幼兒園組織與管理

1、幼兒園管理一、幼兒園管理概述幼兒園的管理就是按照黨的教育方針和教育規(guī)律，有效地組織幼兒園的人 力、物力、財(cái)力、時(shí)間、信息等，積極開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，貫徹保教結(jié)合的原則, 把幼兒培養(yǎng)成為體、智、德、美全面發(fā)展的一代新人。1、幼兒園管理基本內(nèi)容 幼兒園管理工作者-目標(biāo)原則-制度方法-政治思 想工作，保育管理工作，教育管理工作，人事、教務(wù)管理工作，后勤管理工作， 內(nèi)外事務(wù)管理工作，信息搜集、儲(chǔ)存、傳遞、輸出-評(píng)估-實(shí)現(xiàn)有效目標(biāo)2、幼兒園管理基本手段 目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、規(guī)章制度管理、量化管理、 崗位職責(zé)管理、評(píng)估管理3、幼兒園組織機(jī)構(gòu)圖4、幼兒園管理工作的特點(diǎn)： 幼兒園任務(wù)的雙重性，幼兒教育具有地方性

2、、 群眾性，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，保教相結(jié)合，家園相互配合5、幼兒園管理基本原則 社會(huì)主義方向性原則，整體性原則，民主管理 原則，教育性原則，保育和教育相結(jié)合的原則，一切為了孩子的原則，規(guī)范化原 則6、幼兒園管理過(guò)程的基本環(huán)節(jié) 計(jì)劃：要有社會(huì)主義方向性，既要全面乂 要突出重點(diǎn)，內(nèi)容要具體，任務(wù)要明確，分工要落實(shí) 實(shí)施：要組織全員教職工去 實(shí)施，要統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)各種關(guān)系 檢查：要以計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié) 合，要以大量的典型事實(shí)材料為依據(jù)，要在檢查的基礎(chǔ)上提出下一步改進(jìn)措施 總結(jié)：要在檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行，要以教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索規(guī) 律二、幼兒園目標(biāo)管理1 ,類型：層次：總體目

3、標(biāo)，部門目標(biāo)，個(gè)體目標(biāo)2 .時(shí)間：遠(yuǎn)期目標(biāo)，中期目標(biāo)，近期目標(biāo)3 . 內(nèi)容：思想政治工作目標(biāo)，教育目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)，衛(wèi)生保健目標(biāo)，教 務(wù)工作目標(biāo)，教育科研目標(biāo)，總務(wù)后勤工作目標(biāo)2.制定目標(biāo)的依據(jù) 根據(jù)黨 和國(guó)家的方針、政策及上級(jí)指示，根據(jù)科學(xué)理論，根據(jù)教育部“三個(gè)面向”的指 導(dǎo)方針，根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)，根據(jù)幼兒園的主客觀條件四新：新任務(wù)，新 要求，新突破，新起點(diǎn) 五明確：明確要求，明確措施，明確實(shí)施者，明確時(shí)間, 明確標(biāo)準(zhǔn)3,實(shí)施目標(biāo)管理的過(guò)程制定目標(biāo)，目標(biāo)分解，實(shí)施目標(biāo)，評(píng)估目標(biāo) 三、幼兒園規(guī)章制度1、制定規(guī)章制度的基本原則 政策性原則，科學(xué)性原則, 教育性原則，嚴(yán)肅性原則，穩(wěn)定性原則，適應(yīng)

4、性原則，民主性原則，簡(jiǎn)明性原則 2、貫徹規(guī)章制度的注意事項(xiàng) 宣傳教育，反復(fù)訓(xùn)練，在執(zhí)行中調(diào)動(dòng)教職工的自 覺(jué)性，領(lǐng)導(dǎo)成員必須帶頭遵守，必須嚴(yán)格要求，加強(qiáng)督促、檢查、評(píng)比 四、幼 兒園保育工作管理 生活作息制度的制定和執(zhí)行 定期健康檢查及全日健康觀察 制度 衛(wèi)生和消毒：室內(nèi)外環(huán)境，幼兒生活用品、玩教具，幼兒個(gè)人衛(wèi)生，工作 人員個(gè)人衛(wèi)生疾病防治膳食管理：制定科學(xué)食譜，講究膳食烹調(diào)，注意飯食衛(wèi)生，照顧幼 兒進(jìn)餐，加強(qiáng)膳食管理員的領(lǐng)導(dǎo) 體格鍛煉 五、幼兒園教育工作管理1 .幼兒 園教育工作管理的基本內(nèi)容 品德教育管理：提高全園教職工對(duì)德育工作的認(rèn) 識(shí)，加強(qiáng)品德教育的計(jì)劃性，把品德教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之

