淺談企業(yè)班組長選拔的誤區(qū)及反思

1、淺談企業(yè)班組長選拔的誤區(qū)及反思俗話說：&quot ;±有千條線，下有一眼針&quot:.不論那個企業(yè)， 制訂的許多大政方針歸根結(jié)底要通過班組去貫徹落實。班組是企業(yè)管 理中非常重要的基礎(chǔ)，而班組長又是班組的靈魂。因此，考察選拔班 組長時必須慎重。當(dāng)前，某些企業(yè)選拔班組長的過程中卻存在著&quot: 四大誤區(qū)&quot；,主要表現(xiàn)以下四個方面。誤區(qū)之一：重"年齡"輕"實踐"某些基層領(lǐng)導(dǎo)在選拔班組長時，片面追求班組結(jié)構(gòu)層次的年輕 化，而忽視了作為企業(yè)管理中&quot:細胞&

2、;quot:的班組長更多注重的 是實際能力這一特殊性，用一些剛出校門缺乏實際操作經(jīng)驗，缺乏埋 頭苦干和忘我奉獻精神的年輕人，來取代一批年齡偏大，實踐經(jīng)驗豐 富、工作勤懇踏實的中年人，結(jié)果不光影響了一批中年職工的工作情 緒和積極性，還易給年青人造成一種只耍有文憑，實踐很次耍的錯誤 思想，導(dǎo)致各項工作難以正常開展。誤區(qū)之二：重"喜好"輕"能力"某些領(lǐng)導(dǎo)提拔班組長時不太喜歡有理想、有抱負、有能力，遇 到問題能抓住要點、一針見血提出意見的人。而喜歡使用能跟著自己 鞍前馬后、拍馬吹牛的人，喜歡使用能看著自己眼色行事的人。殊不 知，這

3、種人往往不思進取、不求上進，更重耍的是缺乏帶領(lǐng)工人們干 事業(yè)的開拓精神，缺乏帶領(lǐng)工人們鉆研高新技術(shù)的勇氣，缺乏帶領(lǐng)工 人們采納先進管理方法的能力。出現(xiàn)班組管理工作原地踏步，停滯不 前，甚至倒退的現(xiàn)象。誤區(qū)之三：®"壓服"輕"說服"某些企業(yè)對部分難以管理的"刺頭"班組，不深入調(diào) 查研究，不耐心引導(dǎo)疏通，而是選用一些"邪頭"當(dāng)班組長, 即所謂fequot ；以邪壓邪，以毒攻毒&quot；,以期迅速解決矛盾。然而 事實證明由于這種邪頭只講壓

4、服，不講說服，工作方法簡單粗暴，導(dǎo) 致基層職工積怨甚多，矛盾進一步激化，甚至釀成禍端，造成意想不 到甚至不可收拾的局面。誤區(qū)z四：重"內(nèi)選"輕"外選"某些企業(yè)選拔班組長時，認為不是屮層干部，對企業(yè)發(fā)展影響 不是太大，隨便從自己的身邊和圈子里選擇一個，有的甚至完全由少 數(shù)領(lǐng)導(dǎo)一語定乾坤，走入"以幫派拉人，以利益挑人，以感情選 人，以美貌取人"的怪圈，以致于埋沒領(lǐng)導(dǎo)圈子外的真正人才， 讓人才流失的等到影響大局吋，已悔z晚矣。企業(yè)的生產(chǎn)管理和經(jīng)濟效益好壞，關(guān)鍵在于班組安全工作的好 壞。所以班組

5、安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認識 程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力。因此，企 業(yè)必須抓好班組長選任與后續(xù)的安全培訓(xùn)教育，使z真正擔(dān)負起最基 礎(chǔ)安全生產(chǎn)指揮、組織和笫一責(zé)任人的角色。那么，如何使班組長擔(dān) 負起這個前線最基礎(chǔ)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的角色呢？筆者認為，對班 組長選拔要克服以上四個"誤區(qū)",而確保企業(yè)安全生產(chǎn)， 取得良好的效益的關(guān)鍵，則要加強與班組長的安全培訓(xùn)。第一，選擇一個德才兼?zhèn)涞陌嘟M長是關(guān)鍵。作為一個班組長， 光有徳是遠遠不夠的，試問一個不懂技術(shù)或技術(shù)不精的人去管理一個 生產(chǎn)班組，那么安全生產(chǎn)就無從談起。反z, 個

6、只有精湛技術(shù)，而 不能團結(jié)人，沒有組織協(xié)調(diào)能力，他乂如何去組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)呢？安全 生產(chǎn)更是不能保證。所以，班組長必須德才兼?zhèn)?。?dāng)然，德才兼?zhèn)洌?也是相對而言，視員工全體素質(zhì)相比較而定選取。第二，必須重視和加強對班組長的安全教育工作，經(jīng)常性地組 織木單位安全教育和派出去接受正規(guī)專業(yè)的安全教育，不斷提升班組 長的政治思想和安全生產(chǎn)技能的整體素質(zhì)。通過培訓(xùn)，使班組長樹立起四種意識和具備兩種能力。樹起四種意識：樹立教育為先意識。要以崗位安全操作為重點 抓安全教育。這是因為崗位安全操作規(guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職 工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指 導(dǎo)工作。班組長要以此為冃的持之

7、以恒首先抓好安全教育，使職工牢 固樹立起安全意識和具有精湛的技能。樹立超前意識。所謂超前意識 是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組 長沒有這種超前意識,就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透有 關(guān)安全的法律、法規(guī)的精神實質(zhì)，弄清上級對安全工作的要求，把握 安全工作方向；二要有精湛的生產(chǎn)技術(shù)，對生產(chǎn)流程、生產(chǎn)設(shè)施了如 指掌，對設(shè)備安全隱性隱患有預(yù)測，使設(shè)備保養(yǎng)有的放矢，保持設(shè)備 的良好狀態(tài)；三要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態(tài)， 注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)，超前工作， 穩(wěn)定隊伍。樹立起監(jiān)督意識。監(jiān)督分事前監(jiān)督和事后監(jiān)督：事前監(jiān)督, 既上班前

8、的監(jiān)督，包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故 隱患整改情況的確認，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。事后監(jiān)督：一 要加強對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把 事故消滅在萌芽狀態(tài)；二要加強對員工上崗前安全防護準(zhǔn)備工作的監(jiān) 督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止；三要加強員工在生產(chǎn)過程中執(zhí)行 安全規(guī)章制度的監(jiān)督；四要加強對重點人員、重點崗位的安全監(jiān)督， 確保安全生產(chǎn)。樹立事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié) 成功的經(jīng)驗，找出成功的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。具備的兩種能力：要有對危險因素的預(yù)知預(yù)防能力。班組長對 班組中可能發(fā)生

9、或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見性。如進入 有電及易燃、易爆區(qū)域，進入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場和天氣情況惡化，路 況情況復(fù)雜等現(xiàn)象，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利 用安全活動及工前較短時間進行群眾性的危險預(yù)測預(yù)防教育。此類教 育是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī) 程和崗位責(zé)任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)"三不傷害" 的重要手段。教育必須得法，必須使之入腦入心，才能達到教育目的。 這也是一個班組長所必須具備的育人能力。因為，只有班組長抓好各 項安全防范工作，才能有效控制各類事故的發(fā)生，為生產(chǎn)經(jīng)營打下良 好的基礎(chǔ)。組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的能力。企業(yè)生產(chǎn)各設(shè)備、流程、過程、環(huán) 節(jié)，人員調(diào)配，突發(fā)情況等等，千頭萬