中學(xué)生災(zāi)難教育調(diào)查問卷

1、中學(xué)生災(zāi)難教育調(diào)查問文檔編制序號:KKlDim()X2X-LLETD298-POI()X問卷編號:我國中學(xué)生災(zāi)難教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷親愛的同學(xué):您好！我們是華北電力大學(xué)的社會(huì)調(diào)查員，現(xiàn)正在進(jìn)行一項(xiàng)“我國中學(xué)生災(zāi)難 教育現(xiàn)狀”的調(diào)查。這次調(diào)查旨在了解當(dāng)前我國中學(xué)生的防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)素 質(zhì)，摸清我國中學(xué)生災(zāi)難教育存在的主要問題，以推動(dòng)我國中學(xué)生災(zāi)難教 育工作的深入開展。我們將科學(xué)分析調(diào)研資料，真實(shí)反映當(dāng)前我國大學(xué)生 災(zāi)難教育的實(shí)際情況。本問卷為無記名問卷，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究之用，回答沒有對錯(cuò)之 分，希望您在填表時(shí)不要有任何顧慮，按照真實(shí)情況填寫。請您按照表中說明在“口”內(nèi)或在“”選項(xiàng)下酌情畫或指定的空白

2、處填寫答案，“其他”項(xiàng)請?jiān)谄浜蟮臋M線上注明。除標(biāo)注為（多選題）或（可 多選）的題目外，其他題目均為單選題。請您認(rèn)真填寫，不要漏項(xiàng)。能夠得到您的意見和建議是我們的榮幸。感謝您的支持與合作！華北電力大學(xué)調(diào)查組2011年1月5日第一部分個(gè)人基本信息1、您的性別:口1.男口2.女2、您的年齡:歲3、您的家庭所在地：省 市（縣）4、您的戶籍類別s 1 .城市口2.農(nóng)村5、您正在讀： 1 .高中口2.初中6、您目前的年級：7、8、9、 1.一年級您是否為獨(dú)生子女： 1 .是您的家在： 1.大城市父母的婚姻狀況： 1 .結(jié)婚 4.喪偶 2.二年級 3.三年級口 2否（在家排行第）口 2.中、小城市 3.農(nóng)村

3、 2.離異口 5.其他口 3.分居10.家庭經(jīng)濟(jì)水平：口 1.中等以下11s父親的受教育程度： 1.小學(xué)及小學(xué)以下 4.中專口 2.中等 3.中等以上口 2,初中口 5.大?？?3.高中 6.本科 7.博士或碩士研究生學(xué)歷12、母親的受教育程度：口 3.高中 6.本科 1 .小學(xué)及小學(xué)以下口2,初中 4.中?？?.大專 7.博士或碩士研究生學(xué)歷第二部分災(zāi)難教育現(xiàn)狀調(diào)查一、知識與技能1、您掌握下列災(zāi)難的相關(guān)知識嗎很扎實(shí) 較扎實(shí)一般了解不多不了解 1 .地震口 2.海嘯 3.臺風(fēng)口 4,水災(zāi) 5,滑坡、泥石流（/口 6,雷電災(zāi)難 7,雪災(zāi)、凍災(zāi)。 8.傳染病， 9.食物中毒， 10.交通災(zāi)難口 1

4、1.煤氣泄漏災(zāi)難 12 .公共踩踏災(zāi)難 13 .火災(zāi)2、您掌握下列災(zāi)難的相關(guān)預(yù)防和應(yīng)對技能嗎很熟練較熟練一般較差不會(huì) 1 .地震口 2.海嘯 3.臺風(fēng) 4,水災(zāi) 5.滑坡、泥石流口 6.雷電災(zāi)難口 7.雪災(zāi)、凍災(zāi) 8.傳染病 9.食物中毒 10.交通災(zāi)難口 11.煤氣泄漏災(zāi)難 12.公共踩踏災(zāi)難 13 .火災(zāi)您掌握下列災(zāi)難應(yīng)急救援知識嗎很扎實(shí) 較扎實(shí)一般了解不多不了解 1.對呼吸困難人員的應(yīng)急救援1，口 2.對皮膚污染人員的應(yīng)急救援，口 3,對凍傷的人員應(yīng)急救援口 4,對燒傷、燙傷人員的應(yīng)急救援， J 5.對受到化學(xué)品傷害人員的應(yīng)急救援， ， 7.對失血過多人員的應(yīng)急救援 8.對溺水人員的應(yīng)急

