幼時(shí)記趣課件

1、幼 時(shí) 記 趣沈沈 復(fù)復(fù) 沈復(fù)（沈復(fù)（17631822），）， 代代 文學(xué)文學(xué) 家，字家，字 ，號(hào)號(hào) 。浮生六記浮生六記是是 體的散文。體的散文。本文選自其中的本文選自其中的 。清清三白三白梅逸梅逸自傳自傳閑情記趣閑情記趣 要求：要求：字音正確字音正確停頓正確停頓正確能讀出恬然、悠然，但又能讀出恬然、悠然，但又飽含愉悅的情感飽含愉悅的情感 余余 憶童稚（憶童稚（ ）時(shí)，能）時(shí)，能 張目對(duì)日，張目對(duì)日，明察明察 秋毫。見(jiàn)秋毫。見(jiàn) 藐（藐（ ）小微物，）小微物， 必必 細(xì)察其紋理。故細(xì)察其紋理。故 時(shí)有時(shí)有 物外之趣。物外之趣。 夏蚊成雷，私擬（夏蚊成雷，私擬（ ）作）作 群鶴舞群鶴舞空，心之空，

2、心之 所向，則或千或百所向，則或千或百 果然鶴也。果然鶴也。昂首昂首 觀之，項(xiàng)觀之，項(xiàng) 為（為（ ）之強(qiáng)（）之強(qiáng)（ ）。）。又留蚊又留蚊 于素帳中，徐噴以煙，使其于素帳中，徐噴以煙，使其 沖煙沖煙 飛鳴，作飛鳴，作 青云白鶴青云白鶴 觀，果如觀，果如 鶴唳（鶴唳（ ）云端，云端， 怡（怡（ ）然稱快。）然稱快。/zhmionwijingyl/ 于于 土墻凹（土墻凹（ ）凸（）凸（ ）處，花臺(tái)小草處，花臺(tái)小草 叢雜處，常蹲叢雜處，常蹲 其其身，使身，使 與臺(tái)齊，定目與臺(tái)齊，定目 細(xì)視。以細(xì)視。以 叢草為林，以叢草為林，以 蟲(chóng)蟻為獸，以蟲(chóng)蟻為獸，以 土土礫（礫（ ）凸者）凸者 為丘，凹者為丘，凹者

3、 為為壑（壑（ ），神游），神游 其中，怡然其中，怡然 自得。自得。otlh/ 一日，見(jiàn)一日，見(jiàn) 二蟲(chóng)斗草間，觀二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有之正濃，忽有 龐然大物，拔山龐然大物，拔山倒樹(shù)倒樹(shù) 而來(lái)，蓋而來(lái)，蓋 一癩（一癩（ ）蛤）蛤（ ）?。ǎ。?）也。舌一吐）也。舌一吐 而二而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方 出神，出神，不覺(jué)不覺(jué) 呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭鞭 數(shù)十，驅(qū)之?dāng)?shù)十，驅(qū)之 別院。別院。/lihma/解題：解題： 題目是文章的眼睛，閱讀時(shí)我們不能忽視題目是文章的眼睛，閱讀時(shí)我們不能忽視題目。從這個(gè)題目看，課文的重點(diǎn)應(yīng)落在哪個(gè)題目。從這個(gè)題目看，課

4、文的重點(diǎn)應(yīng)落在哪個(gè)字上？（趣）字上？（趣）“趣趣”是樂(lè)趣、情趣，是樂(lè)趣、情趣，“ ”，將，將樂(lè)趣、情趣記錄下來(lái)；樂(lè)趣、情趣記錄下來(lái)； “幼時(shí)幼時(shí)”：年幼的時(shí)候。：年幼的時(shí)候。合起來(lái)可以理解成合起來(lái)可以理解成“記錄年幼時(shí)的樂(lè)趣記錄年幼時(shí)的樂(lè)趣”。誦讀感知誦讀感知記趣記趣 余余憶憶童稚童稚時(shí)時(shí), ,能能張張目對(duì)日目對(duì)日, ,明察明察秋秋毫毫。見(jiàn)見(jiàn)藐藐小微物小微物, ,必必細(xì)察細(xì)察其其紋理紋理。故時(shí)故時(shí)有物外有物外之之趣。趣。 張開(kāi)，睜大張開(kāi)，睜大看到看到代：它的代：它的所以所以時(shí)常時(shí)常的的一定一定結(jié)合課下注釋翻譯全文結(jié)合課下注釋翻譯全文 夏蚊成雷夏蚊成雷, ,私私擬擬作群鶴舞空。心作群鶴舞空。心之

