《綠色蟈蟈》ppt課件

1、觀賞圖片 綠色蟈蟈綠色蟈蟈法布爾法布爾（法）（法）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1，掌握課文中字詞的讀音與含義。，掌握課文中字詞的讀音與含義。2 2，瀏覽課文，理清全文思路。，瀏覽課文，理清全文思路。3 3，了解蟈蟈的生活習(xí)性。，了解蟈蟈的生活習(xí)性。4 4，體會作者在文中所表達(dá)的思想感情。，體會作者在文中所表達(dá)的思想感情。法布爾法布爾 法布爾法布爾(18231915年)，法國近代杰出的昆蟲學(xué)家，著名科法國近代杰出的昆蟲學(xué)家，著名科普讀物作家。普讀物作家。昆蟲記昆蟲記(一作一作昆蟲的故事昆蟲的故事)。這是一部介紹昆。這是一部介紹昆蟲生活情態(tài)的書。蟲生活情態(tài)的書。作者作者讀準(zhǔn)下列詞語：讀準(zhǔn)下列詞語：囂（

2、囂（ ） 掠（掠（ ） 靜靜（ ）?。ㄈ。?） ?。▎。?） 奪（奪（ ）鳥鳥（ ） 苣（苣（ ） 獵（獵（ ）囊（囊（ ） 斯（斯（ ） 下下（ ）篝篝火火（ ） 窸窣窸窣（ ） 囚囚犯犯（ ） 貪貪婪婪（ ） 和和睦睦（ ） 嫉嫉妒（妒（ ） 更勝一更勝一籌籌（ ） 開開膛膛破肚破肚（ ） xunxunjijimmshnshnynyncucun nhuhuwwshushuss nngnng zhngzhng gu x sx schuchu mmtngtngqiqilnln d1.耳朵靈敏的人耳朵靈敏的人,能聽到能聽到動物中弱者被強(qiáng)者吃掉動物中弱者被強(qiáng)者吃掉處四處四周的綠葉叢中周的綠葉叢中,

3、蟈蟈在竊竊自語。（蟈蟈在竊竊自語。（ ）2、異常有力而又高又大的東西異常有力而又高又大的東西常常成了綠色蟈蟈進(jìn)常常成了綠色蟈蟈進(jìn)攻的目標(biāo)。（攻的目標(biāo)。（ ）3、蟬則、蟬則驚慌、害怕得不知如何是好驚慌、害怕得不知如何是好地飛起逃竄。地飛起逃竄。（ ）4、它們對這道菜吃得、它們對這道菜吃得特別有興趣特別有興趣。（。（ ）請將橫線處的文字替換成成語請將橫線處的文字替換成成語弱肉強(qiáng)食弱肉強(qiáng)食龐然大物龐然大物驚慌失措驚慌失措津津有味津津有味2 2、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫有什么好處？、作者是怎么引出蟈蟈的？這樣寫有什么好處？ 蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號引出綠色蟈蟈。蟬在夜晚不再鳴叫，蟬的哀號引出綠色

4、蟈蟈。用蟈蟈與蟬作比較，突出蟈蟈的特征。用蟈蟈與蟬作比較，突出蟈蟈的特征。. .本文說明的對象是什么？本文說明的對象是什么？綠色蟈蟈綠色蟈蟈3 3、文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)？、文章介紹了蟈蟈哪些方面的特點(diǎn)？聲音、外表、生活習(xí)性聲音、外表、生活習(xí)性 朗讀朗讀聲音特征聲音特征竊竊私語竊竊私語像滑輪像滑輪喑啞、連續(xù)不斷喑啞、連續(xù)不斷尖銳、急促、尖銳、急促、清脆、柔和清脆、柔和精讀文段，走近綠色蟈蟈精讀文段，走近綠色蟈蟈叫聲叫聲渾身嫩綠渾身嫩綠淡白絲帶淡白絲帶身材優(yōu)美身材優(yōu)美苗條勻稱苗條勻稱大翼輕盈大翼輕盈形體特征：形體特征：有力大顎有力大顎銳利鉗子銳利鉗子精讀文段，走近綠色蟈蟈精讀文段，走近綠色

5、蟈蟈昆蟲（蟬、金龜子）昆蟲（蟬、金龜子）水果水果（梨子、葡萄、西瓜）（梨子、葡萄、西瓜）青草青草同類同類食性食性雜食雜食精讀文段，走近綠色蟈蟈精讀文段，走近綠色蟈蟈和睦共居和睦共居 習(xí)性習(xí)性食性食性: :雜食雜食共居情況：共居情況：昆蟲（蟬、金龜子）昆蟲（蟬、金龜子）水果（梨子、葡萄、西瓜）水果（梨子、葡萄、西瓜）青草青草同類同類喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和喑啞、尖銳、急促、清脆、柔和和睦共居和睦共居 聲音：聲音：蟈蟈的生活習(xí)性蟈蟈的生活習(xí)性小結(jié)一、主要內(nèi)容小結(jié)一、主要內(nèi)容第一層（第一層（1-21-2段）引出本文的主人公段）引出本文的主人公蟈蟈蟈蟈第二層（第二層（3-113-11段）具體描寫蟈

6、蟈的特點(diǎn)：段）具體描寫蟈蟈的特點(diǎn)： 第第3 3段：描寫蟈蟈的聲音段：描寫蟈蟈的聲音 第第4-104-10段：描寫蟈蟈的聲音、食性段：描寫蟈蟈的聲音、食性 第第1111段：描寫蟈蟈的共居情況段：描寫蟈蟈的共居情況全文分為幾部分，概括其的大意。全文分為幾部分，概括其的大意。小結(jié)二、文章結(jié)構(gòu)小結(jié)二、文章結(jié)構(gòu)總總分結(jié)構(gòu)分結(jié)構(gòu)1 1，、找出作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，作者是，、找出作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，作者是在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果？稱稱呼呼狂熱的狩獵者：狂熱的狩獵者：夜間捕蟬的蟈蟈夜間捕蟬的蟈蟈夜晚的藝術(shù)家：夜晚的藝術(shù)家：入夜鳴唱的蟈

7、蟈入夜鳴唱的蟈蟈我籠里的囚犯：我籠里的囚犯：入籠喂養(yǎng)的蟈蟈入籠喂養(yǎng)的蟈蟈蟬的屠夫：蟬的屠夫：飽餐蟬肉的蟈蟈飽餐蟬肉的蟈蟈效果（作用）：效果（作用）： 行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象 。 三、找到文中你認(rèn)為優(yōu)美的語句，并說說三、找到文中你認(rèn)為優(yōu)美的語句，并說說表達(dá)了作者怎樣的情感。表達(dá)了作者怎樣的情感。1 1、“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了?！庇脭M人手法寫蟈蟈，流露出濃厚熾熱的喜愛之情。用擬人手法寫蟈蟈，流露出濃厚熾熱的喜愛之情。2 2、

8、“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。輕盈如紗。”用優(yōu)美的語言刻畫出蟈蟈可愛的樣子。用優(yōu)美的語言刻畫出蟈蟈可愛的樣子。3 3、“關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻關(guān)于食物，我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻煩。煩?！薄奥闊┞闊币辉~表現(xiàn)出作者對蟈蟈悉心照料不怕麻煩的一詞表現(xiàn)出作者對蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學(xué)筆態(tài)度。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學(xué)筆法。法。4 4、“它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和它用喙尖抓抓腳底，

9、用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。”“我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味。我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味?！闭Z言使用生動傳神。語言使用生動傳神。 三、找到文中你認(rèn)為優(yōu)美的語句，并說說三、找到文中你認(rèn)為優(yōu)美的語句，并說說表達(dá)了作者怎樣的情感。表達(dá)了作者怎樣的情感。蟈蟈蟈蟈蟬（叫聲）蟬（叫聲）蟈蟈蟈蟈鷹（捕食）鷹（捕食）蟈蟈蟈蟈螳螂（食性）螳螂（食性）對比對比突出特征突出特征“竊竊私語竊竊私語”、“津津有津津有味味”“身材優(yōu)美身材優(yōu)美”、“苗條勻苗條勻稱稱”“酷愛甜食酷愛甜食”、“寬容寬容”、“妒妒忌忌”擬人擬人形象生動形象生動小小 結(jié)結(jié) 這是著名昆蟲學(xué)家、作家法布爾寫的這是著名昆蟲學(xué)家、作家法布爾寫的一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動活一篇妙趣橫生的小品文，作者采用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現(xiàn)。尤其是潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