李商隱詩(shī)兩首_公開(kāi)課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1李商隱詩(shī)兩首李商隱詩(shī)兩首_公開(kāi)課公開(kāi)課李商隱李商隱（約約813約約858）：）： 晚唐詩(shī)人，字義山。與杜牧合稱(chēng)晚唐詩(shī)人，字義山。與杜牧合稱(chēng)“小小李杜李杜”。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開(kāi)成二年（。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開(kāi)成二年（837年），由于令狐楚的推薦，得中進(jìn)年），由于令狐楚的推薦，得中進(jìn)士。因受牛（僧儒）李士。因受牛（僧儒）李( (德裕德裕) )黨爭(zhēng)影響，黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。被人排擠，潦倒終身。 第1頁(yè)/共42頁(yè)的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。他的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。他有些留傳至今，蕩心動(dòng)魄的有些留傳至今，蕩心動(dòng)魄的無(wú)題無(wú)題詩(shī)即完成于此時(shí)。詩(shī)即完成于此時(shí)。第2頁(yè)/共42頁(yè)身無(wú)彩鳳雙飛翼

2、，心有靈犀身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。蠟燈紅。嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬。類(lèi)轉(zhuǎn)蓬。第3頁(yè)/共42頁(yè)的一生都在這段回憶中悵惘與的一生都在這段回憶中悵惘與悲哀，直到李商隱晚年，還設(shè)悲哀，直到李商隱晚年，還設(shè)法在長(zhǎng)安與宋華陽(yáng)相見(jiàn)法在長(zhǎng)安與宋華陽(yáng)相見(jiàn)。第4頁(yè)/共42頁(yè) 李商隱的詩(shī)歌，特別是他的近體律李商隱的詩(shī)歌，特別是他的近體律律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿深婉綿密、典麗精工密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩(shī)，有創(chuàng)作了六百多首詩(shī)，有李義山詩(shī)集

3、李義山詩(shī)集。這首詩(shī)大約作于大中十二年，這年詩(shī)人這首詩(shī)大約作于大中十二年，這年詩(shī)人4646歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不久病故。久病故。 第5頁(yè)/共42頁(yè)義山的義山的錦瑟錦瑟等詩(shī)，講的什么事，等詩(shī)，講的什么事，我理會(huì)不著。拆開(kāi)來(lái)一句一句叫我解釋?zhuān)依頃?huì)不著。拆開(kāi)來(lái)一句一句叫我解釋?zhuān)疫B文義也解不出來(lái)。但我覺(jué)得它美，讀我連文義也解不出來(lái)。但我覺(jué)得它美，讀起來(lái)令我精神上得一種新鮮的愉快。起來(lái)令我精神上得一種新鮮的愉快。 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?頁(yè)/共42頁(yè)第7頁(yè)/共42頁(yè)第8頁(yè)/共42頁(yè)和情感？和情感？第9頁(yè)/共42頁(yè)錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱

4、思華年。 翻譯：翻譯： 錦瑟啊錦瑟啊, ,你沒(méi)來(lái)由地為什么竟有五十根弦你沒(méi)來(lái)由地為什么竟有五十根弦, ,那弦那弦弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思憶起那弦柱柱所奏出的悲音使我不由自主地思憶起那逝去的盛歲年華逝去的盛歲年華. . 詩(shī)人由詩(shī)人由“五十弦五十弦”想到了想到了年近半百年近半百的自己，的自己，進(jìn)而由進(jìn)而由“錦瑟錦瑟”想到了自己的想到了自己的青春年華青春年華。這其。這其中運(yùn)用了傳統(tǒng)的中運(yùn)用了傳統(tǒng)的比興比興手法。手法。 首聯(lián)以首聯(lián)以“錦瑟錦瑟”起興，思議青春年華，一種惋起興，思議青春年華，一種惋惜、傷感和無(wú)可名狀的情緒涌上心頭。惜、傷感和無(wú)可名狀的情緒涌上心頭。第10頁(yè)/共42頁(yè)莊生曉夢(mèng)迷蝴