5、之所向所向, ,則則或千或百或千或百果然果然鶴也。昂首鶴也。昂首觀觀之之, ,項(xiàng)為項(xiàng)為之之強(qiáng)。又留蚊于素帳中強(qiáng)。又留蚊于素帳中, ,徐徐噴噴以以煙煙, ,使使其其沖煙飛鳴沖煙飛鳴, ,作作青云白鶴青云白鶴觀觀, ,果果如鶴如鶴唳唳云端云端, ,怡怡然然稱快。稱快。 私下，自己私下，自己（之）（之）無(wú)實(shí)意無(wú)實(shí)意那么那么果真果真觀賞觀賞代代“昂首觀之昂首觀之”的動(dòng)的動(dòng)作作慢慢地慢慢地用用（之）（之）它它（以之）（以之）（于）（于） 于土墻于土墻凹凸凹凸處處, ,花臺(tái)小草花臺(tái)小草叢雜叢雜處處, ,常常蹲蹲其其身身, ,使與臺(tái)齊使與臺(tái)齊, ,定目細(xì)視。定目細(xì)視。以以叢草叢草為為林林, ,以蟲(chóng)蟻為獸以蟲(chóng)

6、蟻為獸, ,以土以土礫礫凸凸者者為邱為邱, ,凹者為凹者為壑壑, ,神游神游其其中中, ,怡然怡然自得自得。 （我）（我）自自己己（身）（身）的地方的地方瓦礫瓦礫代想像中的山林代想像中的山林自己感到得意自己感到得意 一日一日, ,見(jiàn)見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間二蟲(chóng)斗草間, ,觀之觀之正正濃濃, ,忽忽有有龐龐然大物然大物, ,拔山拔山倒樹(shù)倒樹(shù)而而來(lái)來(lái), ,蓋蓋一癩蛤蟆一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所為所吞。余年幼吞。余年幼, ,方方出神出神, ,不覺(jué)不覺(jué)呀然呀然驚恐驚恐; ;神定神定, ,捉蛤蟆捉蛤蟆, ,鞭鞭數(shù)十?dāng)?shù)十, ,驅(qū)驅(qū)之別院。之別院?？匆?jiàn)看見(jiàn)觀看觀看（于）（于）代二蟲(chóng)斗代二蟲(chóng)斗興趣濃

7、厚興趣濃厚把山移開(kāi)把山移開(kāi)表修飾表修飾表被動(dòng)：被表被動(dòng)：被正正不禁不禁（感到）害怕（感到）害怕鞭打鞭打驅(qū)趕驅(qū)趕 我回憶童年的時(shí)候，能睜大眼我回憶童年的時(shí)候，能睜大眼睛對(duì)著太陽(yáng)，眼力足以看得清極細(xì)睛對(duì)著太陽(yáng)，眼力足以看得清極細(xì)小的東西?？吹郊?xì)小的東西，一定小的東西?？吹郊?xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。所以我時(shí)常要仔細(xì)觀察它的花紋。所以我時(shí)常有觀察物體本身以外的樂(lè)趣。有觀察物體本身以外的樂(lè)趣。 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察 秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。時(shí)有物外之趣。 夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我把它們比夏天蚊子的

