中等職業(yè)學(xué)?！毒W(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作》課程教學(xué)探索

1、中等職業(yè)學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作課程教學(xué) 探索摘 要：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課 程，而實(shí)例教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案中的重要環(huán) 節(jié)。本文結(jié)合了作者教學(xué)實(shí)踐的具體過程，從教學(xué)目的、教 學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等幾方面進(jìn)行了探討，總結(jié)如 何更好的開展網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課教學(xué)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作；實(shí)例教學(xué)；教學(xué)方法；中等 職業(yè)學(xué)校中圖分類號：tp3-4近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的重 要基礎(chǔ)，滲透到了社會(huì)發(fā)展的各個(gè)部門和領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的 迅速發(fā)展和普及，使網(wǎng)頁設(shè)計(jì)日益顯得重要。1我校把網(wǎng) 頁設(shè)計(jì)與制作課程作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)的一門重要 專業(yè)基礎(chǔ)課程，目的是讓學(xué)生能夠掌握

2、網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站開 發(fā)，畢業(yè)后能夠進(jìn)行網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開發(fā)與維護(hù)工作，可以使學(xué) 生更好的就業(yè)。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，在近幾年的教學(xué)過程 中，我根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法作了很多的嘗 試，在教學(xué)過程中應(yīng)該逐漸總結(jié)出一套以實(shí)例為授課重點(diǎn)的 教學(xué)方法，取得了很好的教學(xué)效果，較好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo), 提高了學(xué)生綜合能力。下面，我對近幾年的探索做以下總結(jié)。1以實(shí)踐應(yīng)用為目的來制定教學(xué)方案教學(xué)目的是教學(xué)方案設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)以及歸宿。一個(gè)好的 教學(xué)方案，應(yīng)能較好地達(dá)到教學(xué)目的。本課程的目的是培養(yǎng) 學(xué)生的網(wǎng)站設(shè)計(jì)及開發(fā)能力，這個(gè)目的服從于職業(yè)教學(xué)目 的，就是滿足社會(huì)發(fā)展和就業(yè)需求。因此，教學(xué)方案要側(cè)重 于掌握常識和訓(xùn)

3、練技術(shù)、技巧。22以實(shí)例教學(xué)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以教學(xué)目的為中心，精心挑選實(shí)例，用實(shí)例串聯(lián)知識點(diǎn), 貫穿教學(xué)過程。具體做法是通過選擇適合中專學(xué)生階段感興 趣的日常學(xué)習(xí)和生活中具體實(shí)例，將這些實(shí)例分解到每次的 課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)。授課時(shí)先展示網(wǎng)頁效果，再講解相關(guān)內(nèi)容, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生一種迫切想要實(shí)現(xiàn)實(shí)例的 要求，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，這樣的教 學(xué)方式，學(xué)生不僅能實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)例，而且能靈活運(yùn)用課堂知 識，完成自己的設(shè)計(jì)。一般情況下，我主要規(guī)定主頁的制作要求，而各個(gè)分頁 依據(jù)學(xué)生自身的愛好去設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性和想象 力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣就改正了以往學(xué)生可能

4、對上課講的內(nèi)容聽明白了，但實(shí)際操作時(shí)，又無從下手的缺 陷。這樣就會(huì)取得良好的教學(xué)效果，使學(xué)生每節(jié)課既鞏固了 以往所學(xué)知識，又都有新收獲，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。3以任務(wù)來驅(qū)動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力"熟能生巧”，大量反復(fù)的練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐能 力最有益的辦法。教師在講完理論常識和相應(yīng)實(shí)例后，應(yīng)馬 上布置大量難度相當(dāng)?shù)木毩?xí)作業(yè)，要求作業(yè)依據(jù)學(xué)生自身的 愛好去設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性和想象力。3及時(shí)收 集作業(yè)，引起學(xué)生的重視。選擇典型的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評析， 對學(xué)生在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中易出現(xiàn)的共同問題進(jìn)行糾正，對作業(yè)完 成優(yōu)秀的進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生互相競爭與學(xué)習(xí)，來提高學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)

5、能力。4通過練習(xí)、實(shí)踐，不僅可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力， 同時(shí)也是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果、發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的好機(jī)會(huì)。收集 作業(yè)的方式也是多樣化，可當(dāng)堂點(diǎn)評，也可以通過教學(xué)軟件 進(jìn)行收集，通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行收集。4利用網(wǎng)絡(luò)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力通過讓學(xué)生上網(wǎng)多欣賞優(yōu)秀的網(wǎng)站網(wǎng)頁，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣 賞他人作品，理解和觀察優(yōu)秀作品。鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng) 站設(shè)計(jì)的論壇，加強(qiáng)和更多的同行高手來交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更 多的人設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，來提高自己的能力。只有 多欣賞，多學(xué)習(xí)，才能在腦中形成一定的意識，才能學(xué)會(huì)模 仿，進(jìn)而為下一步的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。這樣讓學(xué)生不光在課堂 學(xué)習(xí)，課外也可以的自主學(xué)習(xí)。并鼓勵(lì)學(xué)生到提供空間服務(wù) 的站點(diǎn)申

