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文檔簡介
1、教師工作計劃范文無論是單位還是個人,無論辦什么事惜,事先都應(yīng)有個打算和安排。有了工作 計劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強(qiáng)工作的 主動性,減少盲H性,使工作有條不紊地進(jìn)行。同時,計劃本身乂是對工作進(jìn)度和 質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用, 乂有推動作用,搞好工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。 本文是小編帶來的一些工作計劃,歡迎大家閱讀。一、著力提高教育干部隊伍素質(zhì)深入推進(jìn)中小學(xué)校長提高培訓(xùn)工作。進(jìn)一步提高中小學(xué)校長的綜合素質(zhì)、管理 能力和水平,更新教育觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高教育教學(xué)質(zhì)量。召開區(qū)小學(xué)校長
2、工作研究會20xx年年會,舉辦校長和鎮(zhèn)(辦)教育助理員論壇, 交流研究成果和掛職學(xué)習(xí)體會。深入開展校長讀書工程,以小學(xué)校長研究會為載體 開展校長讀書論壇活動,充分利用校長博客、名校長工作室,開展小學(xué)校長教育論 壇,加強(qiáng)交流,推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)理論,促進(jìn)中小學(xué)管理水平和教育 教學(xué)水平的提高。啟動新一輪小學(xué)校長提高培訓(xùn)班并向副職延伸,舉辦第十期小學(xué)校長崗位培訓(xùn) 班,培訓(xùn)成績計入校長檔案和學(xué)校發(fā)展性評價,借助研究會、名校長工作室等載體, 加強(qiáng)我區(qū)校長同省內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助 理員和名校長外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗分區(qū)域,分層次,分專題進(jìn)行廣泛傳播。二、開展“百位名家
3、名師進(jìn)活動”與中國教育學(xué)會合作,積極邀請全國教育名家名師來我區(qū)中小學(xué)送培、送教、 送研,讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。今年3月份,舉辦“中國教育學(xué)會 教師發(fā)展基地”項啟動儀式暨“白位名家名師進(jìn)”活動的開幕式。借助中國教育 學(xué)會先進(jìn)的教育資源,利用知名的專家和名師,引領(lǐng)和培養(yǎng)區(qū)骨干教師隊伍,增強(qiáng) 廣大教師終身學(xué)習(xí)、不斷提高的自覺性;提升全區(qū)教育培訓(xùn)的品質(zhì),通過名家名師和 一線教師面對面交流,開闊視野、更新理念、增強(qiáng)教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長; 進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動作用,完善名師工作室,帶動更多教師加入名師 成長行列;開展課題研究,探索提高區(qū)域教師群體專業(yè)素質(zhì)的有效培養(yǎng)途徑和評價機(jī)
4、 制,建立名師后備資源,擴(kuò)大骨干教師隊伍,整體提升師資質(zhì)量,打造教育核心競 爭力。全區(qū)各個學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動的基地,各學(xué)段的全體教師是活動的主體, 各單位要根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,通力協(xié)作,妥善安排,保證全區(qū)活動協(xié)調(diào)有效的 開展。三、全區(qū)英語教師教學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)與知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作,借助先進(jìn)的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)力量,開展 全區(qū)英語教師培訓(xùn),進(jìn)一步提高英語教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。先期做好小 學(xué)英語教師的全員培訓(xùn)工作,重點(diǎn)是聽力和口語能力的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上逐步延伸 到初中和高中學(xué)段,通過培訓(xùn),為我區(qū)英語教學(xué)的新突破打下基礎(chǔ)。四、多形式、分層次開展以提高教師執(zhí)教能力為核心的教師教育工作認(rèn)
5、真貫徹落實市、區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的工作精神,進(jìn)一步完善 教師繼續(xù)教育管理機(jī)制,加強(qiáng)繼續(xù)教育工作。1、認(rèn)真落實教師培訓(xùn)的課程化體系標(biāo)準(zhǔn),定期做好定量分析和定性分析。去年 下學(xué)期,我們已經(jīng)成功開展了全區(qū)小學(xué)教師師德遠(yuǎn)程培訓(xùn),從課程開發(fā)到管理模式、 作業(yè)的評論反饋都積累了一定的經(jīng)驗,受到了一線領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可,取得了很好 的成效,涌現(xiàn)出了一大批認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考、努力實踐的優(yōu)秀學(xué)員;今年將按計劃 開展初中教師心理健康教育遠(yuǎn)程培訓(xùn),要求各單位認(rèn)真組織,以求達(dá)到良好的培訓(xùn) 效果(活動安排另行下發(fā))2、做好各學(xué)校校本培訓(xùn)工作的管理、檢查、指導(dǎo)、組織考核、學(xué)分登記認(rèn)定等 工作。積極探索農(nóng)村中小學(xué)
6、校本培訓(xùn)工作的新思路、新途徑和新方法,不斷完善校 本培訓(xùn)管理考核制度,進(jìn)一步落實區(qū)校本培訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)區(qū)繼續(xù)教育評估細(xì)則。 開展第二批校本培訓(xùn)示范校評選工作。以校本培訓(xùn)示范校的評選為契機(jī),促進(jìn)校本 培訓(xùn)規(guī)范有序地開展。根據(jù)省教育廳關(guān)于印發(fā)省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦 法(20XX-20xX年)的通知精神,制定區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法,各單 位應(yīng)以繼續(xù)教育學(xué)分為總抓手,積極調(diào)動教師參加培訓(xùn)的積極性,認(rèn)真完成各項培 訓(xùn)任務(wù)。3、繼續(xù)開展農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師培訓(xùn),啟動幼兒教師培訓(xùn)工作。根據(jù)國家中 長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要中關(guān)于切實加強(qiáng)幼兒教師培訓(xùn),提高教師隊伍整體 素質(zhì)的要求,力爭在三年時間內(nèi),對全區(qū)幼兒教師進(jìn)行一次系統(tǒng)的全員培訓(xùn)。今年 完成農(nóng)村小學(xué)音美教師的基本技能和基本能力的培訓(xùn)工作。提升農(nóng)村藝術(shù)教師的綜 合素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,為農(nóng)村孩子的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、推進(jìn)中小學(xué)教師教材教法過關(guān)培訓(xùn)和“五課功”技能培訓(xùn)。通過各種導(dǎo)學(xué)活 動,努力提升農(nóng)村教師的專業(yè)素質(zhì)和農(nóng)村學(xué)校的教育質(zhì)量。五、加強(qiáng)組織管理,保障各項培訓(xùn)任務(wù)順利完成1、各單位師訓(xùn)干訓(xùn)負(fù)責(zé)人要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)資料,不斷提高業(yè)務(wù)理論水平,積極 關(guān)注培訓(xùn)資訊,合理協(xié)調(diào)安排有關(guān)培訓(xùn)事宜,及時反饋一線教師的需求。2、加強(qiáng)培訓(xùn)人員的培訓(xùn),深化培訓(xùn)內(nèi)部改革,不斷完善崗位職責(zé)的執(zhí)行、監(jiān)督 力度,優(yōu)化師訓(xùn)干訓(xùn)工作的軟環(huán)境建設(shè)。促進(jìn)資源整合,
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