大學生課余時間利用情況調研報告終結版

1、目 錄一、前言3二、 調研方案設計3（一）調研方案3（二）問卷設計4（三）問卷發(fā)放4（四）數(shù)據(jù)整理4三、調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析4（一）樣本分析4（二）大學生課余生活的現(xiàn)狀分析51.平均每周課余時間充裕性分析52.課余時間安排分析63.大學生課余時間學習情況分析64.大學生課余時間上網情況分析75.兼職的時間分析76.兼職目的分析87參加體育運動鍛煉次數(shù)分析88與同學老鄉(xiāng)聚會聚餐次數(shù)分析89.參加各種團體、學生會工作活動時間分析910.每月旅游次數(shù)分析911.課余時間利用滿意度分析10四、調研結論與建議11（一）調研結論11（二）建議11附錄1 原始調查資料12附錄2 參考文獻12附表1：12大學生課

2、余時間利用情況調研報告注意：一級標題，四號黑體，頂格；二級、三級標題，小四號黑體，頂格。正文部分，宋體五號，距左邊兩個漢字符，行間距1.25倍。另：各標題段前間距0.5行。一、前言大學是傳授普遍知識的機構，是鍛煉能力的訓練場，也是多元化的小社會。在這里，大學生有豐富多彩的生活、有學習知識和技能的充足資源、有鍛煉各種能力的各種學生活動，有科研設計的寶貴機會，最重要的是大學生有更加充足的課余時間。充足的課余生活時間為大學生的自由成長和發(fā)展提供了良好的條件，然而，在沒有老師以及家長的監(jiān)督下，在缺乏自我約束能力下，充足的課余時間也為大學生提出了挑戰(zhàn)。那么大學生的課余時間到底有多少呢？他們的課余時間活動

3、內容與分配結構怎么樣？大學生的課余生活內容是否健康嗎？諸如此類的問題是否影響著大學生校園生活質量。為此，我們特地做了本次關于大學生課余時間利用情況的調研。2、 調研方案設計 （一）調研方案 1.調研背景首先，在校大學生有充足的課余時間，數(shù)據(jù)顯示：按照每天工作時間從7002200計算,大學課余時間與課內時間的比例已經超過11，然而他們在分配課余時間上存在明顯的差異性（上網、逛街、兼職、學習、旅游、運動、談戀愛等）；其次，由于在校大學生缺乏自我管理、自我約束以及沒有老師和家長的監(jiān)督，不能充分利用課余時間，導致大學生活枯燥乏味，缺乏學習興趣，影響參與活動的積極性，減少與同學之間的溝通交流機會；最后，

4、大部分在校大學生對這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度，如何合理有效地利用課余時間，如何豐富自己的大學生活，或者造成這種現(xiàn)狀的原因是什么?2.調研目的本次調研旨在全面了解大學生課余時間的利用狀況，獲取相關的數(shù)據(jù)，并對其進行統(tǒng)計、分析、研究、整理：(1)為學校的教育提供可參考的信息(2)有利于學校引導大學生合理地安排自己的課余時間(3)為在校大學生提供一些合理化的建議，以更好地促進大學生的健康成長和發(fā)展，使得學習與實踐的時間分配達到最佳化3.調研對象重慶文理學院各二級學院部分學生4.調研程序第一階段：設計調查問卷第二階段：發(fā)放及回收問卷第三階段：整理分析及總結第四階段：撰寫調研報告5.調研進度設計調查問卷：

5、2013年5月15日20日發(fā)放及回收問卷：2013年5月21日23日整理分析及總結：2013年5月24日26日撰寫調研報告：2013年5月27日31日6.調研預算預算項目預算費用（元）打印費80人事費100餐飲費100其他50合計330（二）問卷設計 依據(jù)調研的目的設置問卷項目，主要分為課余時間量、課余時間的安排情況、課余時間的閱讀情況、課余時間對電腦的使用情況、課余時間體育運動情況五個方面。問卷簡潔，內容明確，具有一定的邏輯性，便于數(shù)據(jù)處理。（三）問卷發(fā)放 本次調查采取隨機抽樣調查方法，在我校各個二級學院共抽取400名學生，由該小組成員組成調研團隊在圖書館、學海廣場、知津樓門廳、寢室等地發(fā)放

6、調查問卷表；再負責收集、整理及分析調查問卷，附調查問卷表1。（四）數(shù)據(jù)整理 本次調研共有400人參加并完成了問卷，回收率為97.5%，共計390份，有效問卷占90%，共計351份。三、調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析我們根據(jù)調查數(shù)據(jù)做如下分析：（一）樣本分析 性別 樣本 樣本數(shù)量有效樣本女生280246男生120105年級 樣本 樣本數(shù)量有效樣本大一120105大二120105大三10088大四6053學院 樣本 樣本數(shù)量有效樣本經濟與管理學院4540機電工程學院1512旅游學院3131體育學院3629文化與傳媒學院2522數(shù)學與財經學院1513材料與化工學院1814電子電器工程學院2925服務外包與軟件工程

