《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車底盤構(gòu)造與維修課程設(shè)計課時數(shù)：70學(xué)分數(shù)：6開設(shè)學(xué)期：第一學(xué)期適用專業(yè)：汽車運用與維修專業(yè)先修課程：汽車概論、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修開課單位：中職學(xué)院一、課程性質(zhì)（一）課程定位：其主要任務(wù)是，使學(xué)生在全面了解汽車整體構(gòu)造和使用 性能的基礎(chǔ)上，掌握汽車行駛的基本原理和底盤各總成或系統(tǒng)的功能、結(jié) 構(gòu)、工作原理、故障分析、維修方法等專業(yè)理論知識。當(dāng)完成與之配套的“汽車底盤構(gòu)造與維修實訓(xùn)”課后，應(yīng)使學(xué)生具備初步分析、判斷與排除 汽車底盤常見故障的能力。使學(xué)生將來作為汽車專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)素質(zhì) 得到提高。（二）設(shè)計思路：本課程是依據(jù)汽車運用專業(yè)人才培養(yǎng)方案和職業(yè)能力而設(shè)置。課程

2、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織緊貼汽車運用崗位需要，為后續(xù)專業(yè)核心課程報務(wù)。二、課程目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：（1）了解汽車底盤整體構(gòu)造和各個系統(tǒng)的基本構(gòu)成及應(yīng)用（2）掌握離合器的功用、組成及工作原理。（3）掌握變速器的類型、組成及工作原理。（4）掌握萬向傳動機構(gòu)的類型、組成及工作原理。（5）掌握汽車車輪、輪胎的組成及功用（6）掌握主減速器、差速器的類型、組成及工作原理。2、能力目標(biāo)（1）會離合器及其操作機構(gòu)的裝配、安裝、調(diào)整。（2）會拆裝手動變速器并能更換磨損或損壞得的齒圈。（3）會拆裝自動變速器。（4）會萬向傳動裝置常見故障的診斷與排除。3. 素質(zhì)目標(biāo)：（1）通過項目學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。（

3、2）培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，與人合作、溝通交流能力。三、課程內(nèi)容與要求序號項目名稱知識、能力、素質(zhì)要求學(xué)時概述能力能夠說出汽車底盤的總體構(gòu)造和各個系統(tǒng)的基本構(gòu)成及功用2知識了解汽車底盤的總體構(gòu)造和各個系統(tǒng)的基本構(gòu)成及功用素質(zhì)不斷探究，努力學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)離合器能力離合器的維修10知識1、離合器的功用與類型2、膜片式離合器的基本組成及工作原理3、離合器的操縱機構(gòu)素質(zhì)樹立嚴謹、細致的作風(fēng)手動變速器能力會排除手動變速器的故障12知識1、變速器的種類及功用2、手動變速器的變速傳動機構(gòu)3、同步器4、變速器的操縱機構(gòu)素質(zhì)樹立嚴謹、細致的作風(fēng)四自動變速能力自動變速器的拆裝器知識 4T - / 7 IL IP 1 1 丿、

4、1 "7 r 72、自動變速器的基本組成及工作原理3、自動變速器各部件的結(jié)構(gòu)及工作原理4、典型自動變速器5、無級變速器6、雙離合自動變速器12素質(zhì)不斷探究，努力學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)五萬向傳動機構(gòu)能力會萬向傳動機構(gòu)的維修6知識1、萬向傳動機構(gòu)的功用、組成及應(yīng)用2、萬向節(jié)3、傳動軸及中間支撐素質(zhì)不斷探究，努力學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)六驅(qū)動橋能力能夠進行驅(qū)動橋的維修4知識1驅(qū)動橋的組成、功用和分類。2主減速器3差速器4半軸與橋殼素質(zhì)不斷探究，努力學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)四、實施建議（一）教學(xué)基本要求 課程資源：）課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃、教學(xué)進度0）多媒體教室3）教案、課件）精品課程等網(wǎng)絡(luò)資源0）豐田卡羅拉實車4臺、雪鐵龍愛麗舍2臺，實訓(xùn)

