交通安全綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

1、百度文庫(kù)-讓毎個(gè)人平般地捉升口我交通安全綜合實(shí)踐活動(dòng)案例【一】課題提出近年來(lái)，電視、報(bào)紙等媒體上交通事故的相關(guān)報(bào)道令人觸U驚心，而且學(xué)生的交 通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設(shè)施不斷增加，交通執(zhí)法力度不斷加大，但仍 無(wú)法阻止悲劇不斷重演。這就突現(xiàn)了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念 值根于小時(shí)侯。正值我校創(chuàng)建交通安全學(xué)校，所以，中學(xué)生開(kāi)展一次“交通安全”綜合 實(shí)踐活動(dòng)非常必要，該年齡段的學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨(dú)立活動(dòng)能力，通過(guò) 活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，從而在一定程度上降低 學(xué)生交通事故的發(fā)生率，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存能力的培養(yǎng)。【二】活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)

2、活動(dòng)使學(xué)生掌握一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解一些基本的交通規(guī)則。2、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、收集處理信息的能力、交 際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。【三】活動(dòng)形式分組討論、實(shí)地考察、查找資料、調(diào)查問(wèn)卷、整理資料、實(shí)地采訪(fǎng)、宣傳發(fā)動(dòng)、 成果匯報(bào)等形式。【四】活動(dòng)準(zhǔn)備1、通過(guò)討論，了解學(xué)生對(duì)于“交通安全”哪些方面感興趣，想學(xué)些什么知識(shí)，希 望通過(guò)怎樣的活動(dòng)去了解。2、通過(guò)討論確定分四個(gè)方面去了解，即交通設(shè)施、交通事故、交通違法、交通 宣傳。學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參加一組活動(dòng)，教師對(duì)各組中有某方面特長(zhǎng)的學(xué)生作 適當(dāng)調(diào)整。

3、3、分組后各組學(xué)生設(shè)計(jì)出活動(dòng)方案。教師對(duì)各組設(shè)計(jì)的方案匯總，并設(shè)計(jì)出總 方案，同時(shí)確定好活動(dòng)時(shí)所需要的各種工具。4、確定好方案后，對(duì)此次活動(dòng)有一個(gè)整體的時(shí)間安排，活動(dòng)中邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)一 起參加，同時(shí)保證分組活動(dòng)時(shí)有教師帶隊(duì)?！疚濉炕顒?dòng)過(guò)程每組根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和方案，設(shè)計(jì)具體活動(dòng)和匯報(bào)方式，每位學(xué)生把活動(dòng)所得資料 存入本小組的活動(dòng)檔案袋中。交通設(shè)施調(diào)査組（組長(zhǎng)：張揍）L1的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，了解路口的交通標(biāo)志及紅綠燈等交 通設(shè)施的作用。地點(diǎn)：西河至陽(yáng)城一段。具體活動(dòng)：1、每位同學(xué)山父母陪同乘車(chē)觀察西河至陽(yáng)城一段的交通設(shè)施，將觀察到的交通設(shè) 施及標(biāo)志記錄在表格中。2、將搜集、了解到的交

4、通標(biāo)志及設(shè)施，在組內(nèi)交流，要求全班同學(xué)都來(lái)熟悉。3、從多種渠道了解關(guān)于交通設(shè)施及標(biāo)志的一些知識(shí)。在組內(nèi)談?wù)務(wù){(diào)查后的體會(huì)。 交通違法調(diào)査組（組長(zhǎng)：崔雅杰）U的：了解交通違法的各種現(xiàn)象，并能根據(jù)違法現(xiàn)象說(shuō)出自己的一些想法和策略。 地點(diǎn)：王曲叉路口、鳳西公園叉路口等。具體活動(dòng)：1、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，談?wù)勛约旱南敕?、統(tǒng)汁違法情況。上下班高峰時(shí)，在王曲義路口、鳳西公園叉路口，對(duì)汽車(chē)、自 行車(chē)、電動(dòng)車(chē)和行人等進(jìn)行交通違法情況統(tǒng)計(jì)。3、將交通違法悄況記錄下來(lái)，談?wù)劼?tīng)后感受及想法。4、統(tǒng)計(jì)亂停、亂放車(chē)現(xiàn)象。并分析這種亂停、亂放車(chē)現(xiàn)象會(huì)早成哪些影響。交通事故調(diào)査組（組長(zhǎng)：張濤）目的：通過(guò)上網(wǎng)、看電視、閱報(bào)刊、采