7、學院3633公共管理學院2623教育學院3633音樂學院1917美術與設計學院1713外國語學院2320林學與生命科學學院2926（二）大學生課余生活的現(xiàn)狀分析我們根據(jù)調查數(shù)據(jù)整理后做如下分析：1.平均每周課余時間充裕性分析通過對所得數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析可以看出，統(tǒng)計的351名大學生課余時間量多在20-30小時，其人數(shù)為人比例占總人數(shù)的40.46%,而每周課余時間為30小時以上的僅有35人，占總人數(shù)的9.97%。（見上圖）以此可以看出我們學校學生的課余時間相對充足。2.課余時間安排分析從折線圖可以看出46.15%的學生課余時間用于上網，逛街和學生會工作活動的比例相差無幾，而用于學習的時間只有9.97

8、%，這個比例看的出，我們的同學們對于學習還缺少一定的主動性，沒有好好利用我們的課余時間，進行更多的學習。3.大學生課余時間學習情況分析由課余時間學習情況分布圖可知，大學生課余學習時間在1小時以內占60%，12小時為20%，23小時占15%，3小時以上僅占5%；學習內容要是完成作業(yè)和等級考試占80%，其他預習復習、看課外書、參加興趣培訓、聽講座僅占20%；據(jù)此分析，從時間上可知大學生利用課余時間學習非常少，從學習內容上可知大部分是進行被動式學習，缺乏主動學習。4.大學生課余時間上網情況分析由課余時間上網情況分布圖可知，大學生課余上網時間在23小時占50%，12小時占30%，1小時以下占15%，3

9、小時以上占5%；上網內容主要是聊天、打游戲、網購這三項占70%，其次是看電影占15，最后是學習、了解時事、其他共占15%；據(jù)此分析，從時間上可知大學生大部分學習時間都在上網，從內容上可知大學生上網主要是做娛樂、休閑，學習時間微乎其微。5.兼職的時間分析從這個表中得以分析，在被調查的351名同學中，有364名同學在做兼職，占總體的75.21%。平均每天兼職一小時一下的同學有198名，占56.41%；平均每天兼職1-3小時的有35人，占9.97%；。平均每天兼職4-5小時的有22人占6.27%；5小時以上的占2.56%；而沒有做過兼職的同學有87人，占總比例的24.79%。6.兼職目的分析從圖表中

10、可以看出同學們參加兼職的目的各有不同，其中補貼生活費的有155人，開闊眼界的有72人，適應社會的有96人，豐富生活的有103人，積累經驗得有68人。這些數(shù)據(jù)說明同學更多的注重社會實踐方面的鍛煉，同時選擇做兼職也補充了自己的生活費用，減輕家里的負擔。7參加體育運動鍛煉次數(shù)分析可以看出大部分的調查學生每周參加體育鍛煉都在兩次左右。80%以上的的學生都有參加體育鍛煉，只有極少數(shù)調查學生不參加。充分說明當前大學生多數(shù)人會在課外時間參加體育鍛煉。8與同學老鄉(xiāng)聚會聚餐次數(shù)分析從上圖可以看出當前大學生不經常參加老鄉(xiāng)聚會，只有極少數(shù)的人經常參加。這個調查結果顯示大部分大學生在課余參加老鄉(xiāng)聚會的時間所占用的時間

11、較少。時間1小時以下13小時35小時5小時以上人數(shù)451766862比例12.82%50.14%19.37%17.67%9.參加各種團體、學生會工作活動時間分析從表中可看出，每周花13小時參加各種團體、學生會工作活動的人數(shù)最多，由此可看出大部分學生每周愿意花小部分時間在團體活動和學生會工作中，大學生不再是只注重學習的書呆子，他們更注重自己的全面發(fā)展，他們愿意在各項活動和工作中學習為人處事的經驗，從而提升自己的綜合素質水平。10.每月旅游次數(shù)分析次數(shù)0123次以上人數(shù)6510812256比例18.52%30.77%34.76%15.95%從表中可看出，每月花12次旅游的人數(shù)最多，進入大學后，他們

12、愿意到各地去參觀旅游，從而提高自己的價值觀及消費觀。到各地旅游，感受不同地區(qū)的人文差異，可以開闊人的視野，提高人的修養(yǎng)，洗滌人的大腦。部分人每月旅游次數(shù)為0，可能是家庭經濟情況所決定，他們沒有多余的錢去各地參觀。還有部分人每月旅游次數(shù)在3次以上，可能是家庭經濟條件較好。11.課余時間利用滿意度分析滿意度很滿意滿意一般不滿意人數(shù)317919843頻率8.83%22.51%56.41%12.25%從這個表中可以得知：受調查的大學生中8.83%對大學課余時間的自我安排滿意度為很滿意；22.51%認為滿意；56.41%認為一般滿意；12.25%不滿意自己的課余時間安排，極少數(shù)持不滿意態(tài)度。也就是說我校