8、飛鳴聲像雷一樣，我把它們比做群鶴在空中飛舞。心中想象的是鶴，那么呈做群鶴在空中飛舞。心中想象的是鶴，那么呈現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子現(xiàn)在眼前的或是成千、或是上百飛舞著的蚊子便果真（覺(jué)得它們）是鶴了。仰起頭來(lái)觀賞這便果真（覺(jué)得它們）是鶴了。仰起頭來(lái)觀賞這種景象，脖頸因此都僵硬了。我又把蚊子留在種景象，脖頸因此都僵硬了。我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它，使它沖著煙飛叫，（我把這種情景）當(dāng)做青云白鶴圖來(lái)看，飛叫，（我把這種情景）當(dāng)做青云白鶴圖來(lái)看，果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得果真就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。

9、連聲叫好。 夏蚊成雷，私擬作夏蚊成雷，私擬作 群鶴舞空，心之群鶴舞空，心之 所向，所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。 在土墻高低不平的地方，在花臺(tái)上雜草在土墻高低不平的地方，在花臺(tái)上雜草叢生的地方，我常蹲下自己的身子，使身子叢生的地方，我常蹲下自己的身子，使身子跟臺(tái)子一般高，定睛細(xì)看。把繁茂的雜草當(dāng)跟臺(tái)子一般高，定睛細(xì)看。把繁茂的雜草當(dāng)做樹(shù)林，把昆蟲(chóng)螞蟻當(dāng)做野獸，把泥土瓦礫做樹(shù)林，把昆蟲(chóng)螞

10、蟻當(dāng)做野獸，把泥土瓦礫突起的地方當(dāng)做山丘，低洼的地方當(dāng)做山溝，突起的地方當(dāng)做山丘，低洼的地方當(dāng)做山溝，想象在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，想象在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂(lè)。自得其樂(lè)。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。為壑，神游其中，怡然自得。 一天，看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗，我觀看一天，看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃的時(shí)候，突然有一個(gè)很大的東這一情景興趣正濃的時(shí)

11、候，突然有一個(gè)很大的東西，像推開(kāi)大山，撞到大樹(shù)一般地闖了過(guò)來(lái)，原西，像推開(kāi)大山，撞到大樹(shù)一般地闖了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一只大蛤蟆。（蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲(chóng)子來(lái)是一只大蛤蟆。（蛤?。┥囝^一伸，兩只蟲(chóng)子就全被吞進(jìn)肚里。我那時(shí)年紀(jì)還小，正看得出神，就全被吞進(jìn)肚里。我那時(shí)年紀(jì)還小，正看得出神，不禁不禁“唉呀唉呀”地驚叫一聲，感到害怕。心神安定地驚叫一聲，感到害怕。心神安定下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的下來(lái)，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子去了。院子去了。 一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩哈蟆也。舌一吐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，

12、蓋一癩哈蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?？?。神定，捉哈蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。、課文寫(xiě)的、課文寫(xiě)的“物外之趣物外之趣”有哪幾件？請(qǐng)用有哪幾件？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。、作者怎么會(huì)產(chǎn)生、作者怎么會(huì)產(chǎn)生“物外之趣物外之趣”的？的？、“物外之趣物外之趣”反映了作者什么樣的童心、反映了作者什么樣的童心、童趣？童趣？觀蚊如鶴觀蚊如鶴神游山神游山林林驅(qū)打蛤驅(qū)打蛤蟆蟆總總分分熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活 明察秋毫明察秋毫 豐富想象豐富想象物外之趣觀蚊如鶴觀蚊如鶴神游山林神游山林鞭打蛤蟆鞭打蛤蟆作為一個(gè)兒

