留守兒童心理健康輔導(dǎo)記錄

1、嶺南小學(xué)小留守兒童心理健康輔導(dǎo)記錄班主任：楊艷娣輔導(dǎo)對象王文月年級四年一班性別女年齡11輔導(dǎo)時間問題表現(xiàn)上課時注意力不集中，往往走神，不善交談，少笑容。原因分析我通過家訪和該生交談，了解到產(chǎn)生以上行為的原因主要是 以下幾方面：1、父母離異，且父親長年失去聯(lián)系，嚴重缺乏母愛、父愛；2、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育（不乖點嗎，媽媽不 要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心靈留下了陰影。輔導(dǎo)對策 及過 程首先我以電話聯(lián)系的方式對孩子的爺爺奶奶進行家訪， 雖然孩子沒有父母關(guān)愛，孩子本人便不低人一等，多讓孩子 與同齡伙伴交往，不能過于限制孩子的娛樂生活，并且多與 孩子談心等。讓她充分感受家的溫暖。輔導(dǎo)

2、結(jié)果：她表示要做個文明，守紀的好學(xué)生.輔導(dǎo)對象王詩琪年級四年一班性別男年齡11輔導(dǎo)時間2016311問題表現(xiàn)該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束，紀律較差，在學(xué)校里和老師， 同學(xué)都很少溝通，不愿意交流.原因分析我通過家訪和該生交談，了解到產(chǎn)生以上行為的原因主要是 以下幾方面：1、父母長年在外，嚴重缺乏母愛、父愛；2、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育（不乖點嗎，媽媽不 要你了，爸爸也不在等等）在他幼小的心靈留下了陰影。輔導(dǎo)對策 及過 程我先打電話聯(lián)系他遠在他鄉(xiāng)的父母，希望他平時多關(guān)心 孩子。然后是對孩子的爺爺奶奶進行家訪，讓爺爺奶奶不能 過于溺愛孩子，不能過于限制孩子的娛樂生活，并且多與孩 子談心等。讓

3、同學(xué)們主動和他交往，幫助他學(xué)習。讓他充分 感受家的溫暖。輔導(dǎo)結(jié)果：他感受到了老師，同學(xué)，家長平時對他的關(guān)愛，表示 要做個文明，守紀的好學(xué)生.輔導(dǎo)對象年級四年一班性別女年齡11輔導(dǎo)時間王文悅2016325問題和同學(xué)關(guān)系不好，課間愛和同學(xué)打架 表現(xiàn)原因分析1、父母離異，且父親長年在外，嚴重缺乏母愛、父愛；2、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育（不乖點嗎，媽媽不 要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心靈留下了陰影。采取情感導(dǎo)入策略正面轉(zhuǎn)化。每個學(xué)生都有自尊心，都需要愛，尤其是王某，平時受到批評、冷落太多，愛的需要得不輔導(dǎo)至騰足，當他犯錯時，如果再進行指責、辱罵，那只能強化 對策 她的負面影響。因此，針對該生的這種心境，我決心想辦法及過 和她溝通心理。首先用我的熱情來換取她的信任，對待她的程 困惑我熱心幫助，對待她的憂思我熱心化解，并在同學(xué)們面 前上大加表揚。輔導(dǎo)結(jié)果：她表示要和同學(xué)友好相處。嶺南小學(xué)小留守兒童心理健康輔導(dǎo)記錄班主任：楊艷娣輔導(dǎo)對象王詩琪年級四年一班性別男年齡11輔導(dǎo)時間2016324問題表現(xiàn)上課時注意力不集中，往往走神，不善交談，少笑容。原因分析1、父母長年在外，嚴重缺乏母愛、父愛；2、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育。輔導(dǎo)對策 及過 程幫助制定近期目標我?guī)椭贫總€階段的近期目標 ，如 有進步，馬上鼓勵，推動他養(yǎng)成愛學(xué)習，守紀律的好習慣，并