李商隱詩兩首_公開課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1李商隱詩兩首李商隱詩兩首_公開課公開課李商隱李商隱（約約813約約858）：）： 晚唐詩人，字義山。與杜牧合稱晚唐詩人，字義山。與杜牧合稱“小小李杜李杜”。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年（。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年（837年），由于令狐楚的推薦，得中進(jìn)年），由于令狐楚的推薦，得中進(jìn)士。因受牛（僧儒）李士。因受牛（僧儒）李( (德裕德裕) )黨爭影響，黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。被人排擠，潦倒終身。 第1頁/共42頁的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。他的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。他有些留傳至今，蕩心動魄的有些留傳至今，蕩心動魄的無題無題詩即完成于此時。詩即完成于此時。第2頁/共42頁身無彩鳳雙飛翼

2、，心有靈犀身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。類轉(zhuǎn)蓬。第3頁/共42頁的一生都在這段回憶中悵惘與的一生都在這段回憶中悵惘與悲哀，直到李商隱晚年，還設(shè)悲哀，直到李商隱晚年，還設(shè)法在長安與宋華陽相見法在長安與宋華陽相見。第4頁/共42頁 李商隱的詩歌，特別是他的近體律李商隱的詩歌，特別是他的近體律律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿深婉綿密、典麗精工密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有創(chuàng)作了六百多首詩，有李義山詩集

3、李義山詩集。這首詩大約作于大中十二年，這年詩人這首詩大約作于大中十二年，這年詩人4646歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不久病故。久病故。 第5頁/共42頁義山的義山的錦瑟錦瑟等詩，講的什么事，等詩，講的什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。起來令我精神上得一種新鮮的愉快。 梁啟超梁啟超第6頁/共42頁第7頁/共42頁第8頁/共42頁和情感？和情感？第9頁/共42頁錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無端五十弦，一弦一柱

4、思華年。 翻譯：翻譯： 錦瑟啊錦瑟啊, ,你沒來由地為什么竟有五十根弦你沒來由地為什么竟有五十根弦, ,那弦那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思憶起那弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思憶起那逝去的盛歲年華逝去的盛歲年華. . 詩人由詩人由“五十弦五十弦”想到了想到了年近半百年近半百的自己，的自己，進(jìn)而由進(jìn)而由“錦瑟錦瑟”想到了自己的想到了自己的青春年華青春年華。這其。這其中運用了傳統(tǒng)的中運用了傳統(tǒng)的比興比興手法。手法。 首聯(lián)以首聯(lián)以“錦瑟錦瑟”起興，思議青春年華，一種惋起興，思議青春年華，一種惋惜、傷感和無可名狀的情緒涌上心頭。惜、傷感和無可名狀的情緒涌上心頭。第10頁/共42頁莊生曉夢迷蝴

5、蝶，望帝春心托杜鵑莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑翻譯：翻譯： 象莊生夢化蝴蝶，變幻迷離，曉夢醒來，轉(zhuǎn)眼成象莊生夢化蝴蝶，變幻迷離，曉夢醒來，轉(zhuǎn)眼成空空. .象望帝身死化魂，滿腔的春情春恨，都托于泣血象望帝身死化魂，滿腔的春情春恨，都托于泣血悲啼的杜鵑悲啼的杜鵑 “莊生夢蝶莊生夢蝶”說的是說的是迷惘之情迷惘之情他曾留戀的夢他曾留戀的夢境，表達(dá)了詩人對美好情感的追懷。境，表達(dá)了詩人對美好情感的追懷。 “ “杜鵑啼血杜鵑啼血”傳達(dá)出一種傳達(dá)出一種凄涼悲慨凄涼悲慨的情調(diào)來的情調(diào)來生而不能，死則續(xù)夢！生而不能，死則續(xù)夢！ 頷聯(lián)，表現(xiàn)出對過去美好事物或情感頷聯(lián)，表現(xiàn)出對過去美好事物或情感的懷戀，以及惆悵、

6、迷惘之情。的懷戀，以及惆悵、迷惘之情。第11頁/共42頁滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙翻譯：翻譯： 像青蒼的大海之中明月映照著寂寂流淚的遺珠，像青蒼的大海之中明月映照著寂寂流淚的遺珠，像藍(lán)田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可及的青煙像藍(lán)田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可及的青煙 “ “滄海、明月、明珠、淚珠滄海、明月、明珠、淚珠”，這一連串憑借聯(lián)，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個難以分辨的可望而不想交融起的意象，幻化成了一個難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的意境；可即的又帶有哀婉的意境；“藍(lán)田日暖玉生煙藍(lán)田日暖玉生煙”代表了一種異常美好的理想代表了一種異常美好的