13、童故事，其童趣表現(xiàn)在作為一個(gè)兒童故事，其童趣表現(xiàn)在什么地方？什么地方？ 童心：懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心。童心：懲罰強(qiáng)暴、同情弱小的童心。 童趣：觀小為大、想像奇特的童趣。童趣：觀小為大、想像奇特的童趣。一、同義詞一、同義詞在文中找出下列詞的同義詞。在文中找出下列詞的同義詞。(1)見(jiàn)見(jiàn)(2)鳴鳴(3)白白(4)童童(5)小小察、觀、視察、觀、視唳唳素素稚、幼稚、幼藐、微藐、微一、一詞多義一、一詞多義余憶童稚余憶童稚時(shí)時(shí)（）（）故故時(shí)時(shí)有物外之趣（）有物外之趣（）明明察察秋毫（）秋毫（）必細(xì)必細(xì)察察其紋理（）其紋理（）神神游其中（）游其中（）神神定，捉蛤?。ǎ┒?，捉蛤蟆（）時(shí)候時(shí)候時(shí)常時(shí)常,常常常

14、?？辞蹇辞逵^察觀察想象想象精神精神以以叢草為林（叢草為林（ ）徐噴徐噴以以煙（煙（ ）能張目對(duì)能張目對(duì)日日（ ）一一日日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間（，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間（ ）項(xiàng)項(xiàng)為為之強(qiáng)（之強(qiáng)（ ）以叢草以叢草為為林（林（ ）舌一吐而二蟲(chóng)盡舌一吐而二蟲(chóng)盡為為所吞（所吞（ ）把把用用太陽(yáng)太陽(yáng)天天因?yàn)橐驗(yàn)楫?dāng)做當(dāng)做被被故時(shí)有物外故時(shí)有物外之之趣（趣（ ）心心之之所向，則或千或百果然鶴也（所向，則或千或百果然鶴也（ ）昂首觀昂首觀之之（ ）至至之之市，而忘操之（市，而忘操之（ ）驅(qū)驅(qū)之之別院（別院（ ）拔山倒樹(shù)拔山倒樹(shù)而而來(lái)（來(lái)（ ）舌一吐舌一吐而而二蟲(chóng)盡為所吞（二蟲(chóng)盡為所吞（ ）至之市，至之市，而而忘操之（忘操之（

15、）助詞，的助詞，的助詞，無(wú)實(shí)義助詞，無(wú)實(shí)義代代“群鶴舞空群鶴舞空”的景象的景象到到去去代代“蛤蟆蛤蟆”連詞，表修飾關(guān)系。連詞，表修飾關(guān)系。連詞，表示承接關(guān)連詞，表示承接關(guān)系，系，“便便”“”“就就”。連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“卻卻”。三、找出文中的通假字，寫(xiě)出本字并解釋。三、找出文中的通假字，寫(xiě)出本字并解釋。1、項(xiàng)、項(xiàng)為為之強(qiáng)之強(qiáng)2、以土礫凸者為邱、以土礫凸者為邱四、找出出自課文的成語(yǔ)，并解釋。四、找出出自課文的成語(yǔ)，并解釋。1、明察秋毫：、明察秋毫：2、龐然大物：、龐然大物：3、怡然自得：、怡然自得：形容眼力足以看清極細(xì)小的形容眼力足以看清極細(xì)小的東西。明：眼力。察：看清。豪

16、：羽毛。秋東西。明：眼力。察：看清。豪：羽毛。秋毫：形容極細(xì)小的東西。毫：形容極細(xì)小的東西。指形體龐大的東西指形體龐大的東西形容安適、愉快而自得其樂(lè)。形容安適、愉快而自得其樂(lè)。1、省略句、省略句私擬作群鶴舞（于）空私擬作群鶴舞（于）空見(jiàn)二蟲(chóng)斗（于）草間見(jiàn)二蟲(chóng)斗（于）草間驅(qū)之（于）別院驅(qū)之（于）別院徐噴（之）以煙徐噴（之）以煙使（之）與臺(tái)齊使（之）與臺(tái)齊2、被動(dòng)句：、被動(dòng)句：舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞3.倒裝句：倒裝句：徐噴以煙徐噴以煙于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處。于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處。4.判斷句：判斷句：蓋一癩蛤蟆也。蓋一癩蛤蟆也。下面句子的朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（）下面句

