小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)我國著名教育家葉圣陶先生說過： “什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣 , 德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣?！币粋€人在小學(xué)階段養(yǎng)成的習(xí)慣是非常穩(wěn)固的，終生都能起作用。知識需要道德的引導(dǎo)，良好品格的養(yǎng)成對孩子一生的發(fā)展有很大的影響作用。正如所說孔子說：“少年若天性，習(xí)慣如自然”。習(xí)慣一旦形成，便成為一種自動化的潛意識行為， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將終身受益，它將對于人生、事業(yè)、生活起著經(jīng)常性、永久性的作用。有位教育家說過，教育的根本目的是養(yǎng)成一種好習(xí)慣。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣能促進(jìn)思維的發(fā)展，有利于提高自學(xué)能力，既是學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的根本，又是學(xué)生不可缺少的基本素質(zhì)。學(xué)生是否養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績，而且對今后乃至終身的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生影響。小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)包括學(xué)校和家庭兩個方面的有機(jī)結(jié)合。下面我們來談一談作為任課教師應(yīng)該從哪幾個方面著手。學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、課前預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)習(xí)是指學(xué)生在新課前的一定時間里，先自己對我所要教學(xué)的知識內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)， 能提高學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)，從而更好地理解和掌握新知識，既是學(xué)好新課、取得高效的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑。在平時教學(xué)中， 我根據(jù)

3、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)。建立預(yù)習(xí)本。首先要求學(xué)生邊讀邊思，了解要學(xué)的是什么內(nèi)容，與學(xué)過的什么知識有密切聯(lián)系，自己理解的是哪些，不理解的是哪些；把自己能解決的題寫在預(yù)習(xí)本上， 把實(shí)在弄不懂的地方作上記號記錄在預(yù)習(xí)本上，這樣有助于學(xué)生更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，更有針對性的聽講，學(xué)會學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母， 做好復(fù)習(xí)對于提高學(xué)習(xí)效率具有十分重要的意義。對四年級兒童，復(fù)習(xí)則以當(dāng)天教的內(nèi)容為主，家長可以讓孩子用嘗試的記憶方法， 把當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)知識告訴家長， 適當(dāng)背一些要記的知識。每個周末再進(jìn)行一周回顧。二、認(rèn)真聽講、主動探究的習(xí)慣認(rèn)真聽講、主動探究，一是指課堂上集中精力，聚精會神地傾聽老師的點(diǎn)撥、引

4、導(dǎo)，抓住新舊知識之間的聯(lián)系，結(jié)合自己預(yù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)，開動腦筋，積極主動地去獲取知識，弄清知識的來龍去脈。二是說要認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言， 對他人的觀點(diǎn)、 回答能做出評價和必要的補(bǔ)充。認(rèn)真聽講、主動探究有利于師生互動、生生互動，能學(xué)習(xí)必備歡迎下載充分發(fā)揮課堂優(yōu)勢，創(chuàng)造互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。三、會聽、看、想、說的習(xí)慣只有一個善于表達(dá)自己的人， 才能更好地適應(yīng)社會， 才能更有機(jī)會發(fā)揮出自己的潛力。因此，“四會”中會說是突破口，語言是思維的外殼，要說就得去想，兩者相互促進(jìn)，促進(jìn)孩子多想、多說。要會想，就要認(rèn)真聽，細(xì)心看。抓住了“會說”就能促進(jìn)其它“三會”。孩子

5、說的時候，要引導(dǎo)他說出是“怎樣想的”， 就是要求孩子知其然。如要訓(xùn)練孩子運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言說出圖意， 從書中的一幅圖說出多種說法，提高口頭表達(dá)能力。四、獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣獨(dú)立作業(yè)是指學(xué)生獨(dú)自完成我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心布置的練習(xí)。作業(yè)是吸收和消化知識、應(yīng)用知識的重要手段，也是鞏固所學(xué)知識、檢查學(xué)習(xí)效果和了解學(xué)習(xí)狀況的重要手段，是教學(xué)的延續(xù)，能發(fā)展學(xué)生的思維能力，有利于學(xué)生形成熟練的技能技巧。學(xué)生作業(yè)時，往往提筆就做，不認(rèn)真讀題、審題，不認(rèn)真去分析數(shù)量關(guān)系，對解題思路模棱兩可，導(dǎo)致了題目稍有變形、引申或綜合就錯誤百出。因此，平時應(yīng)要學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立操作，實(shí)在不能解決再和他人展開討論，打開解題思路；告訴學(xué)生

