《母親的呼喚》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、母親的呼喚四川省自貢榮縣東街小學(xué)羅英1、教材簡(jiǎn)析母親的呼喚是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版四年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇略讀 課文。這篇課文歌頌了母愛(ài)的深切和偉大，情真意切，意味深長(zhǎng)；語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻耐人尋 味。全文以“母親的呼喚”為線索，飽含深情地回憶了作者兒時(shí)的三件小事，平凡真實(shí)，感 人至深。文章采用“總一分一總”的敘述方式，條理清晰，層次分明，首尾照應(yīng)。2、學(xué)情分析我校地處縣城，全班73名學(xué)生，班額大，單親家庭十余人，留守兒童十余人，還有一 人由于特殊原因?qū)δ赣H很仇視。其余同學(xué)都得到了雙親的關(guān)愛(ài)，生活很幸福。大部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很好，并能做到簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。班級(jí) 內(nèi)，同學(xué)

2、們都以成績(jī)優(yōu)異為榮，學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較強(qiáng)，課堂上發(fā)言踴 躍，積極探索。學(xué)生喜歡課外閱讀，知識(shí)較豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。但有個(gè)別學(xué)困生，上課 坐不穩(wěn)，搞小動(dòng)作，需老師加強(qiáng)督促。3、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我確定本課教學(xué)目標(biāo)為： (1)知識(shí)目標(biāo)有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“母親的呼喚”里包含著母親深深的愛(ài)，體會(huì) 母愛(ài)的深切和偉大。(2)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神，創(chuàng)新精神。(3)情感目標(biāo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)母愛(ài)的偉大和親情的可貴，懂得“身在福中要知?！钡牡览?。4、教學(xué)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的深切和偉大。教學(xué)難點(diǎn)：理解作者為

3、什么說(shuō)“身在福中不知?！?。5、設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為”，“要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特 的情感”。教師只有善于引導(dǎo)、設(shè)計(jì)，給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能 真正自主學(xué) 習(xí)，自主探究，自我發(fā)展。所以，學(xué)生可以結(jié)合前幾篇課文，憑借閱讀提示的內(nèi)容，去讀 書、思考、討論、交流，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)選擇合適的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)中， 教師由淺入深的積極引導(dǎo)，召喚出學(xué)生心中那份純樸的人性，使學(xué)生受到濃郁的人文熏陶。 在教師、學(xué)生、文本之間對(duì)話的過(guò)程中，突出充分自主、有效合作、適度探究的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程（一）緊系課題，奠定情感1、上課伊始，引導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)游子吟。師：聽著你們清脆的歌聲，看著

4、你們 天真的表情，我的眼前浮現(xiàn)出了我的 母親，（板書：母親）那慈祥的笑容，那蒼白的頭發(fā)，那瘦 小的身材，讓我感到 幸福，甜蜜。母親，人間第一親，母愛(ài)，人間第一情。孩子們，你們愛(ài) 自己的 母親嗎？說(shuō)說(shuō)你最愛(ài)母親的什么？2、隨著歲月的流逝，母親一天天變老，然而，永遠(yuǎn)不變的是母親那一聲聲悠長(zhǎng)而溫 暖的呼喚一一板書讀：的呼喚。孩子們，讓我們輕輕翻開語(yǔ)文書98頁(yè)，一起去傾聽母親的呼喚吧?。ǘ┏踝x課文，整體感知1、大屏幕出示自學(xué)提示：（1）用你最動(dòng)聽的聲音讀讀課文，盡量把課文讀通順。（2）勾出你喜歡的好詞佳句。（3）想一想文中圍繞母親的呼喚寫了哪幾件事？從這些事中，你體會(huì)到了什 么？2、生自由朗讀課文，

5、勾畫好詞佳句，思考相關(guān)問(wèn)題。（1）檢查生字詞。提出不理解的詞句，查字典或聯(lián)系上下文重點(diǎn)理解。憔悴：形容人瘦弱，面色不好 看。不堪：達(dá)到不能忍受的程度，表示程度深。（破爛不堪、不堪忍受、疲憊不堪、苦 不堪言）聲嘶力竭：嗓子喊啞，力氣用盡愚笨：頭腦遲鈍，不靈活。（2）文中圍繞母親的呼喚寫了哪幾件事？（課文寫了作者小時(shí)候母親呼喚自己的三件事。） “我”很小的時(shí)候母親帶我到公園玩，捉迷藏時(shí)母親的呼喚成為“我”幼年生活中最 快樂(lè)的記憶。小時(shí)候的一天，母親帶“我”到海邊玩，母親擔(dān)心地找“我”，那次呼喚令“我” 一 輩子也忘不了?！拔摇毙r(shí)候聽到母親的呼喚感到“心煩”，但聽不到母親的呼喚又會(huì)感到害怕。 （板

