小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃書

1、小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃書一、指導(dǎo)思想：以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù) 以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工 作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究 課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的 對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提 升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí) 開展工作。二、工作目標(biāo)：1. 提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2. 繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3. 與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。5. 積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6.

2、 開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。三、工作措施：（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程綱 要等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與 當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中 的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積 極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教 學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)， 并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂 教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、 體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案 例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融

3、為一體。2明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語 的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的 自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使 他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā) 展服務(wù)。（二）落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校 本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂 教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不 斷反思。1有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建 立“個人初備一一集體研究一一個性發(fā)揮”的集體備課制 度、聽課、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智 慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課

4、中，做到教學(xué)資源 共建、共享。2規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英 語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作 業(yè)轉(zhuǎn)變。3在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是 教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué) 習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們 要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大，所以我們 在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好 輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可 能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探 索：（1）確立課堂教學(xué)思

5、路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用 能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí) 交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、 直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。（2）釆 用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用， 強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有 過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂 教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會 引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促 進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平1教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查 工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研

6、，切實(shí)提高教研 活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動 形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力, 以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活 動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促 進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。2 .注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組 織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、 評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān) 和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英 語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝 聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。（四）拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視