17、子的朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（）a.昂首昂首/觀之，項(xiàng)觀之，項(xiàng)/為之強(qiáng)。為之強(qiáng)。b.使其使其/沖煙飛鳴，作沖煙飛鳴，作/青云白鶴觀。青云白鶴觀。c. 則則/或千或百或千或百/果然鶴也。果然鶴也。d. 蓋一蓋一/癩蛤蟆也。癩蛤蟆也。d看看誰(shuí)最棒！看看誰(shuí)最棒！請(qǐng)選擇你要做的題目。請(qǐng)選擇你要做的題目。鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲搜索枯腸搜索枯腸記憶猶新記憶猶新津津有味津津有味明察秋毫明察秋毫鴉雀無(wú)聲?shū)f雀無(wú)聲 余憶余憶童稚童稚時(shí)時(shí) 能能張張目對(duì)日目對(duì)日 明明察秋毫察秋毫 明明察察秋毫秋毫 明察明察秋毫秋毫 見(jiàn)見(jiàn)藐藐小微物小微物 必細(xì)察其必細(xì)察其紋理紋理 故故時(shí)時(shí)有物外之趣有物外之趣 故故時(shí)有時(shí)有物外之趣物外之趣 幼小

18、幼小 10分分 張開(kāi)張開(kāi) 10分分 眼力眼力 10分分 看清看清 10分分 秋日鳥(niǎo)獸新長(zhǎng)的羽毛秋日鳥(niǎo)獸新長(zhǎng)的羽毛,比比喻極細(xì)小的東西喻極細(xì)小的東西 10分分 小小 10分分 花紋花紋 10分分 經(jīng)常經(jīng)常 10分分 所以，所以， 事物本身以外的事物本身以外的樂(lè)趣樂(lè)趣 20分分 共計(jì)共計(jì)100分分正確理解下列句中加橫線的字詞正確理解下列句中加橫線的字詞返回搜索枯腸搜索枯腸 以以叢草叢草為為林林 以土礫凸者為以土礫凸者為邱邱 凹者為凹者為壑壑 神游神游其中其中 怡然怡然自得自得 觀之正觀之正濃濃 拔拔山倒樹(shù)而來(lái)山倒樹(shù)而來(lái) 蓋蓋一癩蛤蟆也一癩蛤蟆也 二蟲(chóng)盡二蟲(chóng)盡為為所吞所吞 方方出神出神把把當(dāng)作當(dāng)作

19、同同“丘丘”，土山，土山 山溝山溝 想象中游歷想象中游歷 自己感到得意自己感到得意 程度深，指興趣濃厚程度深，指興趣濃厚 搬開(kāi)，移開(kāi)搬開(kāi)，移開(kāi) 原來(lái)是原來(lái)是 被被 正正正確理解下列句中加橫線的字詞正確理解下列句中加橫線的字詞共計(jì)共計(jì)100分分返回記憶猶新記憶猶新 私私擬作群鶴舞空擬作群鶴舞空 心之所心之所向向 則則或千或千或或百果然鶴也百果然鶴也 則則或或千或百果然鶴也千或百果然鶴也 項(xiàng)為之項(xiàng)為之強(qiáng)強(qiáng) 又留蚊于又留蚊于素素帳中帳中 徐徐噴以煙噴以煙 使其使其沖沖煙飛鳴煙飛鳴 作作青云白鶴觀青云白鶴觀 怡然怡然稱快稱快 私下，指自己私下，指自己 想象的景象想象的景象 那么那么 或者或者 同同“僵僵”，僵硬，僵硬 白色白色 慢慢，緩緩慢慢，緩緩 朝著，沖著朝著，沖著 當(dāng)作當(dāng)作 喜悅的喜悅的 樣子樣子正確理解下列句中加橫線的字詞。正確理解下列句中加橫線的字詞。共計(jì)共計(jì)100分分返回明察秋毫明察秋毫觀：觀：1、昂首、昂首觀觀之之 2、作青云鶴