6、請主頁空間，上傳自己的作品到空間中，讓更多的 人來欣賞自己的作品，品評自己的作品，這樣可以看到他人 和自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在授課過程中，我會(huì)要求學(xué)生先申請免費(fèi) 空間，再把自己的作品上傳到空間，然后讓學(xué)生公開自己的 空間網(wǎng)址，最后進(jìn)行集中欣賞或個(gè)別欣賞。我校學(xué)生在一些 網(wǎng)站上申請免費(fèi)空間及上傳作品。在利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中， 教師要注意教學(xué)過程中出現(xiàn)的上網(wǎng)管理的問題，組織好課堂 秩序。5通過合作建站加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識當(dāng)學(xué)生掌握了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本知識和技能后，還要鍛煉 學(xué)生的綜合制作能力，要把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)例中。前一階 段的學(xué)習(xí)每堂課學(xué)生的作業(yè)都緊密圍繞當(dāng)前所授課程實(shí)例 網(wǎng)站進(jìn)行，而在最后的綜合制作期間，如教

7、材第十二章可根 據(jù)上課內(nèi)容安排學(xué)生完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)，分階段分小組完成。 并且在設(shè)計(jì)過程中要形成完整的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)報(bào)告。在網(wǎng)頁制作 的報(bào)告中，主要有如下內(nèi)容：內(nèi)容簡介、主要模塊劃分、網(wǎng) 頁布局的實(shí)現(xiàn)方法、網(wǎng)頁間超級鏈接的跳轉(zhuǎn)關(guān)系圖等。報(bào)告 是根據(jù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的進(jìn)行逐步完成。這有利于教師了解學(xué)生設(shè) 計(jì)的思路及遇到的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法, 從而提高教學(xué)效果。報(bào)告從初稿到完成需要一定的過程，是 根據(jù)網(wǎng)站的具體設(shè)計(jì)來不斷修改，加以完善的。根據(jù)網(wǎng)站制 作要求，在不影響整體效果情況下，學(xué)生可以在制作過程中 加入自己的想法，運(yùn)用自己所善長所感興趣的方法來制作網(wǎng) 頁。這樣既不失整體，又會(huì)各有特色。綜合網(wǎng)站

8、的制作是需要學(xué)生做稍微復(fù)雜的網(wǎng)站，這就需 要鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式完成任務(wù)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié) 作能力，為日后的工作打下基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)過程中，分小組進(jìn) 行制作，幾個(gè)人一組選擇網(wǎng)站中的同一主題。安排學(xué)生分組 對抗，合作建站，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力，通過團(tuán)隊(duì)協(xié) 作的方式完成任務(wù)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。另外，在設(shè) 計(jì)過程中，分小組進(jìn)行制作，幾個(gè)人一組選擇網(wǎng)站中的同一 主題，有利于學(xué)生共同討論、解決設(shè)計(jì)中的難題，也有利于 互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短提高自己的設(shè)計(jì)水平。56適當(dāng)?shù)耐卣菇虒W(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，讓優(yōu)秀學(xué)生 更進(jìn)一步發(fā)展網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課是一門綜合課程，它涉及到色彩、 圖像處理、動(dòng)畫制作、視頻制作等

9、其他綜合知識。要想學(xué)好 這門課程，就得了解和應(yīng)用這些知識，由于課堂資源和時(shí)間 有限，在具體授課過程中不能全部學(xué)習(xí)，我在教學(xué)過程中主 要讓學(xué)生了解色彩設(shè)計(jì)與版式設(shè)計(jì)，這樣學(xué)生做出來的網(wǎng)頁 才能具有美感，讓人眼前一亮。在教學(xué)過程中，要適當(dāng)引導(dǎo) 和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，盡量讓學(xué)生從多方面進(jìn)行發(fā)展。7合適評價(jià)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)適時(shí)合適的評價(jià)，對學(xué)生是很好的激勵(lì)方式。只有在學(xué) 習(xí)過程中不斷評價(jià)，才能讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。 在評價(jià)過程中教師要注意語言表達(dá)，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要給予肯 定，對于不足也要給予指導(dǎo)，盡量讓學(xué)生做到"做好不驕傲， 不好不氣餒”。適時(shí)評價(jià)還可以全面真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)

10、習(xí) 水平，而且有利于反映教學(xué)中的問題。如在理論知識與實(shí)踐 應(yīng)用方面，一般學(xué)生容易注重實(shí)踐應(yīng)用而忽略理論知識，這 就要求教師在平時(shí)考查時(shí)適當(dāng)加入理論基礎(chǔ)及口試。另外， 評價(jià)時(shí)還應(yīng)該讓學(xué)生從創(chuàng)意、版式、色彩、特色等方面介紹 一下自己的作品，這樣可以考查學(xué)生對整個(gè)網(wǎng)站開發(fā)的思路 及方法，同時(shí)考查學(xué)生口頭表達(dá)能力、與人溝通能力。以上是我在近幾年的教學(xué)過程中摸索出來的一些教學(xué) 方法，在課程結(jié)束時(shí)，絕大部分學(xué)生可以完成一個(gè)完整的網(wǎng) 站，并把自己的網(wǎng)站上傳到網(wǎng)絡(luò)空間，還可以時(shí)常更新和維 護(hù)自己的網(wǎng)站。實(shí)踐證明，這些方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，提高教學(xué)效果，能夠有效完成教學(xué)目的。參考文獻(xiàn)：1 曹麗明.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作m.北京：中華工商聯(lián)合出 版社，2007.2 劉靜項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程中的應(yīng) 用研究j.中國科教創(chuàng)新