5、蝶，望帝春心托杜鵑莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑翻譯：翻譯： 象莊生夢(mèng)化蝴蝶，變幻迷離，曉夢(mèng)醒來(lái)，轉(zhuǎn)眼成象莊生夢(mèng)化蝴蝶，變幻迷離，曉夢(mèng)醒來(lái)，轉(zhuǎn)眼成空空. .象望帝身死化魂，滿(mǎn)腔的春情春恨，都托于泣血象望帝身死化魂，滿(mǎn)腔的春情春恨，都托于泣血悲啼的杜鵑悲啼的杜鵑 “莊生夢(mèng)蝶莊生夢(mèng)蝶”說(shuō)的是說(shuō)的是迷惘之情迷惘之情他曾留戀的夢(mèng)他曾留戀的夢(mèng)境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好情感的追懷。境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好情感的追懷。 “ “杜鵑啼血杜鵑啼血”傳達(dá)出一種傳達(dá)出一種凄涼悲慨凄涼悲慨的情調(diào)來(lái)的情調(diào)來(lái)生而不能，死則續(xù)夢(mèng)！生而不能，死則續(xù)夢(mèng)！ 頷聯(lián)，表現(xiàn)出對(duì)過(guò)去美好事物或情感頷聯(lián)，表現(xiàn)出對(duì)過(guò)去美好事物或情感的懷戀，以及惆悵、

6、迷惘之情。的懷戀，以及惆悵、迷惘之情。第11頁(yè)/共42頁(yè)滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙翻譯：翻譯： 像青蒼的大海之中明月映照著寂寂流淚的遺珠，像青蒼的大海之中明月映照著寂寂流淚的遺珠，像藍(lán)田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可及的青煙像藍(lán)田玉山之上升起絲絲縷縷可望不可及的青煙 “ “滄海、明月、明珠、淚珠滄海、明月、明珠、淚珠”，這一連串憑借聯(lián)，這一連串憑借聯(lián)想交融起的意象，幻化成了一個(gè)難以分辨的可望而不想交融起的意象，幻化成了一個(gè)難以分辨的可望而不可即的又帶有哀婉的意境；可即的又帶有哀婉的意境；“藍(lán)田日暖玉生煙藍(lán)田日暖玉生煙”代表了一種異常美好的理想代表了一種異常美好的

7、理想景色，只是它只能遠(yuǎn)觀，不能把握，終究是空。景色，只是它只能遠(yuǎn)觀，不能把握，終究是空。象征夢(mèng)想和情思都破滅了，所得只是眼淚和迷惘。象征夢(mèng)想和情思都破滅了，所得只是眼淚和迷惘。 頸聯(lián)，寫(xiě)才美不外現(xiàn)，或美好的事物不能長(zhǎng)在，頸聯(lián)，寫(xiě)才美不外現(xiàn)，或美好的事物不能長(zhǎng)在，寄寓了悲傷嗟悼之情。寄寓了悲傷嗟悼之情。第12頁(yè)/共42頁(yè)此情可待成追憶此情可待成追憶, ,只是當(dāng)時(shí)已惘然只是當(dāng)時(shí)已惘然. “此情可待成追憶此情可待成追憶”表明作者到老還是很珍重這表明作者到老還是很珍重這份情感的，無(wú)需份情感的，無(wú)需“追憶追憶”，分明已然在追憶。，分明已然在追憶。 “ “只是當(dāng)時(shí)已惘然只是當(dāng)時(shí)已惘然”反迭前句，言當(dāng)時(shí)身處

