小學(xué)綜合實踐活動《超市購物》精品教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)綜合實踐活動超市購物精品教學(xué)設(shè)計活動主題 ：超市購物活動目標(biāo)：1、收集資料，初步認(rèn)識超市、了解超市的特點。2、體驗超市購物的過程，了解超市購物的規(guī)則，教育學(xué)生做文明小顧客。3、通過模擬購物活動，形成初步的消費(fèi)與理財意識，并滲透維護(hù)自身合法權(quán)益的意識?；顒又攸c ：體驗購物過程，教育學(xué)生做文明顧客?；顒訙?zhǔn)備 ：1. 活動前教師與超市負(fù)責(zé)人聯(lián)系好有關(guān)事宜。2. 多媒體課件等。3. 學(xué)生準(zhǔn)備好零用錢。學(xué)生收集的物品，如：超市購物卡、超市專用口袋、收銀小票、價位標(biāo)簽、宣傳單等活動環(huán)節(jié) ：一：問題與思考談話引入（ 3）師：在上課前，我接到了家里打來的電話，告訴我說家里的鹽、味精、牙膏、香皂都快用完了，

2、 叫我下班以后買回去， 你們猜猜王老師下班后會去什么地方購買這些東西呢？（生發(fā)言）師：你們猜得真準(zhǔn)， 老師就是打算下班后去超市購買這些東西。你們?nèi)ミ^超市購物嗎？你去過哪些超市呢？（生可能會說出大小不一的超市如：華聯(lián)超市、 家樂福超市、九州超市）師：超市在我們生活中無處不在，陳老師也去過一些超市（課件出示）師：喜歡去超市購物的小朋友舉起手來。?。≌娑?，看來你們對超市購物都挺感興趣，今天，王老師就和你們一起先來了解一下超市購物， 然后走進(jìn)超市度過愉快的 40 分鐘。（課件出示活動主題，黑板上板書）二、研究與討論：認(rèn)識、了解超市（7）1、初步認(rèn)識超市（ 3）師：小朋友們，你們收集到哪些有關(guān)超市的資料

3、呢，拿出來向大家介紹介紹（學(xué)生拿出收集的物品， 如：超市購物卡、超市專用口袋、 收銀小票、價位標(biāo)簽、宣傳單等，并介紹各自的用途。 ）2、了解超市的特點（ 4）師：小朋友們收集得真多， 這些是對超市初步的認(rèn)識。 現(xiàn)在讓我們來看看超市里真實場景吧。（課件出示）師：小朋友們，看完以后結(jié)合實際談?wù)勀銓Τ械挠∠蟆＃▽W(xué)生可能有這些回答： 1：超市內(nèi)的環(huán)境整潔。 2：物品可以自己隨意挑選。 3：超市里的物品價格比較適中。 4：種類也很多。 5、明碼實價。 6、服務(wù)員講普話也很熱情。等）3、討論：“超市購物應(yīng)該注意寫一些什么”學(xué)生分組討論并且交流意見，教師做一系統(tǒng)的總結(jié)，同時出示一些課件。如：（1）意遵守紀(jì)

4、律，不大聲喧嘩。（2）愛護(hù)公共設(shè)施，講究衛(wèi)生。（3）說話和氣，對人有禮貌。（4）儀表端莊，舉止大方。（5）遵守超市的規(guī)定。（6）按照指定的路線行走，不私自行動。（7）注意交通安全。（8）留心觀察，用心體驗。4、布置任務(wù)：請同學(xué)們準(zhǔn)備好，下午我們就去體驗以下超市購物的過程。三：實踐與活動：超市實踐體驗購物過程學(xué)生實踐體驗購物過程。教師引導(dǎo)和講解。四 . 收獲與總結(jié) ：1、回來后討論和交流，匯報購物的體驗和感受。（ 1） 活動后你有什么收獲和體會？（ 2） 自己在活動中有什么新的發(fā)現(xiàn)或者想法？（ 3） 你對超市的印象如何， 如果要你向超市管理員提出建議的話， 你有什么好的建議？（小組討論后全班交流

5、匯報，學(xué)生和教師做一記錄。）2、活動結(jié)束后把活動搜集的材料，活動的過程以及感受和想法做一整理，完成實踐活動作業(yè)。五、拓展與創(chuàng)新：感知購物過程、啟發(fā)學(xué)生做文明顧客（15）1、拓展超市購物活動，提出實際中需要解決的問題。（ 6）師：同學(xué)們，我們超市購物活動后我們來一起解決幾個問題吧。（課件出示問題： 1、在超市入口處要做些什么？ 2、在超市里如何挑選購買物品？3、購?fù)晡镏髴?yīng)該做些什么？）2、學(xué)生進(jìn)行合作、討論、交流解決問題一：生：在入口處首先應(yīng)將自帶物品寄存在服務(wù)臺。（課件出示：寄存自帶物品）師：你知道自帶物品為什么要寄存嗎？生 1：避免與超市內(nèi)的東西混淆。生 2：也有可能自帶物品太多、太重不便于攜帶。師：在入口處還要做什么呢？生：領(lǐng)購物車或購物筐。 （課件出示：領(lǐng)購物車或購物筐）解決問題二：師：準(zhǔn)備工作做好后，就可以進(jìn)去了，在超市里你是怎樣挑選購買物品的呢？ （啟發(fā)學(xué)生合理消費(fèi)，做明智的消費(fèi)者）生 1：我是先挑輕便的東西，再挑沉重的。生 2：我是挑選物美價廉的。生 3：選擇實用的。生 4：拿不到的請服務(wù)員幫忙。 （學(xué)生可能有多種回答，讓她們充分發(fā)言，課件出示主要的：先購輕便物 再購沉重物 講求物美價廉 注重實用性 拿不到時請服務(wù)員幫忙 ）解決問題三：師：小朋友們，當(dāng)我們購?fù)晡飶某欣锍鰜硪鍪裁?/p>