5、救援 9.對昏迷人員的應(yīng)急救援2:9 10 .對中毒人員的應(yīng)急救援4、您掌握下列災(zāi)難應(yīng)急救援技能嗎 6,對骨折、骨傷人員的應(yīng)急救援，很熟練較熟練一般較差不會(huì) 1,對呼吸困難人員的應(yīng)急救援5 2.對皮膚污染人員的應(yīng)急救援 3.對凍傷的人員應(yīng)急救援Q1-口 4,對燒傷、燙傷人員的應(yīng)急救援- 5.對受到化學(xué)品傷害人員的應(yīng)急救援 6,對骨折、骨傷人員的應(yīng)急救援 7.對失血過多人員的應(yīng)急救援(£ 8.對溺水人員的應(yīng)急救援口 9.對昏迷人員的應(yīng)急救援45 10 .對中毒人員的應(yīng)急救援5、您認(rèn)為自己是否具備災(zāi)難自救和施救能力 1,完全具備口 2.針對某一具體災(zāi)難具備口 3.基本具備 4.基本不具備

6、 5.完全不具備6、您是否了解一些搜索與營救的常識 1.不了解口 2,了解一點(diǎn)口 3.了解較多口 4,非常了解7、您知道如何使用消防栓、滅火器嗎 1.不知道 2,知道一點(diǎn) 3,知道較多 4,非常清楚8、您是否熟悉學(xué)校的避難場所（如操場）和安全出口 1.根本不熟悉口 2.比較熟悉口 3.非常熟悉9、您了解我國目前相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)政策法規(guī)嗎 1.不了解 2.了解一點(diǎn)口 3,比較了解口 4.非常了解10、您知道如何要做好災(zāi)后防病工作嗎 1.不了解 2.了解一點(diǎn)口 3.比較了解 4.非常了解二、災(zāi)難心理（包括災(zāi)難認(rèn)知、災(zāi)難情緒、災(zāi)難意志）11、您平時(shí)有應(yīng)對災(zāi)難的準(zhǔn)備嗎 L沒有任何準(zhǔn)備口 2.有一點(diǎn)準(zhǔn)備

7、3.有比較充分的準(zhǔn)備口 4.有充分準(zhǔn)備12、下列哪些行為是支援災(zāi)區(qū)的正確做法（多選題）口 1盡量少往災(zāi)區(qū)打電話、發(fā)短信 2.相信黨和政府，不傳播或散步不可靠的消息 3.捐款捐物口 4.在力所能及情況下參加災(zāi)難救助13、您認(rèn)為災(zāi)難對社會(huì)造成的主要影響是什么（可多選） 1 ,使全社會(huì)陷入一定的恐慌之中口 2.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受影響 3.能增強(qiáng)人們的防災(zāi)意識和環(huán)保意識 4,能磨練民族意志，增強(qiáng)民族凝聚力 5.使人們了解更多的防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識和技能口 6,使人們更加關(guān)愛和珍惜生命 7.促使相關(guān)部門加快建立相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)體系口 8.其他（請說明）14、您對支援災(zāi)區(qū)建設(shè)的各種行為持何種態(tài)度口 1.無所謂口2,

8、不支持口3.支持15、您對災(zāi)后重建的關(guān)注程度如何口 1.不關(guān)注口 2.偶爾關(guān)注口 3.經(jīng)常關(guān)注 4,非常關(guān)注16、您覺得提高青少年災(zāi)難意識的有效方法包括 1.親身經(jīng)歷災(zāi)難口 2.開展災(zāi)難教育培訓(xùn) 3.到災(zāi)區(qū)參觀體臉口 4.參加災(zāi)難志愿服務(wù)口 5.其他（請說明）17、媒體大力宣傳抗災(zāi)救災(zāi)中的英雄事跡，對此您的看法是 1.這只是媒體夸大演染而已 口 2.精神可嘉，但跟我無多大關(guān)系口 3,很欽佩他們，是我們學(xué)習(xí)的榜樣18、汶川、玉樹、舟曲等地發(fā)生特大災(zāi)難時(shí)，您主要的情緒反應(yīng)是（可多選）口 1.無動(dòng)于衷口2.震驚口3.焦慮口 4.恐懼口 5.痛苦19、您現(xiàn)在是否還經(jīng)常想起汶川、玉樹地震后舉國哀痛的情景

