答謝中書書閱讀題

1、僅供個人參考不得用于商業(yè)用途答謝中書書一一陶弘景（一）翻譯全文： 山川之美，古來共談。譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。譯文：巍峨的山峰聳人云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的嗚叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒 爭相跳出水面。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)能有與其奇者。譯文：這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。段

2、意：第一層：”山川之美，古來共談”概述從古至今的山水美景人人皆愛?？傤I(lǐng)全文，點(diǎn)明中心 第二層："高峰入云到沉鱗競躍"詳細(xì)敘述了山川之美的具體內(nèi)容。第三層："實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。"總結(jié)全文，點(diǎn)明中心（二）、語音。頹（tu j 與（yd）（三）詞語解釋。1、五色交輝： 這里形容石壁色彩斑斕。 交輝：交相輝映。2、四時(shí)俱備：四季都有。3、曉物將歇：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。4、夕日欲頹：夕陽快要落山的時(shí)候。5、沉鱗：潛游在水中的魚。歇（xi 0五色：五顏六色。古代以青、黃、黑、白、赤為正色。四時(shí)：四季。俱：都。備：有。歇：消散。頹：墜

3、落。鱗，指代魚。欲界：佛教指沒有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處的境界，即人間。康樂：指南朝時(shí)著名的山水詩人謝靈運(yùn)，是謝玄的孫子，襲封6、 實(shí)是欲界之仙都： 人間仙境。7、自康樂以來：自從南朝的謝靈運(yùn)以來。 為康樂公，故稱之為謝康樂。8、未復(fù)能有與其奇者： 再也沒有能夠欣賞這種奇麗景色的人。與：參與，這里指欣賞。奇：指奇山異水。（四）翻譯句子。1、 山川之美，古來共談。一一山河的美麗，是自古以來文人雅士共同談?wù)撡澷p的。2、 兩岸石壁，五色交輝。一一兩岸的懸崖峭壁，色彩斑斕，交相輝映。3、 曉霧將歇，猿鳥亂鳴。一一早晨的霧將要消散，可聽到猿猴長嘯，鳥雀亂鳴。4、 夕日欲頹，沉鱗競躍。一一太陽快要落山

4、了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。5、 實(shí)是欲界之仙都。一一這里實(shí)在是人間的仙境??！6、 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。一一自從謝靈運(yùn)之后，還沒有人能欣賞這奇美的山水。（五）回答問題：1、這篇短文文題的意思是？答：作者陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。書，即書信，一種應(yīng)用性文體。2、統(tǒng)領(lǐng)全文的語句是？答：統(tǒng)領(lǐng)全文的語句是“山川之美，古來共談”。3、本文點(diǎn)明中心的是哪一個字？寫了哪幾種美？答：本文點(diǎn)明中心的是“美”字，共寫了山水映襯之美、色彩搭配之美、晨昏變化之美、動靜相襯之美。4、山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句）答、高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。5

5、、寫山水映襯之美的語句是？答：寫山水映襯之美的語句是“高峰入云，清流見底”。僅供個人參考6、寫色彩搭配之美的語句是？ 答：寫色彩搭配之美的語句是“兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備” 。7、寫晨昏變化之美的詞句是？ 答：曉物將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。8、本文寫景層次分明，是從哪些角度寫景？答：先寫仰視之景“ “高峰入云”再寫俯視之景“清流見底” ，又寫平視、遠(yuǎn)視之景“兩岸石壁，五色交輝； 青林翠竹，四時(shí)俱備” 。9、這篇短文所寫的美景可用文中的一個短語來概括？答：欲界之仙都。10、作者是怎樣將聽覺與視覺結(jié)合起來，由動入靜來寫一日美景變化的句子是？ 答：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹

6、，沉鱗競躍。11、作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色？ 答：從形態(tài)、色彩、聲音三個方面描摹其美景的。12、全文抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？答： 美”字 山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒有靜有動，有聲有色。13、陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就？（引原句）答：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。14、作者是怎樣進(jìn)行動靜結(jié)合的景物摹寫的？答：一是形體的動與靜：高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜：林青竹翠為靜，五色交輝為動。三是聲 響的動與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動，日落山暝為靜，游魚躍水為動。15、“高峰入云，清流見底。 ”這兩句描寫了哪些景物？是從哪些

7、角度來寫的？ 答：描寫了高山、白云、流水三種景物，突出了山之高，水之凈；分別從仰觀、俯察兩種視角來寫。16、 “曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！痹囉眯蜗蟮恼Z言描繪其畫面，并說說這幾句描寫取得怎樣的 表達(dá)效果 ？答、猿鳥的嗚叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧， 傳入耳際； 夕陽的余暉中， 魚兒在水中競相嬉戲 （意思對即可 ）。 這幾句描寫，為畫面增添了靈動感，傳達(dá)了生命氣息。17、答謝中書書寫出作者什么樣的的思想感情？ 答：通過寫人間奇景，表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。以及與古今知音共賞美景的得意之感。18、賞析 “猿鳥亂鳴 ”一句中的 “亂”字和 “沉鱗競躍 ”一句中的 “競 ”字？答：

8、“猿鳥亂鳴 ”一句中的 “亂 ”字用得好，它寫出了 “鳴 ”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍 ”一句中的 “競 ”字用得也好，它寫出 “躍”的狀態(tài)，爭相跳，靜中有動，寫出熱鬧的氣氛。19、 感嘆世人追逐功名、無暇欣賞奇麗的山水，從而曲折地表達(dá)清高的句子是? 答：自康樂以來，未復(fù)能有與其奇者。20、短文采用的是什么結(jié)構(gòu)形式？答：總分總。21、答謝中書書結(jié)尾所提到的 “康樂 ”是指誰？作者舉他有什么深意？ 答：康樂指謝靈運(yùn)；文章結(jié)尾說自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞山川之美的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)未盡的樂趣，字里行間與謝靈運(yùn)比肩之意溢于言表，含有與古今之音共賞美景的得意之感。22、

9、本文是作者寫給朋友的一封信，問什么文中卻極力描繪山水之美？ 答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)時(shí)局動蕩，矛盾尖銳，文人只想遁跡山林，從大自然中尋求精神上的解脫，所以在書信中常描山畫水，表明自己的愛好，并作為對友人的安慰。23、答謝中書書宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，美不勝收。請你任選一個角度具體談?wù)劚?文寫景的妙處？答：（從寫景視角的變換，動靜變化，視覺聽覺等多種感官的運(yùn)用，抓住景物特點(diǎn)描寫，已景傳情等方面談） 本文寫景，先仰視“高峰入云” ，后俯視“清流見底”再平視石壁。把握了景物特征，描摹山水情態(tài)，使人目隨 筆轉(zhuǎn)，情偕意遷，傳達(dá)出作者與自然有機(jī)融合的愉悅，體現(xiàn)了熱愛自然，歸隱林泉的志趣。僅供個人參

10、考24、你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩文？ 岱宗夫如何，齊魯青未了。一一杜甫 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。蘇軾 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 陸游 水何澹澹，山島竦峙。一一曹操 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。一一李白 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。一一蘇軾 山隨平野盡，江入大荒流。一一李白僅供個人參考僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniqu