江蘇省太倉(cāng)市九年級(jí)物理上冊(cè) 12.3 物質(zhì)的比熱容練習(xí)1無(wú)答案新版蘇科版

1、 12.3 物質(zhì)的比熱容（1） 【教學(xué)過(guò)程】 一、 生活現(xiàn)象：初夏，小明和小華去海邊游玩。中午，他們赤腳走在海邊的沙灘上，覺(jué)得沙子很燙；當(dāng)他們跳進(jìn)海里時(shí)，覺(jué)得海水很涼。傍晚時(shí)，他們又去海邊，卻發(fā)現(xiàn)沙子變涼了而海水卻很暖和。二、提出問(wèn)題：_三、猜想與假設(shè)：_四、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）如何比較沙子和水吸熱升溫的快慢呢?學(xué)生討論回答：方法一：_；方法二：_。（2）怎樣才能使沙子和水的溫度升高？ _。 （3） 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制沙子和水的哪些條件相同? _ （4）在實(shí)驗(yàn)中我們需要什么測(cè)量工具？_ 五、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)：加熱時(shí)間/min0123溫度/沙子水分析與論證：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出沙子和水溫度隨

2、時(shí)間變化的圖像。分析圖像并討論：質(zhì)量相等的沙子和水加熱相同時(shí)間時(shí)，沙子比水升高的溫度_（多/少）。信息快遞：如果加熱方式完全相同，可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)物體吸收的熱量相同。所以，加熱時(shí)間的長(zhǎng)短也就反映了： _。由此，我們可以推理得出：質(zhì)量相等的沙子和水升高相同的溫度時(shí)，對(duì)水的加熱時(shí)間_（長(zhǎng)/短），說(shuō)明水比沙子吸收的熱量要_。（多/少）結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量_（相同/不同），也就是說(shuō)物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)。六、物質(zhì)的比熱容1、比熱容的定義（比值定義法）：_叫做這種物質(zhì)的比熱容。同種物質(zhì)， 的值是相等的；不同物質(zhì)，上述比值一般不等。2、比熱容是物質(zhì)的一種

3、_ 。它只與_有關(guān).3、比熱容的單位：_ ,讀法：_4、水的比熱容是_，它表示_。思考：1、一桶水與一杯水相比，比熱容有什么關(guān)系？_2、幾種物質(zhì)的比熱容表j /（kg·）：從這張表中你能得到的信息有：（至少寫(xiě)兩條）（1）_（2）_（3）_5、“水的比熱容較大”這一性質(zhì)在生活中的應(yīng)用：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻是因?yàn)椋篲。為了保護(hù)秧苗不受凍，傍晚向秧田里多灌些水也是因?yàn)椋篲 七、生活·物理·社會(huì) 海陸風(fēng)的成因海風(fēng)的形成：白天，陸地比大海升溫_，地面附近密度較小的熱空氣_，海面較冷的空氣就會(huì)來(lái)補(bǔ)充，于是冷空氣沿海面吹向陸地，形成海風(fēng)。陸風(fēng)的形成：夜晚，陸地比大海降溫_，海面

4、上的熱空氣_，地面附近的冷空氣就會(huì)來(lái)補(bǔ)充，于是冷空氣沿地面吹向大海，形成陸風(fēng)?！菊n后練習(xí)】1通常情況下我們把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（降低）_所吸收（放出）的_叫這種物質(zhì)的比熱容2同種物質(zhì)的比熱容_，而不同種物質(zhì)的比熱容一般是_（選填“相同”或“不同”）的所以比熱容也是物質(zhì)的_3常用的比熱容的單位是_，水的比熱容為_(kāi)，讀作_，物理含義是_4水比砂石的比熱容大，同質(zhì)量的水和砂石吸收同樣多的熱量，_的溫度升高得多水和砂石質(zhì)量相等，降低同樣多的溫度，_放出的熱量多，在炎熱的夏天，赤腳在石子路上行走感到燙腳，而在河水里行走感到?jīng)隹欤@是因?yàn)開(kāi)的比熱容較小，使得水和石子在同樣條件下_的溫度較高5下列