5、中，全園教職工 都要做幼兒的表率，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁對(duì)幼兒體罰或變相體罰，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合 教育教學(xué)工作管理：.計(jì)劃的制定除依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法規(guī)的基本精神外， 還應(yīng)注意：堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持教育與保育相滲透的原則。注意對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程 的設(shè)計(jì)與安排，不能只追求活動(dòng)結(jié)果。注重幼兒的個(gè)體差異。不但注重各種教育 內(nèi)容的縱向系統(tǒng)，還要考慮各種教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)之間的橫向聯(lián)系 園長(zhǎng)必須加強(qiáng) 對(duì)制定計(jì)劃的指導(dǎo)：端正教師的教育思想，分析上學(xué)期的教育工作，找出存在問(wèn) 題，保證教育計(jì)劃的連續(xù)性，幫助不同年齡的班級(jí)制定好計(jì)劃 教育計(jì)劃的類別: 學(xué)期教育計(jì)劃：本學(xué)期對(duì)幼兒體、智、德、美諸方面的基本要求。 各種課程的 主要內(nèi)容和

6、方法設(shè)計(jì)。逐月逐周大致的框架安排、要求。 節(jié)日和其他全園性 活動(dòng)。一日生活常規(guī)的要求。 周計(jì)戈IJ:本周本班保健和教育工作要點(diǎn) 家長(zhǎng)工 作重點(diǎn)對(duì)個(gè)別兒童的工作 一周內(nèi)幼兒在園時(shí)間的全部日程 教育活動(dòng)安排： 一日活動(dòng)安排緊湊，重視對(duì)幼兒的照顧 戶外活動(dòng)形式多樣，符合幼兒年齡特點(diǎn) 開(kāi)展多種游戲活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容、形式、方法符合幼兒年齡特點(diǎn) .對(duì)備課的要 求及指導(dǎo) 園長(zhǎng)對(duì)備課工作的管理：建立備課制度，每次備課制定1-2個(gè)重點(diǎn)， 解決1-2個(gè)實(shí)際問(wèn)題，批閱、指導(dǎo) 備課的要求：教學(xué)目的具體、明確，教具準(zhǔn) 備充分，使用恰當(dāng)、直觀、形象，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然 .對(duì) 準(zhǔn)備游戲活動(dòng)的要求全面開(kāi)展各類游戲

7、活動(dòng)，采用合適的領(lǐng)導(dǎo)方法對(duì)新授游 戲要寫出名稱、目的、準(zhǔn)備、玩法、規(guī)則等， 復(fù)習(xí)的游戲要寫出名稱、主要目 的，需加深的要求和要強(qiáng)調(diào)的規(guī)則游戲的內(nèi)容要豐富 安排游戲注意事項(xiàng)：動(dòng) 靜交替，戶內(nèi)外活動(dòng)交替，知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)交替 .積極進(jìn)行課程改革 .教育工作的檢查、分析和總結(jié) 抓好檢查、分析是提 高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)：參加教研、備課活動(dòng)，定期全面檢查和抽查備課本，堅(jiān) 持定期聽(tīng)課、看活動(dòng)，組織群眾性的相互檢查，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)比和考核，組織適 當(dāng)?shù)谋荣惢顒?dòng)，個(gè)別班級(jí)的全面檢查或單項(xiàng)檢查 抓好教育教學(xué)工作的總結(jié)：全 面總結(jié)：基本情況：名稱.班級(jí),男女幼兒總數(shù).比例.教師情況 幼兒健