9、 L幾乎想不起來口 2.偶爾想起口 3.經(jīng)常想起20、您對在災(zāi)難中的死難者做何感想 1.沒有太深的感覺口 2.應(yīng)客觀對待 3.為死難者感到深深的悲痛 口 4.認(rèn)為生者應(yīng)更加關(guān)愛和珍惜生命21、在災(zāi)難中自己受傷或失去愛的人后，您的反應(yīng)是：（沒有經(jīng)歷過災(zāi)難的人請?zhí)^此題） （可多選） 1.痛不欲生，不能自拔口2.憤怒口3.抑郁n 4現(xiàn)懼n s非病過后理忤對待22、處在箕難中，您是否有克服畝難的自強(qiáng)的意志力（沒有經(jīng)歷過災(zāi)難的人請?zhí)^此題） 1.有堅(jiān)強(qiáng)的意志力口 2.有較強(qiáng)的意志力 3.有一定的意志力口 4.被災(zāi)難擊垮，沒有克服困難意志力23、在災(zāi)難中自己受傷或失去愛的人后，您是否克制了悲觀情緒，堅(jiān)強(qiáng)

10、起來（沒有經(jīng)歷過災(zāi)難的人請?zhí)^此題）口 1.是口2 .不是口3,說不好24、災(zāi)難之后您覺得除了生命外，還需珍惜的是什么（可多選）口 1.學(xué)習(xí)口2家人口3.健康口 4,朋友口 5.人與自然和諧共處口 6.其他（請說明）25、災(zāi)難的發(fā)生對您的人生規(guī)劃有影響嗎 1.有，我要更加努力奮斗口2.有，我要及時(shí)行樂，享受生活 3.沒有影響三、應(yīng)災(zāi)行動(dòng)26、我國近年發(fā)生災(zāi)難后（如汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流等），您在防災(zāi)、應(yīng)在和 減災(zāi)方面的具體行動(dòng)包括 1.為災(zāi)區(qū)捐款捐物口 2.為災(zāi)民義務(wù)獻(xiàn)血 3.關(guān)愛來自災(zāi)區(qū)的同學(xué)口 4.赴災(zāi)區(qū)直接參與救援 5,做好應(yīng)對災(zāi)難的心理和物品準(zhǔn)備 口 6.學(xué)習(xí)防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識和

11、技能 7.開展防災(zāi)應(yīng)災(zāi)疲災(zāi)知識和技能的宣傳口 8.開展防災(zāi)減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng) 9.參加志愿者選拔活動(dòng)，希望能成為一名注冊的中國青年志愿者口 10.其他（請說明）四、災(zāi)難教育實(shí)施情況27、您認(rèn)為針對大學(xué)生開展的災(zāi)難教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容（可多選） 1 .災(zāi)難知識教育口 2.災(zāi)難應(yīng)對技能教育 3.災(zāi)難心理教育 4.災(zāi)難行動(dòng)教育 5.防災(zāi)減災(zāi)教育口 6.其他（請說明）28、您認(rèn)為青少年災(zāi)難教育的主體應(yīng)包括哪些（可多選）非常重要重要比較重要一般無影響 1.學(xué)?？?2.家庭 3.政府口 8,非政府組織（如紅十字會(huì),青年志愿者協(xié)會(huì)等），, 4.媒體 5.社區(qū) 6.公眾人物 7.朋友 8.自我口 9.其他（請說明）

12、29、據(jù)您了解，我國政府通常以哪些方式推動(dòng)或直接開展青少年災(zāi)難教育（可多選） 1.制定有關(guān)災(zāi)難教育的法律、法規(guī) 口 2.出臺有關(guān)災(zāi)難教育的文件、政策 3.營造開展災(zāi)難教育的良好社會(huì)氛圍口 3.開展災(zāi)難教育實(shí)踐活動(dòng) 4.開設(shè)政府網(wǎng)站開展災(zāi)難教育 5,設(shè)置災(zāi)難教育或紀(jì)念日口 6,設(shè)置災(zāi)難教育基地（博物館、紀(jì)念館等）口 7,出版教材、圖書資料、文學(xué)作品、藝術(shù)作品、影視作品 8.對學(xué)校等災(zāi)難教育實(shí)施主體進(jìn)行管理、檢查和評估口 9.培訓(xùn)災(zāi)難教育的專業(yè)人才 10.對家長、社區(qū)工作人員等進(jìn)行災(zāi)難教育知識和技能培訓(xùn) 11.為開展災(zāi)難教育提供資金和硬件支持（如場地、設(shè)備等） 12 .構(gòu)建災(zāi)難教育體系 13.對災(zāi)

