(語(yǔ)文人教版)五年級(jí)上冊(cè)單元訓(xùn)練：第6單元達(dá)標(biāo)作業(yè)

1、精品資源第六單元達(dá)標(biāo)作業(yè)廢墟（瓦礫（I歧途（*）靦咽（）龜裂（）打篇（*、給下面加點(diǎn)的字注音。（9分）獗抖（）苫寫(xiě)（）艱澀（）、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。（3分）f()()f()()每()()屈()()1()()1()()三、詞語(yǔ)模仿秀。（6分）栩栩如生（AABC式詞語(yǔ)） 震耳欲聾（帶“器官”的詞語(yǔ)）I四、我能按順序把下面的短語(yǔ)排列正確。（2分） 拿到處方劃價(jià)拿藥掛號(hào)交費(fèi)看醫(yī)生五、選詞填空。（3分）開(kāi)辟開(kāi)墾開(kāi)發(fā)開(kāi)創(chuàng)開(kāi)采開(kāi)展（）通道（）基業(yè)（）活動(dòng)（）礦藏（）荒地（）產(chǎn)品六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。歡迎下載混舌L （）奇妙一一（）嚴(yán)厲一一（）堅(jiān)定一一（）把握 （

2、）絕望（）2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞忙碌(）拉各()糟糕(）謹(jǐn)慎()虛弱(）疲憊()七、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）1 .希望斷絕；毫無(wú)希望。（）2 .心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。（）3 .感到?jīng)]有希望，失去信心；希望落了空。（）4 .殷切地期望。（）八、按要求改寫(xiě)句子。（5分）1 .父親對(duì)母親說(shuō)：“我看這首詩(shī)糟糕透了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2 .媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)懂你的意思。”（改為轉(zhuǎn)述句）3 .張家界的景色真美?。。ǜ臑殛愂鼍洌? .餐桌上的那首詩(shī)把父親的目光吸引住了。（改為“被”字句）5 .這首詩(shī)流暢、優(yōu)美。（改為感嘆句）九、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)填。（6分）（）我毫無(wú)疑義地判定兒子患的只是普通感

3、冒， （）尋找適宜鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，（）我（）深深地譴責(zé)自己。（）事情重來(lái)一遍，我再（）不讓他獨(dú)自去看病了。十、根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)判斷。（5分）1 .地震中的父與子寫(xiě)的是法國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震時(shí)的事。（）2 .學(xué)會(huì)看病的作者是畢淑敏，她是當(dāng)代著名女作家。（）3 .“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感到的兩種截然不同的愛(ài)。（）4 .地震中的父與子歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。（）5.本組課文中向我們介紹了四種父母對(duì)待子女的態(tài)度，無(wú)論是那位省吃?xún)€ 用也要給孩子買(mǎi)書(shū)的母親，還是對(duì)孩子的詩(shī)評(píng)價(jià)為“糟糕透了”的父親， 他們的 出發(fā)點(diǎn)都是“愛(ài)”。（）H一、排列下面錯(cuò)亂的句子。（6分）（）

4、一次，老師找出兩只盛滿水的木桶，讓學(xué)生挑著走過(guò)一座貼著水面的 小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰(shuí)能想出辦法。（）徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。（）徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師的稱(chēng)贊。（）一個(gè)學(xué)生挑起水桶就走上小竹橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了?河水浸過(guò)了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。（）他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過(guò)去，桶浮在水面 上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒(méi)沾上水。（）其他同學(xué)看了，都不敢再試了。十二、快樂(lè)閱讀輕松答。（20分）溫暖自從那位體育隊(duì)長(zhǎng)（）“視力不佳”，（）把我選去推鉛球之后，我就覺(jué)得不順當(dāng)。這一天，大操場(chǎng)上人聲鼎沸，我坐在位子上，雙手托著下巴

