關于cad實訓總結優(yōu)秀范文精選

1、精品文檔關于cad實訓總結優(yōu)秀范文精選-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！cad實訓總結范文篇一大一學習了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確?？傁Ｍ幸环N工具可以代替手工繪制，上學期我們學習了 ca必圖，這次實訓我們有學習了 cad進一步加強了 cad勺能力。這種繪制 非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，我很喜歡這種工具。 它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。經(jīng)過了這次實訓的學習和實踐，對cadt了更深入的了解，雖然我們的課時 不是很多，但我已經(jīng)對這門課

2、程有了非常濃厚的興趣。 同時我也深知這門課程的 重要性，是以后我們在工作中必不可少的應用工具，是我們的敲門磚。我們的成果-雅山隧道模型截面圖 在學習中我們和老師有了經(jīng)一部的交 流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學之間的互動增強了同學之間的友 誼，在課堂上我們有較高的學習效率， 每個人都會認真的學習，不懂得也會積極 提問，使我們共同進步，提升的速度非常的快。期間老師也會記錄每個學生作圖 的個數(shù)，增強同學之間的比拼，是大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的 提升。王老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學長的例子，激發(fā)了我們的學習熱情，提高我們的學習效率。我們從剛開始只會做一條直線，到會做一個

3、平面圖形，到會做整個的房屋的 整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。 依稀記得我們在剛開始時不 會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍 都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來， 可還是被老師發(fā)現(xiàn)，真的 很汗 回去之后看了上學期的制圖， 同時又結合了 cae®圖書籍，終于明白 了該怎么樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的 喜歡上了 cad乍圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我， 我真的很開心，也變 得更有動力，更有濃厚的興趣。在課程的后半段老師讓我們畫現(xiàn)場的圖像、圖紙，因為我們習慣了有尺寸的作圖，冷不丁的沒有尺寸

4、我們很不明白，也很反對，很反感，感覺這種圖紙不是 很精確，沒有什么用處。所以大部分的人都不做，或者是湊合一下就好啦。隨著 不斷地做這種圖紙，我明白啦，這也是很重要的，在現(xiàn)場可能不會有那么全套的 圖紙，可能根據(jù)突發(fā)的情況，作為一個技術人員你就要.臨時制作出.一個圖紙，給施工人員看，讓他們明白該怎么去做，我們不能全都依靠別人，我們要學會在 突發(fā)的情況下自己能夠解決問題，這是非常重要的。這是老師給我們的又一個好 的提示，努力自己解決問題。想想一個學期的學習，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學期里我 學到了許多的知識，也和同學老師加深了感情。很喜歡老師的課程，您的 cad 您的力學講的都非常的好

5、，聽說下學期沒有這門課程啦！即使這樣，我也會自己去機房練習作圖，讓自己在這方面更加的熟悉。感謝您這半學期為我們的操勞，也感謝您為這個專業(yè)做的貢獻。最后在這里 說一句老師您辛苦啦!cad實訓總結范文篇二 一.實訓目標掌握autocad繪制服裝賣場平面布局圖及立面圖的基本方法。二.實訓內(nèi)容實訓一：autocad門-簡單的平面圖、立面圖繪制1、實訓i目的：熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形對象的繪制、了解 標注的創(chuàng)建等基本技能2、實訓方式：講解、演示、任務驅動實踐、討論3、基本要求：準確、有效地繪制圖形及標注圖形4、 實訓時間：12學時實訓二：身臨其境-陳列室觀摩及測繪1、實訓目的：了解校內(nèi)陳列室

6、房間結構及布局， 并能用autocad繪出其平 面布局圖及陳列立面圖2、實訓方式：講解、任務驅動式實踐、討論3、基本要求：了解測量房間的方法；了解陳列室陳列道具的名稱、作用及常用尺寸 ；能用 autocad8本繪出平面布局圖及陳列立面圖，并準確標注4、 實訓時間：24學時實訓三：服裝立場平面布局圖及陳設立面圖繪制1、實訓i目的：熟練掌握服裝立場平面圖、陳列立面圖繪制2、實訓方式：任務驅動式實踐、討論3、基本要求：熟練掌握稍微復雜的服裝賣場平面布局圖、陳列立面圖的繪制方法4、實訓時間：20學時實訓四：圖紙打印及實訓報告1、實訓i目的：熟練掌握服裝立場平面圖、陳列立面圖繪制2、實訓方式：講解、任務

7、驅動式實踐、討論3、基本要求：掌握圖紙打印的方法4、實訓時間：4學時cad實訓總結范文篇三一、訓練目的通過本次技能訓練，使學生進一步熟悉建筑制圖國家標準的有關規(guī)定，鞏固制圖的基本知識，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知 識借助計算機正確、快速地繪制房屋施工圖，同時培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī) 范的職業(yè)習慣。二、訓練任務與時間分配1 .建筑平面圖的繪制4天2 .建筑立面圖、剖面圖的繪制1天3 .結構平面圖的繪制3天4 .結構詳圖（樓梯結構詳圖、基礎詳圖）1天5 .（報告）word與autocad的聯(lián)合應用 圖幅：b5（ 2學時）1天三、訓練要求1 .實訓過程應嚴肅認真，遵守課堂