13、難教育效果進(jìn)行評估獎(jiǎng)懲 14.其他（請說明）30、您認(rèn)為非政府組織通常以哪些方式推動(dòng)或直接開展青少年災(zāi)難教育（可多選） 1.開設(shè)網(wǎng)站開展災(zāi)難教育 2.出版教材、圖書資料 3.開展災(zāi)難教育實(shí)踐活動(dòng)口 4.培訓(xùn)災(zāi)難教育的專業(yè)人才 5.對其會(huì)員進(jìn)行災(zāi)難知識和技能培訓(xùn)口 6.在救災(zāi)實(shí)戰(zhàn)中直接教育口 7.其他（請說明）31、您所在學(xué)校開展災(zāi)難教育的方式和實(shí)施效果怎樣（可多選）效果效果效果效果沒有未開展很好較好一般較差效果口 1.開設(shè)災(zāi)難教育的專門課程 口 2,在各學(xué)科教學(xué)中滲透災(zāi)難教育內(nèi)容口 3.開設(shè)災(zāi)難教育專題講座和輔導(dǎo)，口 4.防災(zāi)演習(xí) 5.開展災(zāi)難教育主題活動(dòng)（如主題班會(huì)，災(zāi)難宣傳月等）口 6,通

14、過校園網(wǎng)、廣播等媒體進(jìn)行宣傳教育 7,通過讓學(xué)生閱讀相關(guān)圖書、報(bào)紙、，；雜志、文學(xué)作品，觀看影視資料進(jìn)行教育口 8.其他（請說明）32、您所在學(xué)校是否有緊急防災(zāi)設(shè)備（如消防栓）、緊急出口或避難場所口 1.不清荒口2.沒有口3.有33、您所在的學(xué)校是否開展防災(zāi)救災(zāi)等相關(guān)演習(xí)活動(dòng) 1.不清是口 2從未開展 3.偶爾開展 4.經(jīng)常開展34、您所在的學(xué)校是否有災(zāi)難自救互救、災(zāi)難教育方面的教材、圖書等資料 1.不清荒口2.沒有 3,有較少口4,有，較多35、您所在的學(xué)校對災(zāi)難知識的教育和技能的培訓(xùn)開展程度如何 1 .從未開展 2.偶爾開展 3,經(jīng)常開展口 4.已形成相關(guān)教育培訓(xùn)體系36、您看到有關(guān)防災(zāi)減

15、災(zāi)的影像、廣播、平面材料等宣傳教育內(nèi)容時(shí)，通常： 1.不看 2,會(huì)看，但覺得離自己比較遠(yuǎn)，無所謂口 3.會(huì)看，通常留意一下感興趣的內(nèi)容 4,非常認(rèn)真看完，并爭取學(xué)會(huì)某些技巧37、您參觀過災(zāi)難教育基地嗎（博物館、紀(jì)念館等） 1.參觀過口2,沒有38、您家里面有防災(zāi)減災(zāi)的書籍、報(bào)紙或影視資料嗎 1.不清楚口2,沒有 3,有，較少口4,有，較多39、在您成長過程中，家里人是否對您進(jìn)行防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識和技能教育 1 .沒有口2.偶爾有 3 .經(jīng)常有口 4.一直非常重視并積極落實(shí)40、您所在的社區(qū)（或村鎮(zhèn)或街道）對災(zāi)難知識的教育和技能的培訓(xùn)開展程度如何 1.從未開展 2.偶爾開展 3.經(jīng)常開展口 4,已

16、形成相關(guān)教育培訓(xùn)體系41、下列哪些主體對您掌握防災(zāi)應(yīng)災(zāi)減災(zāi)知識和技能發(fā)揮過作用十分重要重要一般次要沒有作用 1 .政府 2.學(xué)校 3.紅十字會(huì)等非政府組織 4,社區(qū)、村鎮(zhèn)、街道 5.家庭 6.媒體 7.自我教育 第三部分災(zāi)難志愿服務(wù)教育調(diào)查一、災(zāi)難志愿服務(wù)認(rèn)知和態(tài)度1、您目前生活的地方（就讀學(xué)校所在地和家庭居住地）處于多自然災(zāi)難地區(qū)嗎口 1.是口2.不是2、您是否關(guān)注災(zāi)難志愿者服務(wù)活動(dòng) 1.非常關(guān)注口2.關(guān)注 3.很少關(guān)注口 4.從來不關(guān)注3、您身邊參與災(zāi)難志愿服務(wù)的青少年多嗎口 1.很多口2.一般口3.比較少口 4,沒有口5.不了解4、您對青少年災(zāi)難志愿者服務(wù)的看法是同意比較不好不太不同意說

