小學三年級上學期美術教學工作計劃

1、小學三年級上學期美術教學工作計劃時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，為了以后教學質(zhì)量不斷提高，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的小學三年級上學期美術教學工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學三年級上學期美術教學工作計劃1本學期孩子們將步入三年級美術課的學習，三年級對于一個學繪畫的孩子來講是一個關鍵時期。是孩子們各項身體機能都進入到了一個快速發(fā)展的時期，也是可以開始進行系統(tǒng)的美術學習的關鍵期。面對三年的孩子，本學期我將在完成教學目標的同時增加繪畫基本知識和技巧的內(nèi)容，希望他們的繪畫水平可以更上一層樓。對于新生一年級和二年級的同學，有

2、了上學的教學經(jīng)驗我基本已經(jīng)總結了一套適宜這個階段孩子身心發(fā)展的美術教學方法，希望在此基礎上通過不懂的學習進一步完善它。為此我對自己新學期提出幾個目標：1、三年級的孩子更加注重對孩子動手能力的培養(yǎng)，尤其是一些設計應用類課程。這也是我教學環(huán)節(jié)中的軟肋，我在對一類課程整理中發(fā)現(xiàn)自己對其中的陶藝和泥塑課程的教學缺乏理論基礎和操作實踐。為了彌補自身的不足，不斷學習提高自己，也為了成為一個合格的美術老師。利用暑假的休息時間，在信陽不陶不器工作室學習了五天時間。時間緊任務重，整個學習下來我對陶藝和泥塑以及設計應用類課程都有了全新的認識。新學期老師已經(jīng)為你們做好了準備，你們呢？2、注重教學細節(jié)和習慣的培養(yǎng)。通

3、過上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)自己在授課過程中有一些細節(jié)講的不是很清晰有些學生比較困惑，進而在一些動手操作的環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題就會比較多。對于答疑的部分不應把時間留在動手操作環(huán)節(jié)，這不利于孩子的學習和創(chuàng)作。因此在課程的時間分配上是這個學期我要重點注意的地方。3、豐富課程內(nèi)容。美術課本中的內(nèi)容已經(jīng)滿足不了孩子的需求了，課本更多的時候啟到了拋磚的作用。想要讓孩子看到美玉，就要求老師的知識儲備要夠。暑假有啃了好幾本專業(yè)書（老師必須夠?qū)I(yè)，眼神兒不好怎么給孩子們指道兒），看了很多新鮮的新聞資料。相信新學期的美術課堂你們會更加喜歡。小學三年級上學期美術教學工作計劃2一、教學目的、要求（一）總目標學生以個人或集體合作

4、的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學習領域目標小學美術課程標準解讀：第二學段（34年級）【造型表現(xiàn)】學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望?！驹O計應用】學習領域?qū)W習對比與和諧、對稱

5、與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別?！拘蕾p評述】學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！揪C合探索】學習領域采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。二、全冊重難點：（一）重點：1、掌握簡單的圖案的設計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設計。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。5、進行自然美

6、和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。（二）難點：1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。2、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。三、教學情況分析：在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年段學生的自力更生能力有所提高，在新教材的學習中思維比較靈活，選擇作品材料方面有更大的主動性，本學期提前通識教材就可以推動本冊教材材料準備的問題；學生喜歡合作，但有懶惰的習性，自己就看著不做，喜歡依賴他人，在教學中評價教學方面需要強調(diào)；作業(yè)收集整理要逐步給學生養(yǎng)成習慣，為學期末作品成冊裝訂作好準備。四、措施：、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中

7、針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。、結合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。五、課程標準教師讀本對第六冊美術教材的要求：1、運用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。3、用生活中的廢料制作立體圖形。4、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。5、選

8、用簡便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡單的立體模型。6、學習電腦繪畫。7、學習剪紙。小學三年級上學期美術教學工作計劃3一、教材分析該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。二、教學總目標通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生

9、的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、單元目標造型、表現(xiàn)：認識運用三原色和三間

10、色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。設計、應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。綜合、探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。欣賞、評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。四、學生情況分析所教的三年級3班10

11、班共8個，三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。五、教學措施1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作

12、活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。6、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。六、教學進度安排九月份：第一周科學幻想畫（啟發(fā)、欣賞、畫小草圖、色彩圖）第二周科學幻想畫（畫正稿到四開紙）第三周科學幻想畫（裝裱、整理作品、填參賽申請表）第四周魔幻