小學(xué)四年級綜合實踐課教案

1、小學(xué)四年級綜合實踐課教案第一課我們的眼睛第二課我們一起玩游戲第三課春風(fēng)吹來野菜香第四課走進小螞蟻的世界第五課做個自護小能手第一課我們的眼睛活動目標知識與技能通過活動使學(xué)生認識眼睛的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生了解眼睛的作用。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作?；顒訙蕚?、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易動畫?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好不好，上面毛，下

2、面毛，中間一顆黑葡萄。（打一人體器官）誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些作用？這些你們想知道么， 那么這次活動我們就以 我們的眼睛為主題，好嗎？2、確定主題，板書主題一我們的眼睛3、提出問題。（ 1）你的視力怎么樣。（ 2）眼睛的結(jié)構(gòu)。（ 3）眼睛有哪些作用。（ 4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（ 5）關(guān)于眼睛，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。

3、2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（ 1）調(diào)查采訪（ 2）查閱書籍（ 3）上網(wǎng)查找（ 4）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、教師總結(jié)。第

4、五課時實踐操作課前準備工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠材料： 16 開大小的打印紙1 張一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的，那么我們這節(jié)課就來親手制作一個簡易動畫，好不好？二、動手操作1、小組討論制作的方法。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。3、給小豬涂色。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。五、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。七、教師總結(jié)。第二課我們一起玩游戲活動目標知識與技能通過活動使學(xué)生認識各種游戲。讓學(xué)生了解游戲的作用。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)

5、生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作?；顒訙蕚?、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做游戲用具?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，豐富多彩的游戲活動給我們帶來了快樂，有益的游戲活動已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品， 使我們的身體更加健康， 心情更加舒暢。那么這次活動我們就以我們一起玩游戲為主題，好嗎？2、確定主題，板書主題二我們一起玩游戲3、提出問題。（ 1）你平時都玩什么游戲。（ 2）游戲都有哪些種類。（ 3）游戲有哪些作用。

6、（ 4）眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（ 5）關(guān)于游戲，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握

7、收集的方法。（ 1）調(diào)查采訪（ 2）查閱書籍（ 3）上網(wǎng)查找（ 4）社會調(diào)查三、怎樣開展采訪活動，做好采訪提綱。三、教師總結(jié)。第四課時整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、填寫好游戲圖。四、教師總結(jié)。第五課時實踐操作課前準備工具：剪刀材料： 1 塊長 30 厘米、寬 25 厘米的布， 6 個中間有孔的較沉的圓形鐵片，2 個中間有孔的稍大的圓形硬塑料片， 1 根長約 20 厘米的細繩。一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名

8、稱和方法， 有些游戲用品我們會做，有些則不會做， 那么我們這節(jié)課就來親手制作一個游戲用具好不好？二、動手操作1、小組討論制作的方法。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。五、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。七、教師總結(jié)。第三課春風(fēng)吹來野菜香活動目標知識與技能通過活動使學(xué)生認識常見的野菜。讓學(xué)生了解野菜的價值。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作?；顒訙蕚?/p>

9、1、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會自己涼拌苦苣?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，你認識野菜么，老師這有幾張野菜的圖片，看看同學(xué)們能不能說出它們的名字，本次活動我們就以春風(fēng)吹來野菜香為主題來學(xué)習(xí)。2、確定主題，板書主題三春風(fēng)吹來野菜香3、提出問題。（ 1）你認識哪幾種野菜。（ 2）你吃過哪幾種野菜。（ 3）野菜有哪些食用價值和藥用價值。（ 4）關(guān)于野菜，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次

10、活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（1）調(diào)查采訪（ 2）查閱書籍（ 3）上網(wǎng)查找（ 4）社會調(diào)查3、教師強調(diào)注意事項。三、教師總結(jié)。第四課時整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。二、交流1

11、、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時實踐操作課前準備工具：小鏟刀、小筐盤子、小刀、小面板、筷子材料：苦苣、蒜、各種調(diào)味品一、導(dǎo)入同學(xué)們，春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香，帶上你的小籃子，跟著老師一起去體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作1、小組討論如何挖。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。四、做涼拌苦苣1、小組討論做法，做好分工。2、小組同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。五、各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。請同學(xué)

12、們品嘗一下，評出做得最好吃的那組同學(xué)。六、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。評價小組長的表現(xiàn)。七、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。八、教師總結(jié)。第四課走進小螞蟻的世界活動目標知識與技能通過活動使學(xué)生認識小螞蟻的形狀。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動規(guī)律。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作?；顒訙蕚?、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法，會做簡易飾品?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，我們現(xiàn)在猜個謎語好

13、不好，身小力不小,團結(jié)又勤勞；有時搬糧食，有時挖地道。 誰來說一下這是什么動物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu)，有哪些活動規(guī)律？這些你們想知道么，那么這次活動我們就以走進小螞蟻的世界為主題，好嗎？2、確定主題，板書主題四走進小螞蟻的世界3、提出問題。（ 1）你對小螞蟻了解多少。（ 2）螞蟻的結(jié)構(gòu)。（ 3）螞蟻有哪些活動規(guī)律。（ 4）螞蟻與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。（ 5）關(guān)于螞蟻，你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組，推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題，那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃1

14、、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們制定了活動方案，那么，我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。（ 1）查閱書籍（ 2）上網(wǎng)查找（ 3）社會調(diào)查三、教師總結(jié)。第四課時 整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們課下已經(jīng)收集了很多資料，下面我們進行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動方案，交流活動資料及活動感受，互相學(xué)習(xí)，共同

15、分享。三、教師總結(jié)。第五課時實踐操作課前準備工具：剪刀，一小管白膠材料：算盤珠 6 個（ 4 個大的， 2 個小的），中間帶孔的小圓球 1 個，一面凸起的圓形紐扣 1 粒（紐扣中間至少有 2 個扣眼兒），小鈴鐺 1 個， 20 厘米長的細彩繩 2 條，“小眼睛” 2 個。一、導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)了解到螞蟻雖小，但它們遇事總是團結(jié)互助、齊心協(xié)力，它們愉快地合作著去完成一件又一件讓我們不敢相信的“大事”。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作1、小組討論制作的方法。2 小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做，教師巡視指導(dǎo)。3、發(fā)揮想象，做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。三、各小組同學(xué)將本組的成果

16、向同學(xué)們展示，并說明各自的做法。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。五、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。七、教師總結(jié)。第五課做個自護小能手活動目標知識與技能通過活動使學(xué)生認識自護的重要性。 讓學(xué)生了解眼睛的方法。 提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程，并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。活動準備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題，制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。活動重點掌握收集資料的方法，學(xué)會自護?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入，引出主題同學(xué)們，火是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的光與熱。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進行金屬間的焊接， 可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。2、確定主題，板書主題五 做個自護小能手3、提出問題。