17、 同意同意口 1,很有必要，災(zāi)區(qū)有許多地方需要他們，口 2,是推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的好途徑口 3.給青少年創(chuàng)造了一個(gè)奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的好平臺 ，口 4,可增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，口 5.給了受災(zāi)地區(qū)和受災(zāi)群體以切實(shí)幫助，口 6,是提升青少年公民素質(zhì)的有效途徑:， 7,我國青少年參加災(zāi)難志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏科學(xué)組織和培訓(xùn)0口 8,相對于非災(zāi)難志愿服務(wù)活動(dòng)（如大型慶典、世博會(huì)、奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等），我國青少年參加災(zāi)難志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性弱口 9.很多青少年（14.28歲）的災(zāi)難志愿服務(wù)專業(yè)素質(zhì)偏低，有幫倒忙現(xiàn)象口 10.服務(wù)熱情高，服務(wù)效果一般5、您所了解到的青少年災(zāi)難志愿服務(wù)形式主要有哪些多選

18、題1 1.為災(zāi)民義務(wù)獻(xiàn)血口 2.參加捐款捐物組織、倡議募捐 3.開展心理救援口 4.直接救援 5.宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識口 6.開展災(zāi)難應(yīng)對技能培訓(xùn)口 5.其他（請說明）6、您是否愿意參加災(zāi)難志愿服務(wù)口 1.非常愿意口 3.不太愿意，有一些抵觸情緒 3.不愿意，有很大風(fēng)險(xiǎn)口 2.視具體情況而定7、您參加志愿服務(wù)的情況是： I.參加過災(zāi)難志愿服務(wù) 口 2.參加過非災(zāi)難志愿服務(wù) 口 3.沒有參加過任何志愿服務(wù)8、您認(rèn)為青少年參加災(zāi)后志愿服務(wù)對其自身的影響是什么可多選 1 .積極推動(dòng)作用是主流口 2.不可避免有消極影響 2.因人而異口 2不能起到什么作用9、如果您參加災(zāi)難志愿服務(wù)，您是否考慮過災(zāi)難志愿服務(wù)

19、的組織者應(yīng)履行什么職責(zé)嗎 1 .沒有口2.考慮過10、如果您參加災(zāi)難志愿服務(wù)，您是否考慮過自己應(yīng)享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)嗎 1 .沒有口2.考慮過11、如果您參加災(zāi)難志愿服務(wù)，您是否考慮過在災(zāi)難志愿服務(wù)過程中自身利益受到損害，或由 于過失對服務(wù)對象造成了權(quán)益損害，應(yīng)由誰承擔(dān)損害責(zé)任嗎 1 .沒有口2.考慮過12、您認(rèn)為有必要專門為志愿服務(wù)立法嗎 1 .非常有必要口 2.必要性不大 3.沒有必要口 4.不清楚二、災(zāi)難志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)13、您是否同意下列說法同意比較不好不太不同意說 同意同意當(dāng)前我國大學(xué)生的災(zāi)難志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)是口 1.展現(xiàn)青少年的風(fēng)采 2.體現(xiàn)自身價(jià)值口 3,使自己的技能服務(wù)于社會(huì)口 4

20、幫助受災(zāi)群體 5,行善積德口 6.豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 7.錘煉良好品質(zhì)：增強(qiáng)自信樂于助人關(guān)愛生命意識，環(huán)保意識責(zé)任意識團(tuán)隊(duì)精神克服困難的意志品質(zhì) 口 8.鍛煉自身能力：5專業(yè)技能人際交往能力組織管理能力創(chuàng)新能力適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力 ，口 9,獲得滿足感 10 .為了充實(shí)課余生活 11.對所服務(wù)類型感興趣、好奇 12.認(rèn)為志愿服務(wù)是有趣的經(jīng)歷， 13 .喜歡接觸不同類型的人 14 .可以結(jié)交新朋友 15 .尋找團(tuán)隊(duì)的歸屬感） 16 .當(dāng)作就業(yè)實(shí)習(xí) 17 .可以使簡歷更加好看 18 .可以結(jié)交可能對自己未來職業(yè)有幫助的人 19.為入黨創(chuàng)造條件 20 .獲得紀(jì)念品 G-口 21.從眾心理 22.響應(yīng)學(xué)校