5、事實(shí)，最能說(shuō)明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)的是 ( ) a體積相同的兩杯水溫度都升高了10，它們吸收的熱量相同 b質(zhì)量相等的兩塊銅溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同 c體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同 d質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同6質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)物體吸收相同的熱量后，甲升高的溫度大于乙升高的溫度，設(shè)甲、乙兩物質(zhì)的比熱容為c甲和c乙，則 ( ) ac甲>c乙 bc甲<c乙 cc甲c乙 d無(wú)法比較7如圖所示，用兩個(gè)相同的加熱器分別給質(zhì)量相同的水和煤油加熱，水和煤油升高的溫度相 同，給水加熱的時(shí)間要長(zhǎng)些，這說(shuō)明 ( ) a水比

6、煤油熱傳遞更難 b水比煤油的比熱容大 c水比煤油的密度大 d水分子比煤油分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈8下列情況中，比熱容會(huì)發(fā)生變化的是 ( ) a一杯水倒去一半 b把鐵塊加工成鐵屑 c水凝固成冰 d10的水變成20的水9水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生產(chǎn)、生活服務(wù)，下列情形中與它的這種特性無(wú)關(guān)的是 ( ) a讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖 b汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻 c初春，晚上向稻田里放水以防止凍壞秧苗 d在較大的河流上建水電站發(fā)電10農(nóng)民伯伯在培育秧苗時(shí)，為了保護(hù)秧苗夜間不被春寒凍壞，采取了相應(yīng)的措施，下列說(shuō)法正確的是 ( ) a傍晚向秧田灌水，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，使秧田溫度不致下降過(guò)低 b早晨向

7、秧田灌水，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，能夠吸收較多熱量，可提高秧田的溫度 c早晨向秧田灌水，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，能夠放出較多熱量，可提高秧田的溫度 d秧田里應(yīng)一直灌水，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，能夠吸收熱量較多，就可以提高秧田的溫度11如圖所示是用相同的酒精燈和同樣的燒杯盛著甲、乙兩種液體加熱時(shí)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，從圖中可以看出 ( ) a甲的比熱容大 b乙的比熱容大c它們的比熱容一樣大 d無(wú)法確定12、將質(zhì)量初溫相同的鋁、銅、鐵三個(gè)球，浸沒(méi)在沸水中煮較長(zhǎng)的一段時(shí)間，則三個(gè)球的末溫度_（選填“相同”或“不同”）從沸水中吸熱最多的是_球（已知c鋁c鐵c銅）13、小聰用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初

8、溫都相同的a、b兩種液體同時(shí)加熱兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如下左圖所示，則在相同時(shí)間內(nèi)溫度變化較大的是_，比熱容c的大小關(guān)系為ca_（填“”“”或“=”）cb 14、上右圖顯示的是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線。從圖象可以看出，在一年中，曲線a所示的城市氣溫變化較_（選填“大”或“小”）。根據(jù)水的比熱容比砂石比熱容 _的特點(diǎn)，曲線a表示的是_（選填“沿海”或“內(nèi)陸”）城市的年氣溫變化曲線。15、初溫和質(zhì)量都相同的水和銅塊，放出相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會(huì)出現(xiàn)：( )a、銅塊放熱，水吸熱      

9、0;       b、銅塊吸熱，水放熱c、銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞          d、水的內(nèi)能傳遞到銅塊上16、如圖所示，設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_ （填“甲”或“乙”）。這是因?yàn)閏冰_（填“>”、”<”或“=”）c水，所以相同時(shí)間內(nèi)_ （填“冰”或“水”）升溫更快。18、如下圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸

10、收熱量后升高的溫度值。(1) 用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：_。(2)要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)？答：_。(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量 _；比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度_；（以上兩空選填“相同或不同”）比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：_。（4）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是_；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)_來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是_（填字母）a采用相同的加熱方法b燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油  c使用相同的燒杯6edbc3191f2351dd815ff33d4435f37