5、訪(fǎng)相關(guān)人士等方式了解近年全國(guó)及市、區(qū) 交通事故發(fā)生悄況，并能分析其原因，逐漸使同學(xué)們對(duì)交通事故的發(fā)生有一個(gè)比較全 面和深刻的認(rèn)識(shí)。山組長(zhǎng)代表本小組做匯報(bào)交流，并選擇兩名成員對(duì)某一起交通事故 進(jìn)行原因分析和對(duì)策設(shè)計(jì)。交通安全宣傳組（組長(zhǎng)：宋伊然）H的：通過(guò)各種方式的宣傳，培養(yǎng)提高學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力，同時(shí)，能夠使交通 安全知識(shí)漸漸深入人心，促使全校學(xué)生都能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí), 進(jìn)而減少交通事故的發(fā)生。具體形式：1、調(diào)查問(wèn)卷2、分發(fā)資料3、實(shí)地采訪(fǎng) 4、畫(huà)宣傳畫(huà) 5、出黑板報(bào) 6、設(shè)計(jì)剪報(bào)7、編排小品8.搜集資料9、主題班會(huì)10、擬倡議書(shū) 具體活動(dòng)及安排：1、采訪(fǎng)交警隊(duì)關(guān)于交通安全

6、的宣傳悄況2、調(diào)查問(wèn)卷3、分發(fā)資料并采訪(fǎng)家長(zhǎng)4、出一期學(xué)校黑板報(bào)5、宣傳畫(huà)，交通事故剪報(bào)6、書(shū)法標(biāo)語(yǔ)7、小品演出（謝錦添、劉振逸、董吉如編寫(xiě)劇本并演出）8、整理宣傳資料成果匯報(bào)：一、情景導(dǎo)入主持：近年來(lái)，電視、報(bào)紙等媒體上交通事故的相關(guān)報(bào)道令人觸目驚心，而且學(xué) 生的交通事故發(fā)生也日趨增多，盡管交通安全設(shè)施不斷增加，交通執(zhí)法力度不斷加大, 但仍無(wú)法阻止悲劇不斷重演。這就突現(xiàn)了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的 觀念值根于小時(shí)侯。正值我校創(chuàng)建交通安全學(xué)校，所以，中學(xué)生開(kāi)展一次“交通安全” 綜合實(shí)踐活動(dòng)非常必要，該年齡段的學(xué)生已有較好的組織合作能力和獨(dú)立活動(dòng)能力， 通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，

7、培養(yǎng)從小遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，從而在一定程度上 降低學(xué)生交通事故的發(fā)生率，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存能力的培養(yǎng)。介紹分組情況經(jīng)過(guò)大家商量以后，我們將全班分成了四個(gè)小組開(kāi)展交通安全調(diào)查，它們是：（1）交通設(shè)施調(diào)查組，你們的口號(hào)是：交通設(shè)施很重要，自覺(jué)遵守更重要（媒 體出示，同時(shí)本小組起立齊喊口號(hào)）（2）交通違章調(diào)查組，你們的口號(hào)是：遵守交規(guī)莫兒戲，警鐘長(zhǎng)鳴享太平。（媒 體出示，同時(shí)本小組起立齊喊口號(hào)）（3）交通事故調(diào)查組，你門(mén)的口號(hào)是：高高興興上學(xué)，平平安安回家（媒體出 示，同時(shí)本小組起立齊喊口號(hào)）（4）交通安全宣傳組，你們的口號(hào)是：宣傳交通安全，創(chuàng)建平安校園（媒體出 示，同時(shí)本小組起立齊喊口號(hào)）在接下