8、紀律，不得遲到早退 ，嚴禁打游戲，愛 護公物，嚴格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。2 .嚴格執(zhí)行考勤制度，考勤時間：上午： 8: 0011: 50下午：2: 005: 40,凡缺勤1/4以上的學生取消成績評定資格。3 .嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出現(xiàn)投影關系錯誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯誤及其它原則性問題 的，必須重新繪制。4 .每天應將所繪內(nèi)容存至教師機指定的文件夾內(nèi)。5 .在繪圖過程中及完成后，寫出實訓報告，提交打印件和電子文檔。6 .成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學可以另外提交打印件。實訓i報告本周我們迎來建筑caer訓i,經(jīng)過為期三周的實訓

9、，我的ca段能得到了很大 的提升，下面我來談談我在這次實訓中所遇到的問題和得到經(jīng)驗及收獲第一天，我們學習了用天正畫建筑平面圖，在以前的教學周時，我們接觸的是 cad而今天我們學習了一種更快捷的制圖工具-天正cad你不必一根一根的 畫定位軸線，只需在“繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會自動生成軸網(wǎng)，而且標注尺寸 也非常方便，你不用設置多線一段一段的畫墻體，只需設置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體 選中就會自動生成墻體.總而言之，以前要用半天才能畫完的平面圖一節(jié)課就能 畫完了 .經(jīng)過今天的學習我總結了在畫平面圖的步驟是：1 .繪制軸網(wǎng)，兩點軸標.2 .修剪軸網(wǎng)，單線變墻.3 .插入門窗，門窗標注.4 .插入樓

10、梯、坡道.5 .繪制陽臺、臺階、散水，標注細部尺寸和標高.6 .插入剖切符號、索引符號，附上文字7 .插入圖框，指北針，在標題欄中寫入文字8 .檢查后保存，打印電子稿.在畫的過程中我也遇到了許多問題， 例如：在繪圖中，在畫散水之前把墻體 炸開，結果只有部分墻體有散水.畫門窗時，不注意編號，結果門窗插不上等.在畫圖過程中我也得到許多經(jīng)驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以 用多種方法達到目的，例如某些內(nèi)門的尺寸，如果用門窗標注，數(shù)字和尺寸線的 位置可能不好，你可以用逐點標注來畫.或將正交打開，將其移動.下面是我畫的 平面圖.第二天,我門學習了畫立面圖.首先，我要提到平面圖，因為在天正cam,

11、平面圖是立面圖的基礎，經(jīng)過實訓，我也總結了它的畫法：1 .分別畫底層、標準層、頂層三副平面圖，保存.2 .打開文件布圖中的工程管理，新建一個.3 .寫層號1,然后點文件，選中底層平面圖，選對齊點4 .寫層號2-* ,然后點文件，選中標準層平面圖，選對齊點 （注意：要與上一個對齊點位置相對應）5 .寫頂層層號*,然后點文件，選中頂層平面圖，選對齊點（同上）6 .然后點建筑立面，選中軸線，輸入 f生成正立面，輸入b生成 背立面.7 .修改尺寸，標高.8 .插入圖框，保存，打印電子稿.在畫立面圖時，必須要注意是對齊點要一致，否則畫出來的圖會出現(xiàn)錯層的 現(xiàn)象.在畫三個平面圖是你可以采用復制的方法，僅將

12、樓梯、門窗改動就可，節(jié)省 時間.下面是我畫的立面圖：第三天，我門學習了剖面圖，剖面圖的畫法和立面圖的畫法很類似，操作步驟基本上一樣，只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號，在最后點擊“建筑剖面”后要注意：必須選中剖切符號和最外側墻體的定位軸線 ，對其點也 要一致.生成剖面后，你會發(fā)現(xiàn)生成的剖面圖只是一個大概的草圖,有許多的地方需 要修改.拿我的圖為例吧！生成的剖面圖沒有平臺梁，沒有樓板，沒有樓梯扶手，這 些都需要你自己去加.這些我們都可以用以前學習的 cad知識來畫，下面是我的 心得：1 .畫樓梯扶手你可以選擇系統(tǒng)立面里的成品，也可以才用偏移，修剪的方法，如果你cadf艮熟練的話，手工畫樓

13、梯扶手一也是很快的.2 .在填充剖面時你可以采用多種方法結合，你可以先用“剖面填充”，系統(tǒng)會自動將一部分墻體填充，沒有被填充的部分如果是矩形，量出寬度,捕捉中點,采用多線填充,也可以按“圖案填充”來填充，不規(guī)則圖形一般用“圖案填充”來填充.3 .剖切的原圖部分標高可能并不需要，而有些標高卻并沒給出，你可以根據(jù)需要添加或刪除.下面是我的剖面圖.還要說說打印.打印雖然不是cad里的內(nèi)容，但以后施工人員總不能都帶著電腦施工,圖紙 還是要打印出來的，打印需要注意以下幾點：首先，選中打印設備，設置文件名和儲存路徑.其次，要對打印設置進行修改，選擇圖紙尺寸（一般用iso型），打印區(qū)域選擇 “范圍”，打印比例一般按圖紙空間比例縮放.最后,先看打印預覽，滿意的話再進行打印.意義，它在以后的工作中也會扮演重要角色.經(jīng)過這次實訓i ,我覺得，只靠老 師上課講的是遠遠不夠的，只有你在不斷的實際操作中遇到問題，解決問題才能 真正的掌握它.這項技能還是要重在練習.在平時繪圖過程中，還要靈活運用老師 傳授的知識和自