加球塔的垂直高度。二、競賽：1、裝置必須安裝在桌面上，至少要有一個乒乓球與桌面接觸。2、球塔裝置上的每個乒乓球都必須互相接觸。 任何1只乒乓球都不能損壞。3、記分開始時，隊員身體任何一個部分都不能去接觸乒乓球及球塔裝置。 4、計分方式：球塔裝置的高度每厘米得1分，裝置設計制作的創(chuàng)造性120分。三、準備器材：給每名隊員4根塑料吸管、8張粘紙、1只一次性塑料杯；另外準備：20只乒乓球、1把米尺、1張課桌。  十一、紙的延伸（動手題）(上海市徐匯區(qū)青少年活動中

14、心 朱 強)一、任務：用4張A4紙和4張粘性標簽紙，制作一個結構。結構的一端必須放在桌面上，另一端能向桌面外延伸盡量長的水平距離。一、競賽：1、  結構的一端必須放置在桌面上，另一端向桌面外延伸盡量長的距離。2、  結構的延伸部分如果接觸到地面，就從作品接觸地面處垂直向上5cm處剪去，如還接觸地面，依前方法處理，直到不接觸到地面為止。3、  計分方式：測量結構從桌沿到延伸部分末端的水平長度，長者獲勝。二、準備器材：給每名隊員4張A4紙、4張有粘性標簽紙；另外準備：1把米尺、1張課桌。  十二、越長越好（動手題）(上海市徐匯區(qū)青少年活動中心 朱

15、強)一、任務：把1張紙用手撕成盡量長的1根紙條。二、競賽：1、  當場制作，在3分鐘時間內(nèi)把1張A4紙用手撕成盡量長的1根紙條。2、  測量紙條的長度。在起點把紙條的一端用1張有粘性標簽紙固定?。ɑ蛴靡恢匚飰鹤。?，另一端隊員用手拉長。測量起點到紙另一端的距離（即隊員捏住紙條的位置）。如果紙條斷裂，須重新測量。3、  計分方式：拉長的紙條，不能斷裂盡量要長。紙條的長度即為隊員的成績（用厘米作為單位）。三、準備器材：給每個隊員準備1張A4紙；另外準備：1把卷尺、有粘性標簽紙（或重物）。  十三、空中的紙（動手題）(上海市徐匯區(qū)青少年活動中心 朱 強

16、)一、任務：用1張紙經(jīng)過折疊、剪切等方法加工成任何形狀，用任何方式讓紙離開手，使紙在空中停留盡量長的時間。二、競賽：1、  把1張A4紙通過折疊、剪切等方法，加工成任何形狀，但不能增加紙的數(shù)量。2、  制作結束后，可以用任何方式，如：投擲、上拋等，但不能使用其它動力，如橡筋彈射等。讓紙離開手，使紙在空中停留盡量長的時間。所有隊員必須站在同一高度操作。3、  計分方式：紙離手開始計時，落地結束計時。在空中停留時間長者為勝。三、準備器材：給每名隊員準備1張A4紙；另外準備：1塊秒表。  十四、外星人的邏輯（語言題）一、任務：這些是我們常用的物品：書

17、、太陽帽、雨傘、圓珠筆、紙幣、尺、錢包、手套、圍巾、皮帶、盒子，假如你是外星人來地球參觀，帶著這些物品回到了自己的星球。你是如何告訴你星球上的人們，這些東西的用處呢？比如，圓珠筆：這是用來攪拌液體的。請你寫出盡可能多的對于這些物品的外星人的用途。二、競賽：1、請把答案寫在下面的答案紙上。答案紙可以參照下面格式自行制作。2、計分：每個普通答案得1分，每個創(chuàng)造性答案得5分。答案如有重復不計分。3、答案舉例：；盒子：關寵物“X”（外星動物名字）的籠子；皮帶：用來給孩子蕩秋千的。錢包用來存放星球間快遞的收據(jù)；出門時，圍巾用來把頭連在脖子上；書可以用來打死蟲子；打開雨傘并說：“這是決定誰是下一個進入游戲

18、的方式”。三、答案紙：請自己制作答案紙，紙上請注明：外星人的邏輯答案紙、隊員姓名、學校和就讀年級。由裁判老師寫上得分。  十五、糟糕的時候（語言題）三、任務：有些事情在平時你很喜歡聽到它，但在某些時候你卻不喜歡聽到它?！爱斦谙掠陼r，我不喜歡聽到讓我們?nèi)ヒ安桶??！?。請你盡可能多的說出這些在平時你很喜歡聽到它，但在某些時候你卻不喜歡聽到它的事情。二、競賽：1、請把答案寫在下面的答案紙上。答案紙可以參照下面格式自行制作。2、計分：每個普通答案得1分，每個創(chuàng)造性答案得5分。答案如有重復不計分。3、答案舉例：“讓我們出去散步”在扭傷腳腕后；“吃晚飯了”足球比賽進行中；“我買了一本書給你作生日禮物”其實我想要臺DVD影碟機；“我要給你一個驚喜”當我的爸爸指著一個滿滿的垃圾桶時。三、答案紙：請自己制作答案紙，紙上請注明：糟糕的時候答案紙、隊員姓名、學校和就讀年級。由裁判老師寫上得分。十六、拼