最新關(guān)愛殘疾兒童少年入學(xué)工作總結(jié)關(guān)愛殘疾兒童工作總結(jié)

1、為深入貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 和中華人民共和國(guó)殘疾人 保障法，在我校開展隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾 兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的發(fā)展，使特殊教育和普通教育有機(jī)結(jié)合，互相滲透，共同提高。使特殊學(xué)生在德、智、體、美等方 面得到發(fā)展，為今后自立、平等地參與社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。 我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕 度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務(wù)教育，并提供必要的個(gè)別幫助。 擔(dān)任“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生付出了更 多的愛心。制定個(gè)別化教案，在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生多啟發(fā)多鼓

2、勵(lì)， 對(duì)學(xué)生進(jìn) 行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極、穩(wěn)妥地開展隨班就讀工作，并將該工作列入議事 日程，逐步健全和完善工作規(guī)范。三、學(xué)校盡可能地提供適合于他們發(fā)展的教育環(huán)境，讓特殊學(xué)生愉快地接受 符合自身發(fā)展需求的教育，學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本勞動(dòng)技能， 為他們今 后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定 基礎(chǔ)。四、在學(xué)校教育中，要求教師熱情關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尤其對(duì)特殊學(xué)生更 要關(guān)心、愛護(hù)，不能歧視特殊學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生克 服困難，取得進(jìn)步。七、加強(qiáng)了 “隨班就讀”工作的管理。由校長(zhǎng)主管，分管校長(zhǎng)專管，年級(jí)組 長(zhǎng)監(jiān)管

3、，具體落實(shí)到班主任老師的管理形式，加強(qiáng)了心理咨詢的管理和運(yùn)用，每周安排對(duì)隨班生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，要求教師在 備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班殘疾生。八、針對(duì)不同的殘疾生，聯(lián)系對(duì)口幫扶省市，給他們爭(zhēng)取治療機(jī)會(huì)，充分發(fā) 揮社會(huì)力量的幫扶作用?？傊覀儗W(xué)校對(duì)特殊學(xué)生的教育堅(jiān)持了因材施教， 提供了合適的教育，在 課堂教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生教學(xué)，又能兼顧特殊學(xué)生的需要，充分發(fā)揮特殊 學(xué)生健全部分和潛能，對(duì)于缺陷部分實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行了有效的幫助。當(dāng)同學(xué)們每天健康成長(zhǎng)時(shí)，還有一部分殘疾孩子由于自身身體原因不能接受 正常的學(xué)校教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為了能讓這些孩子健康快樂(lè)成 長(zhǎng)，根據(jù)期初制定的

4、工作計(jì)劃，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法， 為殘疾 孩子營(yíng)造了健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，現(xiàn)總結(jié)如下。1、建立了殘疾孩子關(guān)愛檔案。認(rèn)真調(diào)查研究，摸清殘疾孩子的底數(shù)，建立 殘疾孩子的專門檔案。2、健全殘疾孩子的談心制度。經(jīng)常與孩子談心，隨時(shí)掌握殘疾孩子的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。不時(shí)與殘疾孩子互相交流、溝通，掌握被關(guān)愛殘疾孩子的思想、 學(xué)習(xí)、 生活情況， 并給予一 定的指導(dǎo)和幫助 ; 定期家訪與監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋殘疾孩子的情況，幫助 做好殘疾孩子的思想工作。3、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。注重對(duì)關(guān)愛殘疾孩子的心理健康教育。多與殘疾孩子交流，做到細(xì)致入微，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢、因材

5、施教。讓他們體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福， 消除不良情感體驗(yàn)， 樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。鼓勵(lì)殘疾孩子積極參加班隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)和學(xué)校、老師們對(duì)他們的關(guān)心。4、加強(qiáng)與殘疾孩子父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。通過(guò)電話家訪、實(shí)地家訪等方式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系、 充分溝通， 幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)， 轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注殘疾孩子生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)殘疾孩子努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)。遇到重大事情，老師及時(shí)與殘疾孩子父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的。