7、理想景色，只是它只能遠(yuǎn)觀，不能把握，終究是空。景色，只是它只能遠(yuǎn)觀，不能把握，終究是空。象征夢想和情思都破滅了，所得只是眼淚和迷惘。象征夢想和情思都破滅了，所得只是眼淚和迷惘。 頸聯(lián)，寫才美不外現(xiàn)，或美好的事物不能長在，頸聯(lián)，寫才美不外現(xiàn)，或美好的事物不能長在，寄寓了悲傷嗟悼之情。寄寓了悲傷嗟悼之情。第12頁/共42頁此情可待成追憶此情可待成追憶, ,只是當(dāng)時已惘然只是當(dāng)時已惘然. “此情可待成追憶此情可待成追憶”表明作者到老還是很珍重這表明作者到老還是很珍重這份情感的，無需份情感的，無需“追憶追憶”，分明已然在追憶。，分明已然在追憶。 “ “只是當(dāng)時已惘然只是當(dāng)時已惘然”反迭前句，言當(dāng)時身處

8、其境反迭前句，言當(dāng)時身處其境已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了?；ǎ矫坏搅?。 尾聯(lián)，從尾聯(lián)，從“追夢追夢”中醒來，并知道那夢已中醒來，并知道那夢已遠(yuǎn)去，并且當(dāng)時就不甚分明，流露出無可奈何遠(yuǎn)去，并且當(dāng)時就不甚分明，流露出無可奈何的情懷。的情懷。翻譯：翻譯： 這種情境何須今天再去追憶，既便在它們產(chǎn)生的這種情境何須今天再去追憶，既便在它們產(chǎn)生的當(dāng)時就讓人不勝惘然！當(dāng)時就讓人不勝惘然！第13頁/共42頁本詩中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了本詩中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了一種什么樣的情調(diào)，留下了一種怎樣的意境一種什么

9、樣的情調(diào)，留下了一種怎樣的意境？ 共用了四個典故：共用了四個典故：望帝魂化杜鵑望帝魂化杜鵑 南海鮫人珠淚南海鮫人珠淚 藍(lán)田山產(chǎn)玉藍(lán)田山產(chǎn)玉 莊周夢蝶化蝶莊周夢蝶化蝶-表現(xiàn)了對美好情感的追懷表現(xiàn)了對美好情感的追懷 -凄涼悲慨凄涼悲慨 -對夢想和理想破滅的傷心對夢想和理想破滅的傷心 -夢想和思想都破滅后的迷惘夢想和思想都破滅后的迷惘 四個典故的運用表達(dá)了詩人悵惘、悲傷的內(nèi)心情四個典故的運用表達(dá)了詩人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感，帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。感，帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。 第14頁/共42頁分析詩歌營造了怎樣一種意境的方法分析詩歌營造了怎樣一種意境的方法答題步驟：景、境、情、答題步

10、驟：景、境、情、 描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。用自己的聯(lián)想和想描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、悵惘感傷等。闊、蕭瑟凄涼、悵惘感傷等。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。第15頁/共42頁莊生曉夢迷蝴蝶莊生曉夢迷蝴蝶 莊周夢見自己身化為翩躚飛舞的蝴蝶莊周夢見自己身化為翩躚飛舞的蝴蝶，十分愉悅，后來驚醒，不知是莊周，十分愉悅

11、，后來驚醒，不知是莊周夢中變成蝴蝶呢，還是蝴蝶夢見自己變夢中變成蝴蝶呢，還是蝴蝶夢見自己變成莊周呢？成莊周呢？ 第16頁/共42頁望帝春心托杜鵑望帝春心托杜鵑 傳說周朝末年蜀主杜宇禪位退傳說周朝末年蜀主杜宇禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化隱，不幸國亡身死，死后魂化為杜鵑，杜鵑在晚春啼鳴，希為杜鵑，杜鵑在晚春啼鳴，希望留住春天，啼聲哀怨凄悲。望留住春天，啼聲哀怨凄悲。 第17頁/共42頁滄海月明珠有淚滄海月明珠有淚 傳說每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開，珠得月傳說每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開，珠得月華，始極光瑩。又有南海鮫人泣淚，顆顆成珠。華，始極光瑩。又有南海鮫人泣淚，顆顆成珠。 第18頁/共42頁藍(lán)