8、其境反迭前句，言當(dāng)時(shí)身處其境已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之已是凄迷難辨，而今思之，更是如水中之月，鏡中之花，捉摸不到了?；?，捉摸不到了。 尾聯(lián)，從尾聯(lián)，從“追夢(mèng)追夢(mèng)”中醒來(lái)，并知道那夢(mèng)已中醒來(lái)，并知道那夢(mèng)已遠(yuǎn)去，并且當(dāng)時(shí)就不甚分明，流露出無(wú)可奈何遠(yuǎn)去，并且當(dāng)時(shí)就不甚分明，流露出無(wú)可奈何的情懷。的情懷。翻譯：翻譯： 這種情境何須今天再去追憶，既便在它們產(chǎn)生的這種情境何須今天再去追憶，既便在它們產(chǎn)生的當(dāng)時(shí)就讓人不勝惘然！當(dāng)時(shí)就讓人不勝惘然！第13頁(yè)/共42頁(yè)本詩(shī)中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了本詩(shī)中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了一種什么樣的情調(diào)，留下了一種怎樣的意境一種什么

9、樣的情調(diào)，留下了一種怎樣的意境？ 共用了四個(gè)典故：共用了四個(gè)典故：望帝魂化杜鵑望帝魂化杜鵑 南海鮫人珠淚南海鮫人珠淚 藍(lán)田山產(chǎn)玉藍(lán)田山產(chǎn)玉 莊周夢(mèng)蝶化蝶莊周夢(mèng)蝶化蝶-表現(xiàn)了對(duì)美好情感的追懷表現(xiàn)了對(duì)美好情感的追懷 -凄涼悲慨凄涼悲慨 -對(duì)夢(mèng)想和理想破滅的傷心對(duì)夢(mèng)想和理想破滅的傷心 -夢(mèng)想和思想都破滅后的迷惘夢(mèng)想和思想都破滅后的迷惘 四個(gè)典故的運(yùn)用表達(dá)了詩(shī)人悵惘、悲傷的內(nèi)心情四個(gè)典故的運(yùn)用表達(dá)了詩(shī)人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感，帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。感，帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。 第14頁(yè)/共42頁(yè)分析詩(shī)歌營(yíng)造了怎樣一種意境的方法分析詩(shī)歌營(yíng)造了怎樣一種意境的方法答題步驟：景、境、情、答題步

10、驟：景、境、情、 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。用自己的聯(lián)想和想描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。像加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、悵惘感傷等。闊、蕭瑟凄涼、悵惘感傷等。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。第15頁(yè)/共42頁(yè)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 莊周夢(mèng)見(jiàn)自己身化為翩躚飛舞的蝴蝶莊周夢(mèng)見(jiàn)自己身化為翩躚飛舞的蝴蝶，十分愉悅，后來(lái)驚醒，不知是莊周，十分愉悅

11、，后來(lái)驚醒，不知是莊周夢(mèng)中變成蝴蝶呢，還是蝴蝶夢(mèng)見(jiàn)自己變夢(mèng)中變成蝴蝶呢，還是蝴蝶夢(mèng)見(jiàn)自己變成莊周呢？成莊周呢？ 第16頁(yè)/共42頁(yè)望帝春心托杜鵑望帝春心托杜鵑 傳說(shuō)周朝末年蜀主杜宇禪位退傳說(shuō)周朝末年蜀主杜宇禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化隱，不幸國(guó)亡身死，死后魂化為杜鵑，杜鵑在晚春啼鳴，希為杜鵑，杜鵑在晚春啼鳴，希望留住春天，啼聲哀怨凄悲。望留住春天，啼聲哀怨凄悲。 第17頁(yè)/共42頁(yè)滄海月明珠有淚滄海月明珠有淚 傳說(shuō)每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開(kāi)，珠得月傳說(shuō)每當(dāng)月明宵靜，蚌則向月張開(kāi)，珠得月華，始極光瑩。又有南海鮫人泣淚，顆顆成珠。華，始極光瑩。又有南海鮫人泣淚，顆顆成珠。 第18頁(yè)/共42頁(yè)藍(lán)