5、室離合器臺架、變速器臺架、萬向傳動裝置臺架若干臺。（二）教學(xué)建議1教學(xué)模式：本課程采用課堂講授的教學(xué)方式，在課堂教學(xué)中，突岀重點、難點, 與學(xué)生實驗加視頻相結(jié)合的方式，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容加深理解。2教學(xué)方法與手段：）教學(xué)方法理論講授法：對于汽車底盤構(gòu)造與維修的理論部分，包括性能、組成、用途、 等內(nèi)容，主要使用課堂理論講授為主，應(yīng)用多媒體設(shè)施，擴大信息量，提高其生動性， 體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。案例分析法：在教學(xué)中運用大量案例進行分析，通過案例教學(xué)使學(xué)生真正能夠把所學(xué)習(xí)的理論知識與實際汽車故障現(xiàn)象結(jié)合起來，為以后的實際工作打下良好基礎(chǔ)。分組討論法：課堂討論也是本課程常用的一種教

6、學(xué)方法，為了使學(xué)生更為主動的 學(xué)習(xí)，更為積極的思考問題。教師在教學(xué)中常常針對一些重點與難點問題，女m離合器 故障現(xiàn)象、變速器故障現(xiàn)象等主要問題提出思考題，組織學(xué)生開展討論。通過討論，學(xué) 生對所思考的問題都有了深入地思考，很好的達到了教學(xué)目標(biāo)啟發(fā)引導(dǎo)法：通過啟發(fā)引導(dǎo)，提高學(xué)生靈活應(yīng)用知識解決問題的能力。0）教學(xué)手段理論教學(xué)、視頻演示、小組討論和實驗相結(jié)合（三）教材選用：（D ）教材汽車底盤構(gòu)造與維修主編王家青 本書緊密結(jié)合高等職業(yè)教育的辦 學(xué)特點和教學(xué)目標(biāo)，強調(diào)實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。0）參考書汽車底盤構(gòu)造與維修張紅衛(wèi) 主編，高等教育 出版社，2008年7月第一版。五、學(xué)生考核與評價課程綜合成績

7、包括期末理論考試成績和平時成績及期中考試成績?nèi)糠?，其中?末理論考試成績占課程綜合成績的 70%,期中考試成績占20%,平時成績由抽查考勤情 況、作業(yè)完成情況、小測驗三部分組成，占課程綜合成績的10%。（-）期末理論考試本課程期末理論考試在課程結(jié)束后進行，采取閉卷、筆試的形式，題型有名詞解釋、填空、選擇題、簡答題等，滿分為100分，按實際成績的70%記入本課程綜合成績。（二）平時考核本課程平時考核的形式包括抽查考勤考核、作業(yè)完成考核、小測驗考核三種，滿分為100分，其分值比例分別為：30%、30%、40%。1抽查考勤考核：占課程平時考核成績的 30%,滿分30分。每次上課有學(xué)習(xí)委員和老師共同

8、考勤，凡有缺勤者每次扣 1分，直至扣完。無故 曠課者每次扣3分，累計3次該課程形成性考核成績?yōu)?分。上課睡覺、玩手機被當(dāng)做 缺勤處理。2作業(yè)完成考核：占課程平時考核成績的30%,滿分30分。每學(xué)期每門課都有一 定的作業(yè)次數(shù)（共6次）。學(xué)生要按時完成作業(yè)，凡有不完成者每次扣 5分，直至扣完。3小測驗：占課程平時考核成績的 40%滿分40分。一般考察學(xué)生活學(xué)活用。任 課教師按照每個工作項目內(nèi)容選取任務(wù)中典型案例進行分析，讓學(xué)生當(dāng)堂完成。共八個 單項案例，每個滿分5分（三）期中考核按實際成績的20%記入本課程綜合成績。課程進行一半時，進行一次綜合項目討論并進行考核。六、課程整體設(shè)計序號項目名稱工作任務(wù)知識點訓(xùn)練或工作項目教學(xué)重點教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計建議學(xué)時*-概述汽車底1傳動系小組討論：各個系統(tǒng)各個系統(tǒng)的案例教學(xué)2盤的整2.行駛系的功用功用、組成小組討論體構(gòu)造3轉(zhuǎn)向系講授、圖片、4.制動系課件汽車傳1 前置后輪驅(qū)動讓學(xué)生解釋各種布強度與塑性案例教學(xué)2動系的2.前置前輪驅(qū)動置方式計算小組討論布置方3后置后輪驅(qū)動講授、圖片、序號項目名稱工作任務(wù)知識點訓(xùn)練或工作項目教學(xué)重點教學(xué)情境與教學(xué)設(shè)計建議學(xué)時式4中置后輪驅(qū)動課件二離合器離合器1.功用熟