6、不能偷看或抄襲他人作業(yè)，不能有依賴思想，使學(xué)生充分認(rèn)識到獨(dú)立完成作業(yè)的重要性與必要性，從思想上端正作業(yè)態(tài)度，還應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成下列作業(yè)習(xí)慣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、規(guī)范書寫的習(xí)慣書寫是 學(xué)習(xí)不可缺少的重要內(nèi)容，不僅能體現(xiàn)學(xué)生對待學(xué)業(yè)的態(tài)度，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的很多錯誤，并非是由于不理解知識造成的， 也不是因?yàn)榛A(chǔ)知識掌握得不牢造成的，而是由于書寫不規(guī)范、 不清潔或不工整造成的。 數(shù)字一定要寫好，不能隨筆帶，否則，就會使 “了”和“ 3”相混， “等號”和“ 2”，“小數(shù)點(diǎn)”和“ 1”相混等；要教學(xué)生正確使用橡皮，不要一擦了就馬上寫在上面，弄得一塌糊涂；要講究書寫格式，千萬不能

7、讓上行分母與下行分子相混， 不能讓豎式中上步結(jié)果的位與下步結(jié)果的位相混等。這樣讓學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣，使學(xué)生的書寫規(guī)范、清潔、工整，才能減少學(xué)生作業(yè)中不必要的錯誤，提高數(shù)學(xué)成績。2、認(rèn)真審題的習(xí)慣審題就是了解題意，弄清題目中所給的數(shù)據(jù)信息、運(yùn)算符號、已知條件和問題，明確題目的要求。審題是正確解題的前提，有利于學(xué)生形成做事細(xì)心、踏實(shí)的品質(zhì)。對于計(jì)算題，要訓(xùn)練學(xué)生具備冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度，不管題目是難還是易，都要認(rèn)真對待，不得馬虎草率?？梢宰寣W(xué)生先讀題，看清運(yùn)算符號，然后分析數(shù)據(jù)，看看有沒有簡便算法等。這樣有利于學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算，加快計(jì)算速度，提高計(jì)算能力。對于文字題，首先要弄清要求的是和、是積、是

8、差還是商，然后確定各個加數(shù)、各個因數(shù)、被減數(shù)和減數(shù)、被除數(shù)和除數(shù)分別是哪一個數(shù)，還是一個什么樣的算式， 確定是否需要括號， 再列式并檢查算式的正確性。對于應(yīng)用題，要讓學(xué)生多讀幾遍題目，弄清已知條件和問題分學(xué)習(xí)必備歡迎下載別是什么，哪個條件或問題不理解，老師是如何分解的，從條件能得出什么，從問題能得出什么，條件和問題綜合起來又能得出什么。這樣長期堅(jiān)持，才能使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，進(jìn)而找到解決問題的途徑與辦法，提高解應(yīng)用題的能力。3、及時完成作業(yè)的習(xí)慣貪玩是小學(xué)生的天性。 學(xué)生除了主要的學(xué)習(xí)活動以外， 還要進(jìn)行其他的一系列活動才能滿足心理和生理的需要； 甚至把其他活動放在了首位，把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外， 導(dǎo)致忘記做作業(yè)或趕作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。及時完成作業(yè)，有利于改掉學(xué)生作業(yè)拖拖拉拉的不良習(xí)慣，為學(xué)生的其他活動擠出時間。五、課后讀書習(xí)慣課后讀書，其實(shí)就是對剛學(xué)過的知識內(nèi)容及時進(jìn)行復(fù)習(xí)。 課后讀書不僅能增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識， 提高學(xué)生的感知能力， 而且能促進(jìn)思維的發(fā)展，加深理解，鞏固所學(xué)知識，達(dá)到系統(tǒng)掌握、靈活運(yùn)用的目的。習(xí)慣，它具有支配行為的力