12、田日暖玉生煙藍(lán)田日暖玉生煙 搜神記搜神記載：吳王夫差小女紫玉載：吳王夫差小女紫玉與韓重相愛，欲嫁未成，氣結(jié)而亡。與韓重相愛，欲嫁未成，氣結(jié)而亡。后韓重前去祭奠，紫玉顯形，韓重欲后韓重前去祭奠，紫玉顯形，韓重欲抱，化煙而逝。其它見注釋。抱，化煙而逝。其它見注釋。 第19頁/共42頁怎樣理解怎樣理解錦瑟錦瑟一詩的表現(xiàn)手法？一詩的表現(xiàn)手法？ 這首詩主要運用了這首詩主要運用了象征象征的手法來表達(dá)情感。的手法來表達(dá)情感。象征與比喻有共同之處，都有以具象表示抽象的特點象征與比喻有共同之處，都有以具象表示抽象的特點，但它們也有不同之處。比喻像人間的橋梁，一般有，但它們也有不同之處。比喻像人間的橋梁，一般有兩

13、個硬性的端點，可以找出本體和喻體；象征則像天兩個硬性的端點，可以找出本體和喻體；象征則像天上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對象不那么分明，主要上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對象不那么分明，主要靠暗示，帶有更多游移不定的成分靠暗示，帶有更多游移不定的成分。 比如錦瑟一詩，無論是起興的比如錦瑟一詩，無論是起興的“錦瑟錦瑟”還是還是主打的主打的“蝴蝶蝴蝶”“”“杜鵑杜鵑”“”“珠珠”“”“玉玉”等，他們表現(xiàn)等，他們表現(xiàn)的情調(diào)可以猜想出來，但一追究其具體所指，就如墜的情調(diào)可以猜想出來，但一追究其具體所指，就如墜入五里云霧了。入五里云霧了。第20頁/共42頁花的朦朧詩境，辭意飄渺難尋?；ǖ碾鼥V詩境，辭意飄渺難尋。

14、只有把握了這一點，才能更好只有把握了這一點，才能更好地理解本詩。地理解本詩。第21頁/共42頁詩歌主旨：詩歌主旨： 歷來眾說紛紜，有悼亡說、歷來眾說紛紜，有悼亡說、 戀情說、自傷身世說等等戀情說、自傷身世說等等。探究探究錦瑟錦瑟一詩的主旨和情感？一詩的主旨和情感？我認(rèn)為，我認(rèn)為，錦瑟錦瑟還是一首寫戀情的詩，是一個垂還是一首寫戀情的詩，是一個垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠(yuǎn)，感情真摯，可意會不可言傳，可感悟其意境高遠(yuǎn)，感情真摯，可意會不可言傳，可感悟不可支離，須從大處讀之。不可支離，須從大處讀之。第22頁/共42頁第23頁/共4

15、2頁B第24頁/共42頁答：首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以凄清的景答：首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨，顯得分外孤獨，“楚山孤楚山孤”象征了作者的離情象征了作者的離情。 答：作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著答：作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。第25頁/共42頁馬 嵬第26頁/共42頁第27頁/共42頁別尖銳。李商隱的詠史詩，主別尖銳。李商隱的詠史詩，主要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐要寫南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國家戰(zhàn)亂。朝國家戰(zhàn)亂。

16、第28頁/共42頁 詠史懷古詩的閱讀方法詠史懷古詩的閱讀方法一、了解基本一、了解基本史實（典故）史實（典故）二、把握二、把握古跡特點古跡特點和和人物形象人物形象三、三、作者作者的身世、情感與的身世、情感與古人、古跡古人、古跡有何有何共同共同之處之處第29頁/共42頁朝皇帝唐玄宗。朝皇帝唐玄宗。第30頁/共42頁海外海外/徒聞徒聞/更更/九州，九州，他生他生/未卜未卜/此生此生/休。休?？章効章?虎旅虎旅/傳傳/宵柝，宵柝，無復(fù)無復(fù)/雞人雞人/報報/曉籌。曉籌。此日此日/六軍六軍/同同/駐馬，駐馬，當(dāng)時當(dāng)時/七夕七夕/笑笑/牽牛。牽牛。如何如何/四紀(jì)四紀(jì)/為天子，為天子，不及不及/盧家盧家/有莫

