指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)

1、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)2011-12-30 9:59近年來，我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面 提升青年教師素質(zhì)，促進青年教師專業(yè)成長，進一步提高我校的教學(xué) 水平，學(xué)校組織新老教師結(jié)對子，進行“傳”、“幫”、“帶”活動, 這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)年，我負責(zé)指 導(dǎo)了青年教師陳思坤，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承 載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在 本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互 助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了，我和陳老師一起，共 同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將

2、本次幫教 活動做一小結(jié)：一、師德方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教, 率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首 先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗 敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué) 期，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。二、教育教學(xué)方面：1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作 經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她，學(xué)會分享。在陳老 師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從 嚴地要求自己和陳老師，在幫帶中共同進步。2、做到指導(dǎo)加

3、強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教 育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新課 程標準的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程 中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵陳老師多閱讀教育理論書籍, 領(lǐng)會綱要的精神，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神 追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能 和提高教育教學(xué)水平。3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué) 中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中 遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學(xué)方式, 從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽了陳

4、老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問 題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提 高陳老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課 標的要求確立教學(xué)目標，重點、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本 校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高陳老師 對教材的理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反思，如何 做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)他如何積累教學(xué) 經(jīng)驗，從而不斷改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，陳老師面對我提出的 一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培 養(yǎng)和指導(dǎo)陳老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都

5、有 較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù)。4、要求陳老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才 能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要 一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青 年教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的 經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享，為漆橋小學(xué)的明天貢獻出自己的 一份力量。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師總結(jié)高淳縣實驗小學(xué)李萍在學(xué)校的安排下，我所指導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教學(xué)方 法，備課、課堂教學(xué)、教育科研等方面都取得了一定進步，得到了大 家的認可和好評。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上釆取了

6、如下的做法：首先，在每學(xué)期開學(xué)初制定計 劃，堅持每兩周聽青年老師一節(jié)課，并認真分析，與她們討論，共同 建設(shè)。其次，我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料, 探討音樂教學(xué)新方法。再次，利用學(xué)校音樂教研活動，聽其他教師的 公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學(xué)上的不足。第四，與她們共同承擔(dān) 輔導(dǎo)學(xué)生參與各級藝術(shù)競賽等活動，在活動中與她們分享我的微薄經(jīng) 驗。師徒結(jié)對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，兩位老師的課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教學(xué)工作。多次 在校內(nèi)開展公開課，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏 霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生多名參加縣卡拉0K比賽，多次 獲獎；王仁香老師與我一起排練了集體舞，參加南京市校園集體舞比賽獲一等獎。兩位老師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎 等。在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了