12、田日暖玉生煙藍(lán)田日暖玉生煙 搜神記搜神記載：吳王夫差小女紫玉載：吳王夫差小女紫玉與韓重相愛(ài)，欲嫁未成，氣結(jié)而亡。與韓重相愛(ài)，欲嫁未成，氣結(jié)而亡。后韓重前去祭奠，紫玉顯形，韓重欲后韓重前去祭奠，紫玉顯形，韓重欲抱，化煙而逝。其它見(jiàn)注釋。抱，化煙而逝。其它見(jiàn)注釋。 第19頁(yè)/共42頁(yè)怎樣理解怎樣理解錦瑟錦瑟一詩(shī)的表現(xiàn)手法？一詩(shī)的表現(xiàn)手法？ 這首詩(shī)主要運(yùn)用了這首詩(shī)主要運(yùn)用了象征象征的手法來(lái)表達(dá)情感。的手法來(lái)表達(dá)情感。象征與比喻有共同之處，都有以具象表示抽象的特點(diǎn)象征與比喻有共同之處，都有以具象表示抽象的特點(diǎn)，但它們也有不同之處。比喻像人間的橋梁，一般有，但它們也有不同之處。比喻像人間的橋梁，一般有兩

13、個(gè)硬性的端點(diǎn)，可以找出本體和喻體；象征則像天兩個(gè)硬性的端點(diǎn)，可以找出本體和喻體；象征則像天上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對(duì)象不那么分明，主要上的彩虹，物質(zhì)表象所聯(lián)系的對(duì)象不那么分明，主要靠暗示，帶有更多游移不定的成分靠暗示，帶有更多游移不定的成分。 比如錦瑟一詩(shī)，無(wú)論是起興的比如錦瑟一詩(shī)，無(wú)論是起興的“錦瑟錦瑟”還是還是主打的主打的“蝴蝶蝴蝶”“”“杜鵑杜鵑”“”“珠珠”“”“玉玉”等，他們表現(xiàn)等，他們表現(xiàn)的情調(diào)可以猜想出來(lái)，但一追究其具體所指，就如墜的情調(diào)可以猜想出來(lái)，但一追究其具體所指，就如墜入五里云霧了。入五里云霧了。第20頁(yè)/共42頁(yè)花的朦朧詩(shī)境，辭意飄渺難尋?；ǖ碾鼥V詩(shī)境，辭意飄渺難尋。

14、只有把握了這一點(diǎn)，才能更好只有把握了這一點(diǎn)，才能更好地理解本詩(shī)。地理解本詩(shī)。第21頁(yè)/共42頁(yè)詩(shī)歌主旨：詩(shī)歌主旨： 歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，有悼亡說(shuō)、歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，有悼亡說(shuō)、 戀情說(shuō)、自傷身世說(shuō)等等戀情說(shuō)、自傷身世說(shuō)等等。探究探究錦瑟錦瑟一詩(shī)的主旨和情感？一詩(shī)的主旨和情感？我認(rèn)為，我認(rèn)為，錦瑟錦瑟還是一首寫(xiě)戀情的詩(shī)，是一個(gè)垂還是一首寫(xiě)戀情的詩(shī)，是一個(gè)垂暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。暮老人回首錦瑟華年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高遠(yuǎn)，感情真摯，可意會(huì)不可言傳，可感悟其意境高遠(yuǎn)，感情真摯，可意會(huì)不可言傳，可感悟不可支離，須從大處讀之。不可支離，須從大處讀之。第22頁(yè)/共42頁(yè)第23頁(yè)/共4

