中學生開展書香校園活動總結

1、中學生開展書香校園活動總結每一次的校園活動，總能收獲許多，不僅僅是學生，老師們也能進步不少，這次書香校園活動的結束，想必通過總結，也能看清許多事情。以下是由為大家整理的中學生開展書香校園活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。中學生開展書香校園活動總結(一)為了進一步深入開展打造書香校園活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：一、教師讀書活動每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立時時學習、處處學習的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提

2、升個人綜合素養(yǎng)。建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡不動筆墨不讀書，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。開展與學生同過一個節(jié)(閱讀節(jié))、同讀一本書、同背一首詩活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。二、學生讀書活動1、營造書香環(huán)境(1)拓展圖書來

3、源，建立班級圖書角學校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。(2)櫥窗展示優(yōu)秀作品學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示書香學生讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學生的讀書熱情。(3)保證閱讀時間實行三讀(晨誦、午讀、暮省)，設置閱讀課，大力開展大閱讀活動。晨誦、午讀時間為學生到校后到預備前，暮省時間為下午課外活動時間。閱讀課由語文老師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱

4、讀活動。2、加強讀書交流(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。(2)學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。(3)學校在本學期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演

5、比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。3、繼續(xù)以每日一詩為主要形式，廣泛開展走近經(jīng)典誦讀活動初一熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;初二熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;初三熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。三、加強保障學校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。本期學校切實加強對書香校園活動的領導，認真組織開展形

6、式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動書香校園活動的開展。把書香校園活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對晨誦、午讀、暮省和讀書課情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善書香校園活動的各項考評機制，切實做好書香教師、書香班級、讀書明星的申報、評比和表彰工作。中學生開展書香校園活動總結(二)為了進步學生語文素

7、養(yǎng)，扶植書香校園，引導學生多念書、讀好書，營造濃厚的念書氣氛，賡續(xù)加強學生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成優(yōu)越的閱讀習慣，積極推進校園文化扶植，把素質教導工作真正落到實處。本年度在書香校園活動上我校做了如下工作：一、增強領導，營造氣氛，切實落實念書計劃1、學校成立念書運動領導小組，指導和和諧學校念書計劃的實施，增強對師生念書運動的指導，并將閱讀運動納入學校的課程計劃，開設閱讀課，使師生念書運動成為學校特色成長的根基工程。2、教學樓走廊的墻壁上張貼鼓吹念書的標語。每個班級的黑板報鼓吹念書的緊張性，介紹念書的措施。各個班級開辟富有特色的念書心得交流欄，學校鼓吹欄也按期調換念書措施指導。3、

8、向全校師生發(fā)出念書的倡議，應用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講念書的意義，并提出念書要求：第一、要多念書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善念書，念書要考究措施，不動文字不念書。二、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀1、增強書香校園念書計劃的鼓吹，讓學校、家庭、社會明確實施念書計劃的緊張性，取得社會家長的關切、支持;2、勉勵學生購買本身喜歡的冊本，本身閱讀后與同學互換閱讀，培養(yǎng)學生閱讀習慣，構建學校念書氣氛。樹立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學生作為班級圖書治理員，負責班級圖書的借閱、掛號、清償?shù)裙ぷ?3、不斷

9、增強學校圖書室扶植，不斷充足學校圖書室。圖書治理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保念書運動的正常開展。4、應用學校廣播站，搞好好書我保舉運動。三、包管光陰，增強指導，確保學生讀好書1、學校每天開設一節(jié)閱讀課，午間休息光陰為學生念書光陰，教師要嚴格節(jié)制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀情況，以包管學生每天一小時的念書光陰，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文先生要參預指導。學校時常督查，作為對語文先生稽核的一項根據(jù)。2、教師要增強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和優(yōu)越閱讀習慣。養(yǎng)成做好念書筆記，寫好念書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。四、開展運動，督匆匆?guī)?，鼓勵學生多念書1、舉辦念書博覽會每天上午課前3