8、去的成果匯報(bào)中，根據(jù)每個(gè)小組的匯報(bào)情況，在他們的桌前貼上星星，在 活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，比一比，看哪個(gè)小組的星星多，大家說(shuō)，好不好？二、匯報(bào)流程（交通設(shè)施調(diào)査組）張婕：“先讓大家猜兩個(gè)交通標(biāo)志，大家知道這兩個(gè)交通標(biāo)志分別是什么意思嗎？ 那么什么叫做機(jī)動(dòng)車(chē)，什么叫做非機(jī)動(dòng)車(chē)呢？（主持人讀，同時(shí)媒體顯示）你知道的機(jī)動(dòng)車(chē)有哪些呢？非機(jī)動(dòng)車(chē)呢？機(jī)動(dòng)車(chē)是指以動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)或者牽引，上道路行駛的供人員乘用或者用于運(yùn)送物 品以及進(jìn)行工程專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)的輪式車(chē)輛。非機(jī)動(dòng)車(chē)是指以人力或者畜力驅(qū)動(dòng)，上道路行駛的交通工具，以及雖有動(dòng)力裝置 驅(qū)動(dòng)但設(shè)計(jì)時(shí)速、空車(chē)質(zhì)量、外形尺寸符合有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)、電動(dòng) 自行車(chē)等交通工

9、具。非機(jī)動(dòng)車(chē)包括：自行車(chē)、三輪車(chē)、人力車(chē)、畜力車(chē)、殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車(chē)、電動(dòng)自 行車(chē)等。掌握交通標(biāo)志多重要啊，為了能更好地了解交通設(shè)施，熟悉交通標(biāo)志，我們組特 地要求每位同學(xué)由父母陪同，去觀察和記錄西河至陽(yáng)城的交通設(shè)施和交通標(biāo)志。并詢(xún) 問(wèn)了老師、駕駛員、以及交警隊(duì)等，了解了它們的意思。我們組搜集的交通標(biāo)志有很 多，這里我們選了一些比較常見(jiàn)的標(biāo)志（媒體出示）剛才向我們介紹了哪些知識(shí)？（紅綠燈、斑馬線(xiàn)，隔離欄、減速道釘、減速帶、 電子警察等）。（同學(xué)回答，根據(jù)回答情況給予加星）。放學(xué)時(shí)戴的小黃帽是一種流動(dòng)的交通標(biāo)志，戴小黃帽多重要啊，為了我們自身的 安全，請(qǐng)大家在上學(xué)、放學(xué)的路上一定要記住戴上小黃帽啊

10、！同學(xué)們還饒有興趣地畫(huà)了一些交通標(biāo)志，請(qǐng)欣賞如果大家知道就來(lái)說(shuō)說(shuō)它們 的意思。（媒體播放，標(biāo)志分為警告標(biāo)志、指示標(biāo)志、禁令標(biāo)志和輔助標(biāo)志）主持：謝謝戴敬敬同學(xué)為我們作的匯報(bào)，近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的 車(chē)流量增加了，隨之而來(lái)的交通事故也日趨增多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兒年，我國(guó)每年約有近 3000名學(xué)生喪生于車(chē)輪之下，傷殘者則更多。事故的原因是什么呢？由請(qǐng)交通違法 調(diào)查組發(fā)來(lái)的報(bào)道。（交通違法調(diào)查組）崔雅杰：“交通事故大都是各種不遵守交通法規(guī)的行為造成的，因此，我們組重 點(diǎn)調(diào)查了交通違法，交通違法是山機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)以及行人三方面造成的，從機(jī)動(dòng) 車(chē)一方來(lái)看，主要有超速行駛、疲勞駕駛.（大屏幕顯示）

11、師：同學(xué)們，聽(tīng)了以上的消息，你是不是感到很震驚，根據(jù)資料我們制作了一個(gè) 統(tǒng)計(jì)圖：（出示）請(qǐng)你發(fā)表一下你的感想吧?。▽W(xué)生談感想）師：駕駛員的違法行為主要有哪些呢?（出示表格）2004年全國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員違法行為造成交通事故死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表死亡人數(shù)占死亡總數(shù)的口分比超速行駛18410 人17.2%不按規(guī)定讓行8756 人8%違法占道5594 人5.2%酒后駕車(chē)4658 人4.4%違法超車(chē)4554 人4.3%疲勞駕車(chē)3056 人2.9%根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你能看出些什么呢？現(xiàn)在嚴(yán)老師要做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，家里的父母或親戚朋友會(huì)開(kāi)車(chē)的同學(xué)請(qǐng)舉手。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的車(chē)流量和人流量越來(lái)越大，如果不遵守交通規(guī)