21、或者國家的號召 23 .迫于組織的壓力 24.迫于父母或與自己關(guān)系密切的人的壓力，三、災(zāi)難志愿服務(wù)教育和培訓(xùn)14、您認(rèn)為對中學(xué)生開展災(zāi)難志愿服務(wù)教育和培訓(xùn)應(yīng)包括以下哪些內(nèi)容多選題 1.災(zāi)難志愿服務(wù)理念和要求口 2.災(zāi)難志愿服務(wù)意識 3.災(zāi)難志愿服務(wù)基本知識口 4.災(zāi)難志愿服務(wù)基本技能 5.安全健康知識口 6.志愿者的權(quán)利和義務(wù)口 7.其他（請說明）15、您最希望得到的教育培訓(xùn)內(nèi)容是 1.災(zāi)難志愿服務(wù)理念和要求口 2.災(zāi)難志愿服務(wù)意識 3.災(zāi)難志愿服務(wù)基本知識口 4.災(zāi)難志愿服務(wù)基本技能 5.安全健康知識口 6.志愿者的權(quán)利和義務(wù)口 7.其他（請說明）16、您參加過志愿服務(wù)專門培訓(xùn)嗎口 1,是口

22、2.否17、您傾向的災(zāi)難教育培訓(xùn)方式是口 1.面授口 2.遠(yuǎn)程培訓(xùn)口 3.自我教育培訓(xùn)18、遠(yuǎn)程培訓(xùn)有多種形式，您傾向的是以下哪一種口 1.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)口 2.廣播電視培訓(xùn) 3.利用印刷材料進(jìn)行學(xué)習(xí)口 4.都可以19、遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式與傳統(tǒng)培訓(xùn)方式相比，您覺得哪種方式效果更佳口 1.遠(yuǎn)程培訓(xùn)口 2.傳統(tǒng)面授培訓(xùn) 3.兩者效果一樣口 3.不好說20、在教育培訓(xùn)過程中，您希望得到的激勵(lì)是：多選題1 1 .星級評定 2.資格認(rèn)證 3.提供高層次的培訓(xùn)口 4.提供實(shí)踐機(jī)會(huì) 5.物質(zhì)激勵(lì)口 6.精神激勵(lì)第四部分生命生命教育現(xiàn)狀調(diào)查一、生命價(jià)值教育1、您認(rèn)為人的生命價(jià)值在于:同意比較不好不太不同意說同意同意 1.

23、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展口 2.實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展基礎(chǔ)上，為他人的發(fā)展創(chuàng)造有利條件 （ 口 3.幫助、服務(wù)他人口 4,為父母和家庭做貢獻(xiàn)，口 5.為國家、社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)口 6.維護(hù)地球上的其他生命，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展， 口 7.人和草木牛羊一樣無特別價(jià)值口 8.其他（請說明）2、您認(rèn)為自己最根本的生命價(jià)值是什么 1.實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展 口 2.實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展基礎(chǔ)上，為他人的發(fā)展創(chuàng)造有利條件 3.幫助、服務(wù)他人 口 4.為父母和家庭做貢獻(xiàn)口 5,為國家、社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn) 6.維護(hù)地球上的其他生命，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展口 7.人和草木牛羊一樣無特別價(jià)值 8.其他（請說明）3、您認(rèn)為下列哪些主體在生命責(zé)任教育中發(fā)揮過作用

24、（可多選）非常重要重要比較重要一般無影響說物 請 人 < 校庭府體區(qū)眾友我他 學(xué)家政媒社公朋自其 LZ3.4.5.6Z8.9. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 .4、下列哪一個(gè)因素對您的生命價(jià)值觀影響最大 1.個(gè)人經(jīng)歷口 2.家庭教育 3.政策法規(guī)的指引 4.學(xué)校教育 5.媒體宣傳口 6.公眾人物 7.社區(qū)教育 口 8.朋友口 9.其他（請說明）5、您所在的學(xué)校是否開展生命價(jià)值教育 1.不清是口 2.從來沒有口 3.偶爾有口4.經(jīng)常有6、您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校所開展的生命價(jià)值教育是否對您產(chǎn)生積極影響 1.完全沒有影響口 2.有一定影響口 3.影響重大口4無所謂7、您所在的學(xué)校通過哪些方式開展

