淺議運用信息技術(shù)開展主題隊會

1、淺議運用信息技術(shù)開展主題隊會甘肅省定西市安定區(qū)永定路小學(xué)李作芳【摘要】:提高少先隊隊會活動的質(zhì)量是少先隊工作者永恒的話 題，在電腦時代的今天，在信息調(diào)速發(fā)展的今天,利用電腦這一先進(jìn)的 工具從組織教育活動特色出發(fā),給少先隊隊會一個嶄新的知識天地，一 個全新的隊會模式,這是每一個少先隊工作者的心愿?！娟P(guān)鍵詞】:信息技術(shù)隊會應(yīng)用人類社會已經(jīng)步入到信息高速發(fā)展的吋代，隨著科技的迅猛發(fā) 展，我們的學(xué)習(xí)和4:活起著翻天覆地的變化。少先隊輔導(dǎo)員是孩了們 教育的領(lǐng)頭羊，更應(yīng)該充分認(rèn)識到多媒體技術(shù)的巨大力量。如何提高 少先隊隊會活動的質(zhì)量是少先隊工作者永恒的話題，在電腦吋代的今 天，在信息調(diào)速發(fā)展的今天,利用電

2、腦這一先進(jìn)的工具從組織教育活動 特色出發(fā),讓多媒體技術(shù)在開展少先隊活動中發(fā)揮其作用，服務(wù)于少 先隊員。少先隊活動中主題隊會是的一項基本活動。利用多媒體技術(shù) 給少先隊隊會一個嶄新的知識天地，一個全新的隊會模式，這是每一個 少先隊工作者的心愿。近年來，我校以擁有的現(xiàn)代化信息技術(shù)環(huán)境基 礎(chǔ)，在少先隊主題隊會中，有機地運用了信息技術(shù)手段，以生動的形 象、畫面和撼人的音視效果，強烈地激起了隊員們心靈的共鳴，收到 了 “潤物細(xì)無聲”之功效。一、樹狀管理，一目了然少先隊t作的基礎(chǔ)就是要有一個健全的組織機構(gòu)，平常的隊務(wù)管理t 作顯得既復(fù)雜乂耗時，如果采用計算機管理，就顯得容易多了。組織 中隊隊干部先從小范圍的

3、班隊管理開始，協(xié)助輔導(dǎo)員管理班務(wù)。通過 運用信息技術(shù)知識，中隊小干部們在請教老師的基礎(chǔ)上把事做得井井 有條。如用計算機建立了中隊隊務(wù)小檔案。隊旗、隊徽、隊歌、入隊 誓詞、入隊儀式和一些隊前教育知識以及每次中隊隊會資料全部都存 儲到電腦中，如有需要宜接調(diào)用就可以了。另外各次主題隊會的議程、 各類獲獎情況、隊活動記錄等都用電腦來完成，就不會出現(xiàn)文件丟失 等現(xiàn)象。每到課休小干部們都象著了迷似的圍處在電腦旁一起討論、 研究，于是word程序中留下了少先隊的一份份活動記錄、工作表 格，并從他們的目錄中了解小干部工作情況及中隊特色活動，電腦使 少先隊資料檔案走向規(guī)范化、少先隊管理走向科學(xué)化。這種樹狀管理

4、排列既省時又省力，而且一冃了然。實現(xiàn)少先隊活動的網(wǎng)絡(luò)化，開展 豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)活動，實現(xiàn)少先隊工作的信息化管理。這樣既能帶 來經(jīng)濟實惠，乂能發(fā)揮它的有效功能，為少先隊活動帶來新的生存活 力。二、主題投影，先聲奪人在少先隊員中開展愛國主義教育，輔導(dǎo)員最為難的是：隊員年齡 小、知識面窄，對那些抽象的知識難以產(chǎn)生興趣。怎樣把抽象的概念、 悠久的歷史等內(nèi)容生動地展示在隊員面前，讓他們興趣盎然呢？我校 利用多媒體技術(shù)幫助解決這個問題。開展主題隊會時利用活動的動 畫、富有童趣的情景，創(chuàng)造一個有聲有色的世界，讓隊員們在活動一 開始就進(jìn)入情境。如，四（一）中隊的“花兒為什么這樣紅”隊會 的主題畫面是綠葉叢中一朵

5、大紅花，格外鮮艷奪目。再配以“花兒為 什么這樣紅”的字幕，整個畫面先聲奪人，讓人眼前一亮。另外， 體現(xiàn)“感謝您，老師！祝福您，母親！”隊會主題，利用了動感設(shè)計: 窗根式的底色畫面上下合攏，然后打出字幕，漸淡后重播。隊會正式 開始前，當(dāng)一部分隊員還在整隊入場時，其余師生就已在欣賞那變幻 的畫面，感受少先隊活動信息化的氣息，逐漸地進(jìn)入角色。三、畫面影視，突出重點在主題隊會中，我們經(jīng)常會遇到一些離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，或難度較 大，或難于用淺顯的語言講解清楚的教育內(nèi)容。這時，我們可通過制 作直觀的畫面，在隊會中利用課件資料提供畫面形象來渲染情景。根 據(jù)實際情況，因地制宜，通過播放電影、教育故事片等媒體向?qū)W生