12、則，貪圖一 時(shí)方便，就有可能釀成一生的惡果。除了上述現(xiàn)象外，該組還搜集了關(guān)于學(xué)生的一些交通違法現(xiàn)象（播放照片）大家能說(shuō)出他們錯(cuò)在哪嗎？同學(xué)們，你們會(huì)過(guò)馬路嗎？可能大家都會(huì)笑，誰(shuí)來(lái)說(shuō) 說(shuō)怎樣過(guò)馬路才是正確的？現(xiàn)在教大家過(guò)馬路的一首兒歌，希望大家牢牢記住，請(qǐng)跟我一起念：過(guò)馬路，別慌張。先看左，再看右?？辞遘?chē)輛再起步，安全走路樂(lè)悠悠！主持：不遵守交通規(guī)則，經(jīng)常違章，肯定會(huì)造成一定的后果，那么，我國(guó)在近兒 年，發(fā)生的道路交通事故中，究竟釀成了怎樣的惡果呢？先插一段廣告，廣告之后馬上回來(lái)（由請(qǐng)人為大家獻(xiàn)上一則小品平安是福）崔雅杰：同學(xué)們，他們?nèi)说男∑费莸煤貌缓?？（給他們加上一顆星）以上的小品大家能看出

13、有哪兒種交通違法現(xiàn)象嗎？（同學(xué)回答）評(píng)論后，匯報(bào)本 組的調(diào)查悄況。交通事故調(diào)查組張楷一：“我們組通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，翻閱書(shū)籍、采訪(fǎng)交警隊(duì)等方式，得知：據(jù)國(guó)家安監(jiān)總局網(wǎng)站消息,2011年全國(guó)道路交通傷亡事故從37.9萬(wàn)起下降到21.1 萬(wàn)起，死亡人數(shù)從&9萬(wàn)人下降到6.2萬(wàn)人。重特大道路交通事故起數(shù)和死亡人數(shù)從 近年來(lái)最高的55起、852人下降到27起、451人，分別下降50.9%、47.1%。這個(gè)數(shù) 據(jù)是什么樣的概念呢？以西溝村有1000人為例，每年就有62個(gè)這樣的村的人從地球 上消失。我們組還參觀了區(qū)交警大隊(duì)，觀看了安全教育圖片展覽（媒體播放），那一幕幕 悲慘的場(chǎng)景至今還歷歷在LI,同

14、學(xué)們紛紛寫(xiě)觀后感，希望能引起大家的重視，接下去 請(qǐng)大家欣賞兒段同學(xué)們寫(xiě)的觀后感.”（投影出示，主持人有感悄地朗讀）主持：是啊，一失足成千古恨啊，關(guān)愛(ài)生命，從我做起，為此，我們的宣傳組做 了大量的工作，由請(qǐng)宣傳組組長(zhǎng)何昕晟。交通安全宣傳組宋伊然：“關(guān)愛(ài)生命，從我做起，我們宣傳組主要開(kāi)展了以下兒項(xiàng)活動(dòng)?！保襟w出示）1、調(diào)查問(wèn)卷2、分發(fā)資料3、實(shí)地采訪(fǎng)4、畫(huà)宣傳畫(huà)5、出黑板報(bào)6、主題班會(huì)7、擬倡議書(shū)1、宋伊然：“我們首先讓請(qǐng)陜程偉出了兩份調(diào)查問(wèn)卷，分發(fā)給我們的家長(zhǎng)和同 學(xué)們，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，48名家長(zhǎng)，有36人合格，合格率為75% ,我們同學(xué)的合格率只有 50%,說(shuō)明我們大家對(duì)交通知識(shí)更加缺乏，經(jīng)過(guò)這段時(shí)

