中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

1、_中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。細(xì)化目標(biāo) ： 1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。 3、自覺使用“請 ”、 “您好 ”“ 謝謝 ”、 “ 對不起 ”、“ 再見 ” 等禮貌用語。 4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“ 快、靜、齊 ”，觀看比賽文明喝采。（二）誠實(shí)守信的習(xí)慣一個人來說

2、， “ 誠實(shí)守信 ”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量 ”。細(xì)化目標(biāo)：1、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。（三）尊重他人的習(xí)慣-可編輯修改 -_要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣 ,尊重他人是我們的需要。細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時(shí)，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。5、未經(jīng)允許，

3、別人的東西不亂動。（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢 ”、 “<時(shí)間就是效率 ” ，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。細(xì)化目標(biāo)： 1、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。 4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。-可編輯修改 -_（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活

4、中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。（八）勤于動手的習(xí)慣自己動手可以提高學(xué)生自理自立能力。（九）鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)， 既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。童、青少年應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣（一）生活習(xí)慣生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響兒童的身心健康而且也是兒童綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、 起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣， 做到按時(shí)睡眠、 起床、安靜睡眠并有

5、正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。 玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛(wèi)生，有-可編輯修改 -_條理的好習(xí)慣。我不小、我能行，自己的事情自己做（ 1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被（ 2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干凈整潔。（ 3）自己整理書包、書桌、書柜、房間。（ 4）自己的小件衣服自己洗（ 5）幫助父母學(xué)做家務(wù)事（二）文明禮貌習(xí)慣禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好 ”“請”"謝謝 ”“對不起 ”“請?jiān)?”。

6、同時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站相，坐有坐相。（三）道德習(xí)慣養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范， 具有高度責(zé)任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛長輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹木、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思考、團(tuán)結(jié)友愛等等。（ 1）誠實(shí)、守信、不說謊話，不隨便拿別人的東西（ 2）尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不罵人（ 3）與客人主動打招呼，多用禮貌用語（ 4）遵守公共場所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧（ 5）講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地

7、吐痰、不亂扔果皮紙屑-可編輯修改 -_（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績有很大的影響，與兒童的成材直接相關(guān)。它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：不長時(shí)間看電視、 玩電腦游戲，不需要父母的督促、陪伴能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。1.提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣幫助學(xué)習(xí) " 暫時(shí)落后 "的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí).通過預(yù)習(xí) ,不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距,使他在課堂上顯得更自信,更有勇氣 ,而且可以讓孩子自己

8、摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑 ,積累一些自學(xué)的方法.2.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣據(jù)研究證明 ,人的記憶分三個階段:瞬時(shí)記憶 ,短時(shí)記憶 ,長時(shí)記憶 .上課時(shí)認(rèn)真聽課就是把知識從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化時(shí)長時(shí)記憶.3.主動識字的習(xí)慣對大多數(shù)孩子來說子失去學(xué)習(xí)語文的信心生識字提供多樣的語境4.經(jīng)常閱讀的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的最大困難是識字,而大量、機(jī)械的識字不但枯燥乏味,還會使孩.多采用兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等途徑,能為學(xué),有利于激發(fā)孩子主動識字的愿望.當(dāng)孩子有閱讀的愿望時(shí),家長和老師要及時(shí)抓住這個時(shí)機(jī),盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料 ,如兒歌、童謠、童話、故事及

9、淺顯的五言古詩, 也可以是幼兒園已學(xué)歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的三字經(jīng)等.選文的篇幅宜短小、富有童-可編輯修改 -_趣,讓 "閱讀 "成為 "悅讀 ". 5.口語交際的習(xí)慣家長或老師在和孩子交流的過程中,要有 " 教育 "的覺悟和意識 ,引導(dǎo)孩子用普通話交談 ,說規(guī)范的語言 ,培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力.6.善于提問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問 , 既要學(xué) ,又要問 .輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),多啟發(fā)鼓勵孩子提出問題.對孩子的提問哪怕非常幼稚 ,也要給予鼓勵,逐步培養(yǎng)孩子的思維能力,不能著急 .7.規(guī)范書寫的習(xí)慣盡管電腦日益普及,但

10、硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識的技能,寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一.在幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的問題上 , 家長要有書寫意識,一方面強(qiáng)調(diào)寫字姿勢,握筆姿勢， 另一方面滲透一些必要的書寫知識 ,如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、 占格問題等 .因?yàn)閮和菀资馨凳镜挠绊?所以書桌整理得越干凈 ,越能靜下心寫好字,減少因分散注意力而造成的錯字、別字、漏字等現(xiàn)象-可編輯修改 -_中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容1 、感恩教育（“五無”）（ 1 ）不吃口香糖等，不隨地吐痰，保持地面無污跡；（ 2 ）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無紙屑與雜物；（ 3 ）保持校

11、園干凈整潔，做到無公物故意損壞；（ 4 ）保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；（ 5 ）注意語言文明，講普通話，做到校園無臟話。-可編輯修改 -_2 、文明禮儀養(yǎng)成教育（ 1 ）尊敬師長，見到老師及來校考察、參觀人員要主動打招呼，背后不直呼教師的名字，與教師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員；（ 2 ）團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號，不拉幫結(jié)派；（ 3 ）進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；（ 4 ）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等公共場所。男生不留長發(fā)，女生不燙頭發(fā)，不戴

12、首飾，不化妝（演出時(shí)除外），做到衣著整潔，端莊得體；（ 5 ）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠，就餐時(shí)保持安靜；（ 6 ）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準(zhǔn)說話，更不準(zhǔn)隨意走動；（ 7 ）住讀生按時(shí)起床、就寢、熄燈，不在室內(nèi)大嚷大鬧，服從宿管教師的管理；（ 8 ）愛護(hù)花草樹木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草坪；-可編輯修改 -_（ 9 ）不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧；（ 10 ）男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。3 、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（ 1 ）飯前、便后要洗手；（ 2

13、）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購買假冒偽劣商品；（ 3 ）定時(shí)清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；（ 4 ）不亂貼、亂寫、亂畫；（ 5 ）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；（ 6 ）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；（ 7 ）宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無異味，室內(nèi)物品擺放整齊有序；宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)；-可編輯修改 -_（ 8 ）不使用一次性餐具，不借用他人餐具；（ 9 ）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。4 、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（ 1 ）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；（ 2 ）課前準(zhǔn)

14、備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；（ 3 ）上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確；（ 4 ）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；（ 5 ）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；（ 6 ）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；（ 7 ）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；（ 8 ）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。-可編輯修改 -_5 、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育（ 1 ）使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開無人燈；（ 2 ）愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；（ 3 ）愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛護(hù)校園內(nèi)一草一木；（ 4 ）愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學(xué)生穿的服裝；（ 5 ）愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；（ 6 ）不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；（ 7 ）正確支配零用錢，不吃零食，不在校園邊走邊吃；（ 8 ）不向父母提出過高的物質(zhì)要求。6 、安全意識養(yǎng)成教育（ 1 ）增強(qiáng)安全意識，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”原則；-可編輯修改 -_（ 2 ）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉；（ 3 ）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動時(shí)注意自我保護(hù)；（ 4 ）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準(zhǔn)滑行樓梯扶手；（ 5 ）做衛(wèi)生、擦洗門窗時(shí)要注意自身安全；（ 6 ）不準(zhǔn)爬