25、生命價(jià)值教育（可多選） 1.生命教育課口 2.其它課程中涉及生命價(jià)值教育 3.開展生命價(jià)值教育實(shí)踐活動(dòng) 口 4.講座口 5.其他（請說明）8、您的家人是否經(jīng)常和您談?wù)撽P(guān)于生命價(jià)值的話題 1 .從來沒有口2.偶爾有 3,經(jīng)常有口 4.總是這樣9、以下哪些媒體能對您的生命價(jià)值觀產(chǎn)生影響（可多選）口 1.廣播口2.電視口3,網(wǎng)絡(luò)口 4.報(bào)刊雜志口5.其他（請說明）10、公眾人物對您的生命價(jià)值觀有什么影響口 1.沒有影響口2.有，主要是消極影響 3.有，主要是積極影響口 4.不好說二、生命責(zé)任教育11s您同不同意關(guān)于生命責(zé)任的以下說法同意比較不好不太不同意說同意同意L自殺是一種不負(fù)貢任的做法 2.應(yīng)該

26、珍惜自己和他人的生命 3 ,傷害他人是錯(cuò)誤的甚至是犯罪的123 45口 4,生命不只屬于自己，也屬于家庭和社會(huì)，12、您認(rèn)為下列哪些主體在生命責(zé)任教育中發(fā)揮過作用非常重要重要比較重要一般無影晌口 1.學(xué)?？?2.家庭5 5 5 5 3 3 3 3， 3.政府 4.媒體口 5.社區(qū) 6.公眾人物口 7.朋友口 8.其他（請說明）13、在下列幾個(gè)因素中，哪一個(gè)因素對您的生命責(zé)任觀影響最大 1.個(gè)人經(jīng)歷口 2.家庭教育 3.政策法規(guī)的指引 4.學(xué)校教育 5.媒體宣傳口 6.公眾人物 7.社區(qū)教育 8.朋友口 9.其他（請說明）14、您所在的學(xué)校是否開展生命責(zé)任教育 1.不知道口 2.從來沒有口 3.

27、偶爾會(huì)有 4.經(jīng)常會(huì)有15、您所在的學(xué)校通過以下哪些方式開展生命責(zé)任教育（可多選） L生命教育課口 2.其它課程中涉及生命責(zé)任教育 3.開展生命責(zé)任教育的宣傳活動(dòng)口 4.開展生命責(zé)任教育的實(shí)踐活動(dòng)16、您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校所開展的生命責(zé)任教育是否對您產(chǎn)生積極影響 1.完全沒有影響口 2.有一定影響口 3.影響重大口4.無所謂17、據(jù)您所知，我國政府推動(dòng)或直接開展青少年生命價(jià)值教育的實(shí)際情況是（可多選） 1.制定有關(guān)生命教育的法律、法規(guī) 口 2.出臺有關(guān)生命責(zé)任教育的文件、政策 3.開展生命責(zé)任教育實(shí)踐活動(dòng)口 4.開設(shè)政府網(wǎng)站開展生命責(zé)任教育口 5,出版教材、圖書資料、文學(xué)作品、藝術(shù)作品、影視作品口

28、6,對學(xué)校等生命教育實(shí)施主體進(jìn)行管理、評估和獎(jiǎng)懲口 7.為開展生命價(jià)值責(zé)任提供資金和硬件支持（如場地、設(shè)備等） 8.沒有開展過 9.不知道18、您的家人是否經(jīng)常和您談?wù)撽P(guān)于生命責(zé)任的話題 1 .從來沒有口2.偶爾有 3.經(jīng)常有口 4.總是這樣19、以下哪些媒體能對您的生命責(zé)任觀產(chǎn)生影響（可多選） 1 .廣播口2.電視口 3.網(wǎng)絡(luò)口 4.報(bào)刊雜志20、公眾人物對您的生命責(zé)任觀有什么影響口 1.沒有影響口2.有,主要是消極影響 3.有，主要是積極影響口 4.不好說三、生存教育21、您平時(shí)有應(yīng)對災(zāi)難的準(zhǔn)備嗎 1.沒有任何準(zhǔn)備口 2.有一點(diǎn)準(zhǔn)備 3.有比較充分的準(zhǔn)備口 4.有充分準(zhǔn)備22、您是否掌握基