15、間的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)于交通 安全知識(shí)一定有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，有請(qǐng)主考官?lài)?yán)巧巧同學(xué)。2、徐章奇、沈思慧等同學(xué)畫(huà)了宣傳畫(huà)，請(qǐng)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)，為什么要開(kāi)展這項(xiàng)工作？ （山劉琦璐、胡夏禹、陳晨、等現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)安全標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)完后向大家展示）3、最后，我們小組還擬定了一份倡議書(shū).（讀倡議書(shū)-集體簽名）7、潘心怡等同學(xué)的交通安全標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)寫(xiě)好，請(qǐng)她們上來(lái)展示：給本小組加上一顆星，現(xiàn)在我們來(lái)比一比哪個(gè)組的星最多，你們有什么好的節(jié)LI 展示嗎？（請(qǐng)交通設(shè)施組為大家唱一首歌：平安上學(xué)歇，徐章奇彈鋼琴）教師總結(jié)：四個(gè)小組已把各自的調(diào)查成果向大家作了展示，通過(guò)這次的調(diào)查研究活動(dòng)，相信 大家對(duì)交通安全知識(shí)一定有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，希

16、望大家以后再多開(kāi)展這種富有意義 的活動(dòng)，關(guān)愛(ài)生命，從我做起，關(guān)愛(ài)生命，從小做起，為我們自己，為我們家人，為 我們的幸福生活。反思和分析“關(guān)愛(ài)生命，從我做起”，是本次交通安全綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，經(jīng)過(guò)近階段的調(diào) 查實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的交通事故是山于駕駛?cè)撕托腥说倪`法行為造成的，而這些違法 行為的產(chǎn)生，主要根源在于人們交通知識(shí)的缺乏和對(duì)交通意識(shí)的淡薄。因此要想改變 上述狀況，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，相信所有的觀念值根于小時(shí)侯，所以從小學(xué)開(kāi) 始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育是刻不容緩的，次活動(dòng)也正是基于這樣一個(gè)理念。本次 活動(dòng)從方案的設(shè)訃、活動(dòng)過(guò)程到成果匯報(bào)基本是山學(xué)生來(lái)完成的，體現(xiàn)了學(xué)生的主體 性，特別是通

17、過(guò)讓學(xué)生實(shí)地采訪(fǎng)、拍攝錄像，編演小品、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、查閱整理資料等 方式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，也鍛煉了學(xué)生各方面的能力。使學(xué)生學(xué) 到了很多一般課堂上學(xué)不到的知識(shí)。開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng)也暴露出了一些問(wèn)題，如有一部分學(xué)生真正參與實(shí)踐時(shí)，卻顯得有 些措手不及，動(dòng)手能力、合作能力相對(duì)較弱；山于教師對(duì)于這種活動(dòng)也是初次嘗試， 沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在組織實(shí)踐、設(shè)計(jì)指導(dǎo)上也有一些缺陷。再次，社會(huì)環(huán)境、安全等 因素也相對(duì)制約了我們這次活動(dòng)的開(kāi)展，幸好交警部門(mén)給予了極大的支持。此次活動(dòng)很重要的一個(gè)方面是成果匯報(bào)，通過(guò)兒個(gè)組長(zhǎng)的匯報(bào)，較好地展示了活 動(dòng)成果，使學(xué)生親身感受到活動(dòng)的意義，實(shí)踐的收獲。通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)以后，我讓每位 學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)這次活動(dòng)的感受與建議，值得贊嘆的是，學(xué)生的審美能力，想象力、創(chuàng)造 力竟會(huì)如此“厲害”：王晨思：小組競(jìng)賽時(shí)是否可以設(shè)計(jì)一棵平安樹(shù)，在數(shù)上掛上星星，星星的顏色和 本小組的顏色對(duì)應(yīng)，既形象生動(dòng)又能清晰的看出多少，一舉兩得。高馨兒：交通事故匯報(bào)完以后，可以讓我們說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的交通事故，還可以 建立一個(gè)“反違法小組”，定期到馬路上督促哪些交通違法的人。朱瑩：小品雖好，但演得不夠好，感情不夠真摯，如果能陪上一些音樂(lè)會(huì)更好。吳佳鑫：在問(wèn)答比賽中能否穿插一些道路交通安全法中的兒條違法情況，讓 同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些親人或朋友有過(guò)類(lèi)似的違法情況