6、關(guān)愛殘疾孩子， 攜手一起成長(zhǎng)， “教育就是愛的工程， 有愛才能走得更遠(yuǎn)”，和殘疾孩子手拉手，努力實(shí)現(xiàn)殘疾孩子“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”，讓孩子的成長(zhǎng)更美麗!為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法和殘疾人教育條例要求，按照陜西省教育廳、陜西省殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于做好2018 年殘疾兒童少年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知 （ 陜教 2018 168號(hào)） 的文件精神，結(jié)合我市殘疾兒童少年就學(xué)的實(shí)際情況，對(duì)2018 年招生入學(xué)工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排和部署，規(guī)范有序地開展了秋季招生工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、基本情況截止 2018 年 10 月， 我市共有義務(wù)教育階段殘疾兒童72 名，

7、其中 44 名在韓城市聾啞學(xué)校上學(xué)，其余28 名中精準(zhǔn)扶貧戶 8 名殘疾兒童，具體情況為：多重殘疾 17 名，精神殘疾6 名（其中 1 人在外地接受治療 ） ，智力殘疾5人，基本不能生活自理。 目前我們主要采用送教上門的方式， 幫助殘疾兒童盡可能地接受義務(wù)教育。二、主要工作1. 組織廣大教師了解和學(xué)習(xí) 殘疾人教育條例 。 召開專門的特殊教育招生工作會(huì)議，詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高廣大教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，要求做到招生工作要規(guī)范有序，殘疾學(xué)生報(bào)名各個(gè)環(huán)節(jié)有專人接待。2. 廣泛調(diào)查，摸清情況。在暑假期間通過(guò)家訪、電話聯(lián)系，與殘聯(lián)、民政、公安、衛(wèi)計(jì)、扶貧辦等部門積極對(duì)接，進(jìn)行殘疾兒童新

8、生的摸底、調(diào)查工作，對(duì)全市適齡兒童少年進(jìn)行走訪， 盡可能的鼓勵(lì)條件允許的學(xué)生家長(zhǎng)送孩子到特殊學(xué)校就讀。3. 堅(jiān)持送教上門工作。 根據(jù)“千名教師包聯(lián)千名貧困學(xué)生”的精準(zhǔn)扶貧工作統(tǒng)一部署， 教育局結(jié)合教育工作實(shí)際， 落實(shí)殘疾兒童不能入學(xué)的實(shí)際情況， 為學(xué)生建立電子學(xué)籍檔案， 落實(shí)送教上門服務(wù)， 將殘疾學(xué)生包聯(lián)到人、 到校， 由學(xué)校、教師每?jī)芍馨才胖辽僖淮蔚乃徒躺祥T服務(wù)工作， 并根據(jù)殘疾兒童的實(shí)際情況， 制 定切實(shí)可行的教學(xué)方案，盡最大努力做好殘疾兒童的教育工作。4. 聾啞學(xué)校出臺(tái)貧困殘疾兒童入學(xué)幫扶政策。(1) 建檔立卡貧困生在校期間所有學(xué)習(xí)用品由聾啞免費(fèi)提供。(2) 貧困學(xué)生每生提供春夏兩季校服，床單被罩被子各一套。(3) 給建檔立卡貧困學(xué)生每人每學(xué)期發(fā)放500 元生活補(bǔ)助。5. 積極落實(shí)省廳有關(guān)殘疾學(xué)生政策。 為每名殘疾學(xué)生申請(qǐng)公用經(jīng)費(fèi) 6000 元? 生/ 年，優(yōu)先保障隨班就讀學(xué)生和送教上門的殘疾學(xué)生經(jīng)費(fèi)支出。三、今后工作方向我市特殊教育學(xué)校通過(guò)這幾年的發(fā)展， 雖然在辦學(xué)條件和師資力量上有所提升，但仍不能很好地為殘疾兒童進(jìn)行全方位的服務(wù)。1. 特教學(xué)校的辦學(xué)條件急需提升， 目