29、本的生存知識 1 .根本不知道口 2,了解一些口 3.基本掌握口 4,完全掌握23、您是否掌握基本的生存技能 1 .根本不知道口 2.了解一些口 3.基本掌握口 4,完全掌握24、您所在的學(xué)校通過以下哪些方式對您進(jìn)行生存教育（可多選） L從來沒有口 2.有相關(guān)課程口 3.防災(zāi)演習(xí) 4.講座輔導(dǎo)口 5.參觀、示范口 6.情景表演（如游戲） 7.小組活動(dòng)口 8.宣傳欄 口 9.其它25、您所在學(xué)校是否有緊急防災(zāi)設(shè)備（如消防栓）、緊急出口或避難場所口 1.不清楚口2,沒有 口3.有26、您是否會(huì)使用學(xué)校的緊急防災(zāi)設(shè)備（如消防栓）口 1.不會(huì)口 2.不完全會(huì)口3.會(huì)27、您認(rèn)為，政府通常以什么方式開展

30、生存教育（可多選） 1.制定有關(guān)加強(qiáng)生存教育的政簧法規(guī)口2.出版有關(guān)生存知識、生存技能的宣傳材料 3.開展生存技能演練口 4.開設(shè)政府網(wǎng)站開展生命責(zé)任教育 5.組織編寫教材、圖書資料口 8.對學(xué)校等生命教育實(shí)施主體進(jìn)行管理、評估和獎(jiǎng)懲 1L為開展生命教育提供資金和硬件支持（如場地、設(shè)備等） 12.其他（請說明）28、您的家人是否對您進(jìn)行生存知識或生存技能方面的教育 1 .從來沒有口2.偶爾有 3,經(jīng)常有口 4.總是這樣29、大眾傳媒對您的生存觀念有什么影響口 1.沒有影響口2.有,主要是消極影響 3.有，主要是積極影響口 4.不好說30、公眾人物對您的生存觀念有什么影響口 1.沒有影響口2有，

31、主要是消極影響 3.有，主要是積極影響口 4.不好說四、死亡教育31、對死亡的態(tài)度（根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行選擇）同意比較不好不太不同意說同意同意 1我害怕死亡 2.我害怕瀕臨死亡 3.我認(rèn)為死亡是不可避免的， 4.我想過自己的死亡 5.我想過親人的死亡口 6.當(dāng)我生病時(shí)，我會(huì)想到死亡 應(yīng)正視死亡口 7.想到自己未來會(huì)死亡，便感到非常焦慮口 8.想到自己的親人未來會(huì)死亡，便感到非常焦慮 1 9.自己終將會(huì)死，的事實(shí)影響不會(huì)到我日常生活， 10."死亡'是個(gè)痛苦的、噩夢一般 1L很多人看到墳?zāi)贡愀械讲话玻也粫?huì)口 12.去想有關(guān)死亡的事，真是浪費(fèi)時(shí)間 13.當(dāng)別人談?wù)撍劳鰰r(shí)，我不

32、會(huì)感到焦慮不安 14 .我害怕死亡帶來的痛苦， 15.看到尸體時(shí)，我會(huì)覺得恐怖 16 .我認(rèn)為死亡是個(gè)不可避免的事情口 17.談?wù)撍劳鰰r(shí)，我會(huì)覺得不自在32、您所在學(xué)校進(jìn)行過以下哪些關(guān)于死亡的教育（可多選） 1.正確地面對自我之死和他人之死，理解生與死是人類自然生命歷程的必然組成部分，樹立科學(xué)、 合理、健康的死亡觀 2.消除人們對死亡的恐懼、焦慮等心理現(xiàn)象，教育人們坦然面對死亡 3.思索各種死亡問題，學(xué)習(xí)和探討死亡的心理過程以及死亡對人們的心理影響，為處理自我之死、 親人之死做好心理上的準(zhǔn)備。 4.其他（請說明）口 5,無33、您所在的學(xué)校通過以下哪些方式對您進(jìn)行死亡教育（可多選） L從來沒有口 2.有相關(guān)課程口 3.在各種課程中滲透 4.講座輔導(dǎo)口 5.圖書資料 6.宣傳欄34、學(xué)校開展死亡教育的效果怎么樣（45題若選擇1,請?zhí)^此題46和47題） L不清荒口2.較差口3.一般