教育項(xiàng)目合作協(xié)議書

1、教育項(xiàng)目合作協(xié)議書(完整版)合同編號(hào)：yt-fs-3836-34訓(xùn)練工程合作協(xié)議書(完整版)clarify each clause under the cooperation framework, and formulate it according to the agreement reached by the parties through consensus, which is legally binding on the parties.互惠互利共同富強(qiáng)mutual benefit and common prosperity訓(xùn)練工程合作協(xié)議書(完好版)備注：該合同書文本主要說明合作框架

2、下每個(gè)條款，并依據(jù)當(dāng)事人全都協(xié)商達(dá)成協(xié)議，同時(shí)也明確各方的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)當(dāng)事人具有法律約束力而制定。文檔可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展修改和用法。甲方：吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)討論中心乙方： _經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，本著互惠互利、共同進(jìn)展，使“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板這項(xiàng)新創(chuàng)造以及相關(guān)的“中國九宮格作文教學(xué)工程盡快轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練培訓(xùn)的生產(chǎn)力，達(dá)成如下合作協(xié)議：一、甲方受權(quán)乙方為省市縣“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論合作單位之一。同時(shí)為了維護(hù)雙方的合法權(quán)益，乙方一次性向甲方交納履約保證金元。二、甲方職責(zé)：1、向乙方供應(yīng)合作范圍內(nèi)的受權(quán)書；2、向乙方供應(yīng)“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論的方

3、案；3、向乙方有償供應(yīng)從事“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論和示范教學(xué)所需要的胖胖鼠創(chuàng)意作文練習(xí)本等相關(guān)教材。三、乙方職責(zé)：1、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)剞k理“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論合作工程的有關(guān)手續(xù)；2、負(fù)責(zé)在當(dāng)?shù)亻_展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論合作工程的設(shè)計(jì)與施行以及階段性的檢驗(yàn)與評(píng)估；3、自籌科研課題經(jīng)費(fèi)，并負(fù)責(zé)向各級(jí)訓(xùn)練科研部門申報(bào)訓(xùn)練科研課題；4、乙方必需嚴(yán)格執(zhí)行甲方所制定的試驗(yàn)討論設(shè)計(jì)方案，并準(zhǔn)時(shí)向甲方通報(bào)教學(xué)試驗(yàn)討論的執(zhí)行狀況；5、負(fù)責(zé)撰寫“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論報(bào)告或論文以及“成果應(yīng)用證明，并以書面版和電子版兩種形式呈報(bào)給甲方；6、如需甲方赴乙

4、方所在地作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、示范講學(xué)，乙方需擔(dān)當(dāng)甲方講課費(fèi)、交通費(fèi)、食宿費(fèi)等根本費(fèi)用。7、乙方從事開展“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論合作工程期間自行管理，自負(fù)盈虧，并擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。四、工程名稱及相關(guān)狀況工程名稱：“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板教學(xué)應(yīng)用試驗(yàn)討論“中國九宮格作文教學(xué)是吉林省磐石市天下英才九宮格作文教學(xué)討論中心李永強(qiáng)討論員創(chuàng)造的一套旨在推動(dòng)中小學(xué)作文教學(xué)進(jìn)展的互動(dòng)作文教學(xué)體系。它以“同學(xué)習(xí)作與老師再創(chuàng)作比擬作文教學(xué)為指導(dǎo)思想，以李氏作文三步構(gòu)思法和十三種一句話作文構(gòu)思法為根本方法，以九宮格作文構(gòu)思練習(xí)紙為根本操作工具，是關(guān)心廣闊中小同學(xué)快速提升作文力量的系統(tǒng)工程。1、試驗(yàn)假設(shè)：1

5、用法九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)試驗(yàn)組同學(xué)，其“記敘文評(píng)定量表的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有使用九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)掌握組同學(xué)。2用法九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)試驗(yàn)組同學(xué)，其“寫作看法問卷的分?jǐn)?shù)顯著高于沒有用法九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板的小學(xué)掌握組同學(xué)。2、合作討論工程負(fù)責(zé)人應(yīng)具備的條件：1具有高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱或多年訓(xùn)練行政管理工作閱歷；2有參與訓(xùn)練科研的經(jīng)受；3可以籌措經(jīng)費(fèi)和獲得必要的討論條件；4可以實(shí)在擔(dān)當(dāng)起討論、組織和指導(dǎo)課題的責(zé)任。3、合作形式：“九宮格創(chuàng)意作文教學(xué)大綱所規(guī)定的試驗(yàn)討論課程為討論者對(duì)小同學(xué)所設(shè)計(jì)的應(yīng)用“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板寫作記敘文的教學(xué)參考方案。在連續(xù)十五周中每周施行

6、兩節(jié)課共15單元的教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)同學(xué)用法“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板，并融入作文寫作與評(píng)量之中，并創(chuàng)立“中國九宮格作文教學(xué)寫作形式，以李氏作文三步構(gòu)思法“捕捉醒悟-感覺到位-心靈外化的教學(xué)形式，引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)“九宮格作文構(gòu)思練習(xí)模板用法技巧，并實(shí)際運(yùn)用于寫作之中，提升同學(xué)對(duì)寫作的愛好與成就，并啟發(fā)同學(xué)的制造性思索力量。4、試驗(yàn)教材供給及結(jié)算方法：九宮格作文系列培訓(xùn)工程產(chǎn)品均系獨(dú)家研發(fā)，試驗(yàn)討論用培訓(xùn)教材50套起訂，第一期作文教材每冊(cè)124頁，第一期閱讀教材每冊(cè)144頁，這套書可用法一學(xué)期32次課，64學(xué)時(shí)，定價(jià)64元/套含學(xué)問產(chǎn)權(quán)用法費(fèi)24元，但未包括書款15%的郵寄費(fèi)，建議以40元/套價(jià)格賣給同學(xué)。五、發(fā)生以下狀況之一者，本合同自行終止，甲方有權(quán)收回授予乙方的有關(guān)“中國九宮格作文教學(xué)的相關(guān)權(quán)益。1、乙方以甲方名義從事與甲乙雙方合作工程無關(guān)的活動(dòng)；2、乙方違規(guī)辦學(xué)；3、乙方違反本合同的有關(guān)條款；六、本協(xié)議未盡事宜，由雙方友好協(xié)商解決；協(xié)議履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果交于甲方所在地的人民法院處理。七、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方正式簽字蓋章之日起生效，有效期一年，屆時(shí)可優(yōu)先續(xù)簽。甲方法