15、2頁(yè)B第24頁(yè)/共42頁(yè)答：首句寫(xiě)秋雨連江，夜暮降臨，以凄清的景答：首句寫(xiě)秋雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來(lái)襯托離情別緒；二句寫(xiě)清晨霧中的遠(yuǎn)山，物來(lái)襯托離情別緒；二句寫(xiě)清晨霧中的遠(yuǎn)山，顯得分外孤獨(dú)，顯得分外孤獨(dú)，“楚山孤楚山孤”象征了作者的離情象征了作者的離情。 答：作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著答：作者不因流落他鄉(xiāng)而改變志節(jié)，始終保持著高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。高尚純潔品格和堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神。第25頁(yè)/共42頁(yè)馬 嵬第26頁(yè)/共42頁(yè)第27頁(yè)/共42頁(yè)別尖銳。李商隱的詠史詩(shī)，主別尖銳。李商隱的詠史詩(shī)，主要寫(xiě)南朝和隋朝覆滅舊事及唐要寫(xiě)南朝和隋朝覆滅舊事及唐朝國(guó)家戰(zhàn)亂。朝國(guó)家戰(zhàn)亂。

16、第28頁(yè)/共42頁(yè) 詠史懷古詩(shī)的閱讀方法詠史懷古詩(shī)的閱讀方法一、了解基本一、了解基本史實(shí)（典故）史實(shí)（典故）二、把握二、把握古跡特點(diǎn)古跡特點(diǎn)和和人物形象人物形象三、三、作者作者的身世、情感與的身世、情感與古人、古跡古人、古跡有何有何共同共同之處之處第29頁(yè)/共42頁(yè)朝皇帝唐玄宗。朝皇帝唐玄宗。第30頁(yè)/共42頁(yè)海外海外/徒聞徒聞/更更/九州，九州，他生他生/未卜未卜/此生此生/休。休?？章効章?虎旅虎旅/傳傳/宵柝，宵柝，無(wú)復(fù)無(wú)復(fù)/雞人雞人/報(bào)報(bào)/曉籌。曉籌。此日此日/六軍六軍/同同/駐馬，駐馬，當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)/七夕七夕/笑笑/牽牛。牽牛。如何如何/四紀(jì)四紀(jì)/為天子，為天子，不及不及/盧家盧家/有莫

17、愁。有莫愁。還有。還有。空聞，沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)。空聞，沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)。嘲笑嘲笑。為什么為什么。第31頁(yè)/共42頁(yè)第32頁(yè)/共42頁(yè)討論完成課后練習(xí)二討論完成課后練習(xí)二用筆至細(xì)：用筆至細(xì)： 倒敘手法的運(yùn)用。（你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌哪些地倒敘手法的運(yùn)用。（你能說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌哪些地方是倒敘嗎？）方是倒敘嗎？） 措辭的委婉，如措辭的委婉，如“空聞空聞”“”“如何如何”等。等。 立意的含蓄。（最后在對(duì)比中點(diǎn)明題旨）立意的含蓄。（最后在對(duì)比中點(diǎn)明題旨）。諷意至深：諷意至深： 否認(rèn)神仙怪誕、生命輪回說(shuō)，為立論張本否認(rèn)神仙怪誕、生命輪回說(shuō)，為立論張本。 對(duì)比唐玄宗今昔境遇，而寓意對(duì)比唐玄宗今昔境遇，而寓意自明。自明。結(jié)尾通過(guò)設(shè)問(wèn)深

18、化議題。結(jié)尾通過(guò)設(shè)問(wèn)深化議題。第33頁(yè)/共42頁(yè)鑒賞要點(diǎn)鑒賞要點(diǎn) 首聯(lián)首聯(lián)從從“海外海外”說(shuō)起，氣勢(shì)磅礴，筆力千說(shuō)起，氣勢(shì)磅礴，筆力千鈞。傳說(shuō)，楊貴妃死后，唐玄宗悲傷不已，鈞。傳說(shuō)，楊貴妃死后，唐玄宗悲傷不已，就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機(jī)就命蜀地方術(shù)之士尋找她的魂魄。有人趁機(jī)進(jìn)言，說(shuō)在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還進(jìn)言，說(shuō)在海外蓬萊仙山找到了楊貴妃，還帶回了她頭上的飾物。詩(shī)人這里用帶回了她頭上的飾物。詩(shī)人這里用“徒聞徒聞”二字將此事輕輕帶過(guò)，實(shí)際上是否定了這虛二字將此事輕輕帶過(guò)，實(shí)際上是否定了這虛妄之說(shuō)。妄之說(shuō)。 接著，詩(shī)人又宕開(kāi)一筆，指出接著，詩(shī)人又宕開(kāi)一筆，指出“他生未他生未卜此生