8、康狀況：出 勒率.多發(fā)病.傳染病病史及矯正情況智力和能力，課程內(nèi)容的教學(xué)實(shí)際掌握情況 幼兒品德行為及遵守行為規(guī)則情況家長(zhǎng)工作專題總結(jié).教育資料的積累： 教育資料，教育文件，優(yōu)秀教案，工作計(jì)劃，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，科研成果，優(yōu)秀論文， 自制玩教具，優(yōu)秀幼兒作品，各類活動(dòng)照片、音像磁帶等7、.教研工作：加 強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，抓幼兒園的科研工作 幼兒一日活動(dòng)的 管理：抓好一日活動(dòng)的管理：抓好教師一日活動(dòng)的計(jì)劃內(nèi)容安排，抓好教師在一 日活動(dòng)中對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，抓好教師在一日活動(dòng)中的組織和主導(dǎo)作用 抓 好一日活動(dòng)的質(zhì)量管理：內(nèi)容要豐富，形式要多樣，組織要嚴(yán)密，注意動(dòng)靜交替 計(jì)劃要具體，目的要

9、明確要使幼兒的集體活動(dòng)和幼兒的自選活動(dòng)及幼兒的 自由活動(dòng)有機(jī)結(jié)合給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理、物質(zhì)環(huán)境要貫徹保教結(jié)合的 原則2.抓幼兒園教育工作管理應(yīng)處理好三個(gè)基本關(guān)系：事務(wù)工作管理和教育工 作管理的關(guān)系，集中管理和經(jīng)常性管理的關(guān)系，教育實(shí)踐與教育研究的關(guān)系六、 幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則：安全衛(wèi)生原則，目標(biāo) 性原則，啟發(fā)性原則，主體性原則，靈活性和多變性原則，面向全體幼兒的原則, 全面原則2、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意的問(wèn)題：各種活動(dòng)區(qū)要有明顯的界限 和標(biāo)志，各活動(dòng)區(qū)安排要合理，要?jiǎng)?chuàng) 設(shè)開(kāi)放性的教育環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的 心理環(huán)境，教師要在活動(dòng)中發(fā)揮主導(dǎo)作用3、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

10、的主要內(nèi)容 充分利用自然環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育環(huán)境:角色游戲區(qū)：娃娃家、商店、醫(yī)院，建筑結(jié)構(gòu)活動(dòng)區(qū)：積木 區(qū)、插塑，認(rèn)知區(qū)，美工區(qū)，圖書區(qū)，表演活動(dòng)區(qū)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，自然角區(qū)，飼 養(yǎng)角區(qū)，其他室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：球類、戲水類、戲沙類、體育游戲器械等社會(huì) 環(huán)境七、幼兒園人事工作和教務(wù)工作管理幼兒園人事工作管理原則：堅(jiān)持工作需要和知人善任相結(jié)合的原則，注意人員搭 配合理，勞逸相對(duì)均衡幼兒園教務(wù)工作管理內(nèi)容：招生、編班，安排課表、一 日活動(dòng)作息時(shí)間表及值班表，幼兒園文書、檔案管理八、幼兒園總務(wù)后勤工作管理抓好總務(wù)后勤人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高當(dāng)家理財(cái)，抓好財(cái)務(wù)管理 和財(cái)產(chǎn)管理：財(cái)務(wù)管理：勤儉辦園，做好預(yù)決算的審核、檢查、督促，建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制 度財(cái)產(chǎn)管理：進(jìn)行愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)的思想教育，建立固定資產(chǎn)帳，建立財(cái)務(wù)驗(yàn)收、報(bào) 銷制度，建立物品報(bào)修、報(bào)廢及賠償制度園舍和設(shè)備管理九、幼兒園教師隊(duì)伍 管理 幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)：政治素質(zhì)，良好的師德，個(gè)性心理素質(zhì)，文化知 識(shí)素質(zhì)，身體素質(zhì)， 能力素質(zhì)：表達(dá)能力，組織能力，教育教學(xué)能力，管理幼 兒的能力，觀察、分析、評(píng)價(jià)能力，科學(xué)思維與創(chuàng)造能力，綜合能力，社會(huì)交往 能力，學(xué)習(xí)能力 幼兒教師應(yīng)具備的基本功：讀，說(shuō)，寫作，唱歌，彈琴，跳舞, 寫字，繪畫，制作，玩，做體操十、幼兒園與小學(xué)教育銜接1.逐步縮小幼兒 園與小學(xué)的差距：縮短午睡時(shí)間，減少自由活