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1、同一幅畫同一幅畫湘教版美術五年級下冊湘教版美術五年級下冊同學們用同學們用一個形容詞一個形容詞來形容下面的圖片來形容下面的圖片同學們用同學們用一個形容詞一個形容詞來形容下面的圖片來形容下面的圖片找一找找一找（找同學（找同學找衣服）找衣服） 仔細觀察同學們身上穿的外套衣服，哪些仔細觀察同學們身上穿的外套衣服，哪些同學的衣服最鮮艷？首先映入你的眼簾？同學的衣服最鮮艷？首先映入你的眼簾？紅色紅色藍色藍色黃色黃色綠綠色色“紅紅、黃黃”溫暖、喜慶、活潑溫暖、喜慶、活潑“藍藍、綠綠”寒冷、平靜、沉寂寒冷、平靜、沉寂什么是什么是冷冷暖暖色？色？ 指色彩的冷暖分別。色彩學上根據(jù)心指色彩的冷暖分別。色彩學上根據(jù)心

2、理感受，把顏色分為暖色調(diào)（紅、黃理感受，把顏色分為暖色調(diào)（紅、黃）、冷色調(diào)（藍、綠）。）、冷色調(diào)（藍、綠）。 暖色暖色 （代表色：紅、黃）（代表色：紅、黃） 冷色冷色 （代表色：藍、綠）（代表色：藍、綠）小游戲小游戲（穿衣服穿衣服） 小組派幾名代表上講臺，將分出的冷暖色小組派幾名代表上講臺，將分出的冷暖色便利貼便利貼分別給線描圖分別給線描圖“穿上衣服穿上衣服”。暖色暖色代表便利貼代表便利貼“穿穿”紅衣服紅衣服，冷色代表便利，冷色代表便利貼貼“穿穿”綠衣服綠衣服。欣賞欣賞馬蒂斯馬蒂斯 羅馬尼亞式的衣飾（油畫）羅馬尼亞式的衣飾（油畫）亨利亨利馬蒂斯（馬蒂斯（henri henri matissematisse，1869195418691954），法國著名畫家，），法國著名畫家，野獸派的創(chuàng)始人和主野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物，也是一要代表人物，也是一位雕塑家、版畫家。位雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。的色彩而著名。創(chuàng)作體驗創(chuàng)作體驗（色彩我來配色彩我來配） 用你鐘愛的色彩，將羅馬尼亞式的衣飾用你鐘愛的色彩，將羅馬尼亞式的衣飾進行重新配色。進行重新配色。 作業(yè)要求：作業(yè)要求： 自己從冷暖色兩個色調(diào)中選定一個色調(diào)，自己從冷暖色兩個色調(diào)中選定一個色調(diào)，確定主色調(diào)后，衣服的

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