“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案

1、“道德講堂”建設(shè)實(shí)施方案為深入貫徹教育局武教發(fā)【2012】95號(hào)文件精神，全面深入貫徹實(shí)施公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，扎實(shí)推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作，引領(lǐng)全體師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷提高思想道德素質(zhì)。特制定如下實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)習(xí)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，以提升思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，“身邊人講身邊事、 以身邊人講自己事、 身邊事教身邊人” 為基本形式，大力倡導(dǎo) “愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等社會(huì)主義道德規(guī)范，推動(dòng)先進(jìn)道德理念內(nèi)化于心、外化于行，營(yíng)造“講道德、做好人、樹(shù)新風(fēng)”的濃

2、厚氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)思想道德建設(shè)向更高目標(biāo)邁進(jìn)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：江文榮副組長(zhǎng)：羅德榮成 員：陳遠(yuǎn)貴、王剛、曹小兵、周道寬、李小琴、張?zhí)烊A三、重要意義 道德力量是國(guó)家安定、社會(huì)和諧、人民幸福的重要因素。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，面對(duì)各種思想文化的相互激蕩，道德建設(shè)有許多新情況、新問(wèn)題和新矛盾需要研究解決。建設(shè)“道德講堂”就是主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容具體化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人”的形式，在潛移默化中提升公民的道德素質(zhì)，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。四、主要內(nèi)容 1

3、、以“明理、樹(shù)德、修身”為核心，加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)。大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。通過(guò)道德講堂，看看先進(jìn)，想想自己，更好地明理、樹(shù)德、修身。2、以“誠(chéng)實(shí)守信”為核心，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。教師職業(yè)道德是所有教職員工應(yīng)當(dāng)具備的最基本的道德素養(yǎng)。 要大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。 3、以“孝老愛(ài)親”為核心，加強(qiáng)家庭美德建設(shè)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭美德不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的美滿(mǎn)幸福，也有利于社會(huì)的安定和諧。要大力倡導(dǎo)以尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德。 4、以“感恩奮進(jìn)”為核心，加強(qiáng)

4、個(gè)人品德建設(shè)。牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀， 大力弘揚(yáng)偉大的抗震救災(zāi)精神，牢固樹(shù)立感恩黨、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)主義的情懷，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。 五、活動(dòng)形式主要對(duì)象是在校師生。以倡導(dǎo)感恩教育、“三心教育”（為長(zhǎng)輩盡孝心、為他人獻(xiàn)愛(ài)心、為自己留信心）“奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)在校學(xué)生、思想道德教育，帶動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)成員共同參與道德建設(shè)，努力達(dá)到“教育一代人，熏陶兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。 “道德講堂”建設(shè)的基本模式在“道德講堂”建設(shè)的過(guò)程中，以“四德”建設(shè)（社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和

5、個(gè)人道德）和 “六個(gè)一“流程形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)?！傲鶄€(gè)一”即“唱一首道德歌曲，看一段道德短片，誦一段中華經(jīng)典，講一個(gè)道德故事，作一番道德點(diǎn)評(píng)，送一吉祥話語(yǔ)”。“唱一首歌” ，營(yíng)造氛圍，每次開(kāi)講前都要組織學(xué)唱 一首道德歌曲，提升講堂的感染力；“看一部短片”，圍繞每一次活動(dòng)主題，組織觀看一部先進(jìn)事跡短片； “誦一段經(jīng)典”，選取傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典篇章，組織誦讀感悟； “講一個(gè)故事”，講述一個(gè)發(fā)生在群眾身邊的凡人善舉、優(yōu)秀事跡； “作一番點(diǎn)評(píng)”是升華，圍繞上述幾個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，由師生自發(fā)評(píng)議身邊的好人故事，來(lái)講述心中的感受、品悟， 深化自身境界，充分體現(xiàn)了“我的講堂我做主” ，使每一次講 堂活動(dòng)都成為觸及群眾心靈，轉(zhuǎn)化群眾言行的催心劑?！八鸵患樵捳Z(yǔ)”，為參與講堂的聽(tīng)眾，送一張精美的祝福卡片，送一份有意義的紀(jì)念品。 “道德講堂”主要圍繞 “四德”展開(kāi)，原則上每月一次，每次講堂都明確主題。 按照形式多樣化的要求，“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教育身邊人”，有機(jī)結(jié)合“六個(gè)我”， 即：“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我薦、我行”，橫向到邊，縱向到底。六、實(shí)施步驟1、8月，動(dòng)員部署，制定活動(dòng)方案，號(hào)召全體師生積極響應(yīng)，主動(dòng)參與“道德講堂”建設(shè)。2、9月，教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)慶祝，弘揚(yáng)和培育民族精神月主題實(shí)踐活動(dòng)。3、10月，邀請(qǐng)