6、書：快樂(lè)、難忘、渴望）（三）再讀課文，品評(píng)感悟。1、抽生讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)母親的呼喚給人總的感受是什么？（母親的呼喚是很多人曾經(jīng) 擁有的甜蜜體驗(yàn)、是感人的、美麗的）2、讓我們帶著親切、甜蜜的感受再讀讀第一自然段。3、母親的呼喚時(shí)時(shí)在我們心頭縈繞，在我們耳畔回旋，給我們力量，催我們奮進(jìn)。請(qǐng)快速瀏 覽課文2自然段，找找哪些句子最令你感動(dòng)。（順著聲音傳來(lái)的方向走去，我總是可以看到她慈祥的笑容，便投入她溫暖的懷抱。那溫 馨的一刻，是我幼年生活中最快樂(lè)的回憶。）4、孩子們，不是所有的呼喚都蘊(yùn)含著快樂(lè)，讓我們繼續(xù)尋找，繼續(xù)感受吧！（迎著 天邊燦爛的晚霞，我看到的竟然是一張憔悴不堪、淚眼模糊的臉。那散亂的頭

7、發(fā)，那喜極而 泣的神情，那聲嘶力竭的呼喊，是我一輩子忘不了的。） 大屏幕展示，抽生讀句子，你體會(huì)到什么？ 理解詞語(yǔ)：憔悴不堪、喜極而泣、聲嘶力竭再讀，你從這個(gè)句子感受到了什么？（急切、聲嘶力竭、近乎絕望，喜極而泣、憔悴不堪 母愛(ài)的深切）你能想像一下，焦急萬(wàn)分的媽媽是怎樣呼喚自己的孩子的？媽媽怕什么？夕陽(yáng)西下，孩子 卻不知道在哪玩耍，母親急切地呼喚著一一（生呼喚）小蓉潮水上漲，母親聲嘶力竭地呼喚著一一（生呼喚）小蓉一一潮來(lái)潮去，波瀾壯闊的大海濁浪滔天，母親近乎絕望地呼喚著一一（生呼喚） 小蓉一一那（引讀）一一散亂的頭發(fā)，那（引讀）一一憔悴不堪的臉，那（引讀）喜極而 泣的神情，那（引讀）一一聲嘶力

8、竭的呼喚，是我一輩子（引讀）忘不了的。5、過(guò)渡:母親的呼喚，帶給我快樂(lè)，讓我刻骨銘心，但也讓不懂事的我覺(jué)得心煩，為什么呢？（媽媽總是叫我做事或者做功課，這時(shí)我感到一一我甚至天真地 期待一一）你覺(jué)得這時(shí)的“我”是個(gè)怎樣的孩子？后來(lái)發(fā)生了什么？讓她改變了自己的看法？（有一天，一一在那一刻，我才深深地領(lǐng)悟到平日有媽媽在身邊東叫西叫的，其實(shí)是我的幸 福。而愚笨的我，竟然“身在福中不知福”。）既然已意識(shí)到自己的愚笨，那聰明的你能不能給“身在福中不知福”改一個(gè)字，我們要 “身在福中要知?！?。再讀，你體會(huì)到什么？（傷心、難過(guò)一一），帶著這種感覺(jué)抽生再讀讀。6、是呀，母親的一聲聲呼喚一一都是（引讀）母愛(ài)的流露

9、，都是（引讀）親情和關(guān)懷的表 示。所以，每當(dāng)我（引讀）聽到那熟悉的聲音時(shí)，我總是很快回答（引讀）：“媽,我在這 里！”媽媽下班回豕，沒(méi)有看見你，媽媽親熱地叫道:“小蓉，小蓉 ，我總是很快回答（弓I讀）：“媽！我在這里！”街上擁擠不堪，和媽媽走散了，媽媽焦急地叫道：次:小 小蓉，我總是很快回答（引讀）：“媽！我在這里！”天色已晚，你還玩得不亦樂(lè)乎，媽媽擔(dān)心地叫道：“小 小蓉一一”，我總是很快回答（引讀）：“媽！我在這里！”7、多甜美的聲音呀！多懂事的孩子呀！孩子們，你們長(zhǎng)大了！孩子在哪里，母親的愛(ài)就在 哪里。你有過(guò)母親呼喚自己的甜蜜體驗(yàn)嗎？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。8、最后一段有何作用，與開頭有何關(guān)

10、系？一一表達(dá)我對(duì)母親的深深眷戀，總結(jié)全文，首尾呼 應(yīng)。（四）拓展延伸過(guò)渡：讓我們用心去體會(huì)這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，用愛(ài)去學(xué)會(huì)理解，用愛(ài) 去學(xué)會(huì)感恩。在母親面前，你我永遠(yuǎn)是孩子。讓我們一起讀一讀并記住這些歌頌?zāi)赣H的名言 吧?。ㄆ聊徽故荆┦澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）母愛(ài)是世間最偉大的力量 （米爾）慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。十月胎恩重，三生報(bào)答輕。母苦兒未見，兒勞母不安。（五）過(guò)渡：其實(shí)，從小到大，關(guān)愛(ài)我們的人何止母親？父愛(ài)如山，爺爺、奶奶的隔輩之 愛(ài)，老師情、同學(xué)意又何嘗不是這樣？我們收獲了很多很多的愛(ài)，很深很深的情，愿愛(ài)的 種子在大家的心里生根發(fā)芽，開出燦爛的花。用心聆聽燭光里的媽媽，深情祝愿我們的 母親。沒(méi)有說(shuō)出的愛(ài)，就當(dāng)它不存在。孩子們，學(xué)了本課，你想對(duì)自己的母親說(shuō)點(diǎn)什么？（六）作業(yè)超市二選一1、拓展