13、大部分學生滿意自己的課余時間利用情況。四、調研結論與建議（一）調研結論通過對本次調研結果的分析，我們主要從大學生課余時間量、大學生在課余時間學習情況、大學生在課余時間上網情況、大學生在課余時間兼職情況以及對自身發(fā)展的影響、大學生在課余時間體育運動情況、大學生在課余時間參加學生會工作情況、大學生利用課余時間滿意情況等多個方面總結了大學生存在的一些問題和現(xiàn)象；其中包括：1. 學生的課余時間比較充裕2. 在大學四年內，大二的課程量最大3.多數(shù)學生對自己的課余時間利用情況不是很滿意4.大學生做兼職的現(xiàn)象比較普遍5.大部分學生很少參加聯(lián)誼活動、老鄉(xiāng)會等社交活動6.大學生課余時間上網主要以娛樂和聊天7.電

14、腦在大學生課余時間中占據(jù)重要地位 8.為主近半數(shù)以上的大學生對自己的課余時間不做規(guī)劃9.大學生每周鍛煉次數(shù)不夠，鍛煉時間有待加強10.大多數(shù)的學生喜歡外出旅游和參加社會團體活動11.課余學習時間較少，學習內容主要的完成任務，都是被動式學習（二）建議1.對學校的建議：學校要高度重視學生們在課余時間的活動安排，在開展活動時不僅要考慮到學生的興趣和愛好，而且要合理、全面、豐富，既要包括具有各種專業(yè)知識性的活動，又要包括各類文體性與社會性的活動，在學生們學習到各種知識、技能和社會經驗的同時找到自己的興趣與愛好，豐富自己的課余生活。同時，學校和協(xié)會辦的活動一定要及時讓學生知道，以便學生積極參與到活動中。

15、此外學校還應多組織一些校外的活動，讓學生參與到外面的世界接觸，掌握必要的社會實踐經驗，為今后走向社會奠定堅實的基礎。2.對老師的建議：教師在課堂授課的過程中，可以潛移默化的引導大學生，培養(yǎng)大學生積極健康的安排課余時間，是全面提高大學生素質的重要內容。教師也應當充分利用班上學生的人才資源，帶領一些學生做研究項目，讓學生們利用各種方式發(fā)揮自己的特長，這樣學生既可以從老師那里獲取一定的知識，也可以充分利用自己的課余時間。3.對家長的建議：不良的家庭教養(yǎng)方式也是產生大學生課余生活問題的一方面。因此我們要一改以前的傳統(tǒng)教育觀念，從小要給孩子自由空間，讓孩子學會獨立，以至于他們到大學時不會放任自流，而是能

16、通過自己好好安排學習生活。同時讓他們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，改變養(yǎng)尊處優(yōu)的生活方式，促使他們在進入大學后能融于社會，學習更多的實踐經驗。4.對學生的建議：大學生應充分認識到課余時間的具有兩面性；大學生應合理安排課余時間，在學習上大學生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時間，查遺補缺，掌握扎實過硬的專業(yè)理論，閱讀國內外名著，增強文化素養(yǎng)；在實踐上大學生可以利用課余時間來發(fā)展個人愛好，參加兩委會，調高溝通、協(xié)調、合作等能力，參加各種社會實踐；從而實現(xiàn)自我發(fā)展，自我設計，實現(xiàn)自我價值，度過人生中最美好的大學生活。附錄1 原始調查資料附錄2 參考文獻1 黃正軍，金盛.博弈視角下高職西方經濟學課程教與學體系的優(yōu)化

17、j.職教論壇，2011（24）：54-56.附表1：大學生課余時間支配情況調查問卷親：占用您一點寶貴的時間，請您和我們共同完成一份關于大學生課余時間的調查問卷。本問卷旨在了解我校大學生在課余時間里的生活情況和支配情況，特設計了此問卷調查。您的資料將給我們的研究提供很大的幫助，希望您認真的填寫，謝謝您的合作！1、性別？（ ）a.男 b.女2、你所在的年級？（ ）a. 大一  b.大二 c.大三   d.大四3.您所在的學院是？（ ）a. 人文社科學院 b.外國語學院   c.機電工程學院 d.自動化學院 e.計算機學院 f.理學院 g.經濟管理學

18、院 h.信息管理學院 i.光電學院 j.研究生部4.您每周的課余時間（周六周日除外）有？（ ）a.0-10小時 b. 10-20小時 c. 20-30小時 d. 30以上5.您的課余時間一般會用在哪些方面？（ ）【多選】a.學習 b.做兼職 c. 上網 d.逛街 e. 談戀愛 f.體育運動 g.旅游h.同學老鄉(xiāng)聚會聚餐活動 i.參加各種團體學生會工作活動6.您覺得您的課余時間充裕嗎？（ ）a 很充裕 b 充裕 c 一般 d.較少 e.不夠7. 課余時間您在宿舍主要干些什么？（ ）【多選】a、學習 b、上網聊天 c、玩電子游戲d、臥談會 e、看電影 f、小睡休憩 g、其它8、您平均每天課余學習的時間是？（ ） a. 一小時以下    b.13小時 c.35小時 d.5小時以上9、您每天課余時間學習的主要內容是哪些？（ ）【多選】a、完成作業(yè) b、預習與