17、愁。有莫愁。還有。還有。空聞，沒有根據(jù)的說?？章劊瑳]有根據(jù)的說。嘲笑嘲笑。為什么為什么。第31頁/共42頁第32頁/共42頁討論完成課后練習(xí)二討論完成課后練習(xí)二用筆至細(xì)：用筆至細(xì)： 倒敘手法的運用。（你能說說詩歌哪些地倒敘手法的運用。（你能說說詩歌哪些地方是倒敘嗎？）方是倒敘嗎？） 措辭的委婉，如措辭的委婉，如“空聞空聞”“”“如何如何”等。等。 立意的含蓄。（最后在對比中點明題旨）立意的含蓄。（最后在對比中點明題旨）。諷意至深：諷意至深： 否認(rèn)神仙怪誕、生命輪回說，為立論張本否認(rèn)神仙怪誕、生命輪回說，為立論張本。 對比唐玄宗今昔境遇，而寓意對比唐玄宗今昔境遇，而寓意自明。自明。結(jié)尾通過設(shè)問深

18、化議題。結(jié)尾通過設(shè)問深化議題。第33頁/共42頁鑒賞要點鑒賞要點 首聯(lián)首聯(lián)從從“海外海外”說起，氣勢磅礴，筆力千說起，氣勢磅礴，筆力千鈞。傳說，楊貴妃死后，唐玄宗悲傷不已，鈞。傳說，楊貴妃死后，唐玄宗悲傷不已，就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機進(jìn)言，說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還進(jìn)言，說在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還帶回了她頭上的飾物。詩人這里用帶回了她頭上的飾物。詩人這里用“徒聞徒聞”二字將此事輕輕帶過，實際上是否定了這虛二字將此事輕輕帶過，實際上是否定了這虛妄之說。妄之說。 接著，詩人又宕開一筆，指出接著，詩人又宕開一筆，指出“他生未他生未卜此生

19、休卜此生休”。意為：來世渺茫難求，可是李。意為：來世渺茫難求，可是李、楊今生的緣分已然斷絕，卻是無爭的事實、楊今生的緣分已然斷絕，卻是無爭的事實。此語如當(dāng)頭棒喝，發(fā)人深省。此語如當(dāng)頭棒喝，發(fā)人深省。 第34頁/共42頁 頷聯(lián)、頸聯(lián)頷聯(lián)、頸聯(lián)二聯(lián)，都是從二聯(lián)，都是從對比對比的角度來的角度來寫李、楊愛情悲劇的。馬嵬兵變之后，唐玄寫李、楊愛情悲劇的。馬嵬兵變之后，唐玄宗這位失去了權(quán)勢的皇帝，聽到的只是軍旅宗這位失去了權(quán)勢的皇帝，聽到的只是軍旅的梆聲，再也享受不到在長安宮殿里專人報的梆聲，再也享受不到在長安宮殿里專人報曉的服務(wù)了?，F(xiàn)實的情景是軍隊嘩變，曉的服務(wù)了?，F(xiàn)實的情景是軍隊嘩變，“六六軍不發(fā)軍不

20、發(fā)”，當(dāng)年盟誓長生殿、嘲笑牛郎織女，當(dāng)年盟誓長生殿、嘲笑牛郎織女的賞心樂事，而今都成悲痛，可謂的賞心樂事，而今都成悲痛，可謂“樂往哀樂往哀來摧肺肝來摧肺肝”！ 鑒賞要點鑒賞要點第35頁/共42頁尾聯(lián)尾聯(lián)點明題旨：如何貴為天子那么多年點明題旨：如何貴為天子那么多年，卻無力保護(hù)自己的女人，反而連平常百姓，卻無力保護(hù)自己的女人，反而連平常百姓人家的幸福也沒有呢？這一反問雖然含蓄卻人家的幸福也沒有呢？這一反問雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂廢朝政，致使國家陷于動蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。之苦的歷史悲劇。鑒賞要點鑒賞要點煙煙 雨雨 迷迷 蒙蒙第36頁/共42頁這首這首詠史詩詠史詩從從章法章法上看，采用了上看，采用了倒敘倒敘的的手法。先說唐玄宗手法。先說唐玄宗“召魂之舉召魂之舉”的荒唐，的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點出問題再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點出問題的實質(zhì)，尺幅之間，可謂一波三折，曲折的實質(zhì)，尺幅