6、展 示人物的所作所為，也許是一種很好的方式，這樣比單純的說教形式 要強的多。以禁毒為主題的為了明天專題片給了學(xué)生很多的思考 和啟發(fā)，對于他們的內(nèi)心世界有很大的觸動。這無形會給學(xué)生的思想 帶來啟示，明白自己該做什么，怎么去做，尤其是在他們心靈深處埋 下了對未來希望的種了。例如，四（三）中隊的“輝煌的二十年”主 題隊會中，就搜集了不少改革前后的對比性畫面，有針對地向隊員們 介紹了祖國改革開放二十年來的輝煌成就。四（二）中隊的“神州風(fēng) 采”、四（三）中隊的“風(fēng)雨兼程二十年”等主題隊會中，都出現(xiàn)了 不少的相關(guān)資料等。四（一）中隊的“花兒為什么這樣紅”隊會中， 還把二十年來我國國民生產(chǎn)總值、農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、工

7、業(yè)產(chǎn)量、外貿(mào)出口等 方面的變化，用條形統(tǒng)計圖、拆線統(tǒng)計圖等形式制作成了軟件，由隊 員自己在輕按鼠標(biāo)后通過動感的畫面，了解改革開放二十年來祖國的 偉大成就。這些具體形象的放大畫面，配上隊員們的演講、舞蹈、朗 誦、解說等，使隊員們突破了文字的障礙，輕松地掌握了有關(guān)知識， 在潛移默化中受到了教育。四、錄音剪輯，創(chuàng)設(shè)意境主題隊會中，很多吋候要運用聲樂來渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)意境。我們 根據(jù)主題隊會的有關(guān)內(nèi)容，尋找合適的錄咅資料進(jìn)行剪輯，為演講、 朗誦、演唱、舞蹈配制了合適的咅響背景。例如，在“情系災(zāi)區(qū)”主 題隊會中，一位同學(xué)朗誦給地震災(zāi)區(qū)小朋友的封信時，舒緩的鋼琴 曲伴著深情的詞句，馬上調(diào)動起了聽眾的情感。在

8、音響效果的誘導(dǎo)下, 表演的隊員有聲有色，欣賞的隊員津津有味。隊員們突破了時間、空 間的限制，感受到了那份血濃于水的骨肉之情。五、現(xiàn)場直播，再上臺階現(xiàn)場直播在止規(guī)電視臺都用之較少，因為它有很高的技術(shù)要求。 我們卻利用裝備并不豪華的演播室，建起了紅領(lǐng)巾電視臺，并直播過 多次主題隊會、小品比賽、文藝匯演、詩歌朗誦會等。例如，那次“應(yīng) 該這樣做”中隊隊會小品比賽中，雖然條件簡陋，但搞得還挺象那么 一回事。主持人、評委、攝影、監(jiān)制、音響、服飾等一一按排妥當(dāng)后, 節(jié)目按抽簽次序有條不紊地進(jìn)行。兩個節(jié)目交替時，我們讓鏡頭對著 主持人和評委，當(dāng)場亮分，最后當(dāng)場頒獎。整個過程緊湊、有序。小 演員、小觀眾及老師們

9、都體會到了少先隊信息化對其各方面素質(zhì)提出 了更高的要求。充分發(fā)揮了信息技術(shù)的教育功能。六、口己動手，體驗生活為了提高隊員的動手動腦能力，讓許多中隊組織開展了各式各樣 的隊會活動。利用學(xué)生的繪畫能力，結(jié)合電腦操作，利用應(yīng)用的軟件 進(jìn)行電腦繪畫操作，提高學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 各中隊學(xué)牛:人人動手獨立或合作設(shè)計制訂信息技術(shù)科技創(chuàng)新作品。隊 報的內(nèi)容都是反映中隊活動隊員在閱讀報紙的同時進(jìn)行中隊活動交 流。為隊報工作開辟了新天地。比如，我校各中隊成立電腦制作小組, 他們在手抄報的基礎(chǔ)之上開始右組織的進(jìn)行電腦中隊報的設(shè)計t作， 從創(chuàng)意到編輯，從排版到輸入都由小干部負(fù)責(zé)，當(dāng)一張張漂亮的隊報 緩緩地從打印機中打出來的那一瞬間，十兒雙眼睛是那樣充滿自豪， 隊員們從計算機小報活動中真止得到了快斥。因為它凝聚著孩子們集 體智慧的結(jié)晶。讓隊員自己設(shè)計活動方案、收集網(wǎng)上信息、進(jìn)行小發(fā) 明創(chuàng)造等，能使隊員在活動中鍛煉自己、學(xué)習(xí)新知識?？傊?，通過這些有效的活動開展，進(jìn)一步推進(jìn)少先隊工作的落實 和實踐，真正發(fā)揮少先隊員在校園文化建設(shè)方面所起的應(yīng)有作用，使 他們能夠適應(yīng)未來信息吋代的需要。教育信息化的實施為少先隊教育 現(xiàn)代化提供了物質(zhì)保證。而如何運用已有的現(xiàn)代化設(shè)施，開展好少先 隊工作，使z更上一層樓，是我們認(rèn)真研究與實踐的重要課題。提