5、，腦子里充滿了問(wèn)號(hào)：要是我得了 “倒數(shù)冠軍”怎么辦？要是我?guī)状味挤噶艘?guī)怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？我又想起賽前老師的總動(dòng)員：“這次是對(duì)我們新組成的集體的考驗(yàn)！只要大家積極參與了，我不要求大家都拿名次?！薄俺跻汇U球比賽，準(zhǔn)備！ ”聽(tīng)到主席臺(tái) 上的廣播，我心亂如麻，硬著頭皮走上賽場(chǎng)。來(lái)到賽場(chǎng)，我心里像揣了只小兔子 似的“怦怦怦”舌L跳，望著地上冰冷的鉛球，仿佛有千斤重。比賽開(kāi)始，”嘿，倒霉！偏偏第一個(gè)上場(chǎng)的就是我！ ”我捧起鉛球，放在肩上，它可真重，仿佛要 把我壓垮似的！ “寶貝鉛球呀，你可千萬(wàn)給我飛遠(yuǎn)點(diǎn)兒呀！ ”我心中默默禱告著?！班病钡劂U球飛了出去第二次，好不容易把它扔得遠(yuǎn)了一點(diǎn)兒，“可惡”的

6、 裁判卻說(shuō)我犯了規(guī)！標(biāo)志鉛球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。我腿上像墜了個(gè)鉛球，一步一挪地回到了位置上。“你得第幾？ ”一位同學(xué)問(wèn)我。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“倒倒數(shù)第三?！蔽乙?為他準(zhǔn)會(huì)罵我一頓，可沒(méi)想到聽(tīng)到的卻是“沒(méi)關(guān)系”。我還沒(méi)有坐穩(wěn)，一瓶汽水 已放在我的手上。我不好意思地回答了他們的詢(xún)問(wèn)， （）他們的眼神中流露出一絲失望，（）一句不好聽(tīng)的話也沒(méi)有，還是滿面笑容。我望著那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜與憂，盼與怕，愛(ài)與遺憾。愛(ài)的 是同學(xué)們的一片熱心，遺憾的是我未能為班級(jí)爭(zhēng)得名次；喜的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)，憂 的是班級(jí)因?yàn)槲覜](méi)有名次 我把那“珍貴”的汽水喝了下去，甜甜的 甜甜的1 .照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

7、結(jié)結(jié)巴巴2 .從文中找出下列詞的近義詞。（2分）顯露 （） 寶貴 （）3 .在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）4 .“可惡”在文中的意思是 （3分）5 .根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）（1）本文作者是 年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)楸惑w育隊(duì)長(zhǎng)選去推鉛球，所以他“怪”體育隊(duì)長(zhǎng)(2)當(dāng)時(shí)，操場(chǎng)上人很多，這可以從 這個(gè)詞看出來(lái)。而“我”的心很亂，又可以從 這個(gè)詞中得知。6 .根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。(5分)(1)在作者眼中鉛球千斤重的原因是什么？一瓶普通的汽水，作者為什么說(shuō)它是“珍貴”的呢?十三、習(xí)作。(25分)通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，我們從不同的角度感受到了父母對(duì)我們的深情，這種人問(wèn)真情在我們身邊無(wú)處不在。比如父子情、兄弟情、朋友情正是有了這些 人問(wèn)真情，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這次習(xí)作就請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)寫(xiě)這些人問(wèn)真情, 注意要把事件寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。H- - .2 5 1 ：1 G 4十二干干凈凈高高興黑也流S珍貴丸因?yàn)樗猿坦軈s L討厭 I1初一J視力不隹- O人聲罪沸 心 亂如磨唄， ；因?yàn)樯蠄?chǎng)時(shí)“我F很緊張-打因?yàn)橥瑢W(xué)們美心-載、才緡 ”我買(mǎi)汽水三，制版無(wú)聞物用起舞歷歷在目 舉手之勞 啞口無(wú)言手舞足箱四.持號(hào) 看氏生 拿到處方 制情 交費(fèi)拿藥五.開(kāi)疆開(kāi)創(chuàng)開(kāi)腰開(kāi)采開(kāi)導(dǎo) 開(kāi)發(fā)六.凌亂 堅(jiān)觸 新奇 掌握 嚴(yán) 格無(wú)望，清困麻利精策