19、休卜此生休”。意為：來(lái)世渺茫難求，可是李。意為：來(lái)世渺茫難求，可是李、楊今生的緣分已然斷絕，卻是無(wú)爭(zhēng)的事實(shí)、楊今生的緣分已然斷絕，卻是無(wú)爭(zhēng)的事實(shí)。此語(yǔ)如當(dāng)頭棒喝，發(fā)人深省。此語(yǔ)如當(dāng)頭棒喝，發(fā)人深省。 第34頁(yè)/共42頁(yè) 頷聯(lián)、頸聯(lián)頷聯(lián)、頸聯(lián)二聯(lián)，都是從二聯(lián)，都是從對(duì)比對(duì)比的角度來(lái)的角度來(lái)寫(xiě)李、楊?lèi)?ài)情悲劇的。馬嵬兵變之后，唐玄寫(xiě)李、楊?lèi)?ài)情悲劇的。馬嵬兵變之后，唐玄宗這位失去了權(quán)勢(shì)的皇帝，聽(tīng)到的只是軍旅宗這位失去了權(quán)勢(shì)的皇帝，聽(tīng)到的只是軍旅的梆聲，再也享受不到在長(zhǎng)安宮殿里專(zhuān)人報(bào)的梆聲，再也享受不到在長(zhǎng)安宮殿里專(zhuān)人報(bào)曉的服務(wù)了?，F(xiàn)實(shí)的情景是軍隊(duì)嘩變，曉的服務(wù)了?，F(xiàn)實(shí)的情景是軍隊(duì)嘩變，“六六軍不發(fā)軍不

20、發(fā)”，當(dāng)年盟誓長(zhǎng)生殿、嘲笑牛郎織女，當(dāng)年盟誓長(zhǎng)生殿、嘲笑牛郎織女的賞心樂(lè)事，而今都成悲痛，可謂的賞心樂(lè)事，而今都成悲痛，可謂“樂(lè)往哀樂(lè)往哀來(lái)摧肺肝來(lái)摧肺肝”！ 鑒賞要點(diǎn)鑒賞要點(diǎn)第35頁(yè)/共42頁(yè)尾聯(lián)尾聯(lián)點(diǎn)明題旨：如何貴為天子那么多年點(diǎn)明題旨：如何貴為天子那么多年，卻無(wú)力保護(hù)自己的女人，反而連平常百姓，卻無(wú)力保護(hù)自己的女人，反而連平常百姓人家的幸福也沒(méi)有呢？這一反問(wèn)雖然含蓄卻人家的幸福也沒(méi)有呢？這一反問(wèn)雖然含蓄卻很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒很有力，啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色，荒廢朝政，致使國(guó)家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂廢朝政，致使國(guó)家陷于動(dòng)蕩、人民飽受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。之苦的歷史悲劇。鑒賞要點(diǎn)鑒賞要點(diǎn)煙煙 雨雨 迷迷 蒙蒙第36頁(yè)/共42頁(yè)這首這首詠史詩(shī)詠史詩(shī)從從章法章法上看，采用了上看，采用了倒敘倒敘的的手法。先說(shuō)唐玄宗手法。先說(shuō)唐玄宗“召魂之舉召魂之舉”的荒唐，的荒唐，再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點(diǎn)出問(wèn)題再追述馬嵬之變后的凄涼，最后點(diǎn)出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，尺幅之間，可謂一波三折，曲折的實(shí)質(zhì)，尺幅