10、分鐘，各班級舉辦念書博覽會，以名人名言、書海拾貝、好詩保舉等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流本身在念書運動中的，在班級中形成優(yōu)越的念書氣氛，讓學誕辰積月累中在潛移默化中增加知識積累。2、舉行念書小報評比共同語文教授教化專題運動，學生收集有關報刊小材料、格言和念書的心得體會等，每學期至少出一期念書手抄報。在各班推選出的根基上進行了學校評比，有效促進了學生們念書興趣，進步了語文才能。3、舉辦念書節(jié)，環(huán)抱念書舉辦了主題運動。中學生開展書香校園活動總結(三)愛讀書，讀好書，與書為伴，構建學習型團體，營造書香校園是提高師生綜合素質的有效途徑。我校能牢牢把住書籍點亮人生，書香溢滿香園的主題，聯(lián)系

11、實際，開展師生的系列讀書活動，營造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學校的教育教學工作，取得了一定的成績。一、領導重視，落實責任，宣傳到位學期初，我校便把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施，具體做好四方面工作：一是學校專門成立了以副校長為組長的創(chuàng)建書香校園活動領導小組，領導分工明確，落實責任，認真務實地將創(chuàng)建書香校園的各項活動落實到點、貫徹到面。二是學校召開了讀書活動的動員會，對工作作了具體的部署，制定讀書活動計劃，各項工作做到有部署，有檢查，有評比，有總結。三是班主任工作到位，深入班級、小組，認真組織做好學生發(fā)動工作，布置好了班級讀書氛圍。四是輿論宣傳到位，將活動口號定位為我讀書，我快樂，

12、我收獲，我成長，充分利用讀書宣傳櫥窗、班級黑板報、學校廣播站、學校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開展主題讀書活動氛圍，使廣大師生對書香校園活動的知曉率與參與率在98%以上。二、營造讀書氛圍，提供讀書平臺1、大力做好創(chuàng)建書香校園，爭當閱讀之星活動的動員。2、在學校讀書宣傳櫥窗、校園顯眼處、各班課室張貼有關讀書的名人名言，使學生浸潤在書香中。在學校的網(wǎng)站上，還開辟有讀書天地，大力倡導讀書活動。3、落實學校閱覽室開放工作。啟動電腦操作和手動借閱，確保學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，進行自主性閱讀，學生的讀書熱情很高。4、設立班級圖書角。以老師、學生捐贈推薦好書供全班

13、學生共同閱讀為主，學生每天堅持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記。5、開好好書推薦和我分享，我快樂的主題班會。三、精心策劃各種讀書活動1、各班根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃，充分利用讀書宣傳櫥窗、班級黑板報定期更新、出關于讀書有益的內容和黑板報，渲染讀書的氣氛。2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導課，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學生的閱讀興趣，教會學生閱讀的方法，以保證學生樂讀和會讀。3、學校定期開展各類讀書活動評比。如：好書伴我快樂成長手抄報比賽、好書推薦評比、讀書筆記評比、書香班級評比、閱讀之星評比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。4、充分利用學校紅領巾廣播站，每天課間定時廣播一些摘錄或學生寫

14、的優(yōu)美的文章，或向同學們推薦一些好書。形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。四、 活動初見成效我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書的習慣，學校舉行了以上一系列活動，也取得了一定的成績：1、我校要求學生利用假期閱讀一本老師推薦的好書，每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一期讀手抄報，學校還組織了評比、表彰、展示。2、我校組織了好書推薦卡評比，評選出50多份優(yōu)秀好書推薦卡進行了表彰和展示。3、我校按照本校的讀書計劃，正認真地開展讀書筆記評比。通過學校組織的一系列讀書活動，學校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書、讀好書的熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。目前，學校的讀書氛圍越來越濃，校園處處洋溢著書香氣息，學生一進入校園就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學生，他們一邊欣賞，一邊評價，流連忘返，百看不厭。