《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)以后》新課件

1、誕生誕生 司空見慣司空見慣 追根求源追根求源 漩渦漩渦 無獨(dú)有偶無獨(dú)有偶 花圃花圃 石蕊石蕊 見微知著見微知著 敏銳敏銳 逆時(shí)針逆時(shí)針 鍥而不舍鍥而不舍 洗澡洗澡百思不得其解百思不得其解 打破砂鍋問到底打破砂鍋問到底 課文先提出（課文先提出（ ）的觀點(diǎn)，然后用（的觀點(diǎn)，然后用（ ）來論證這一觀點(diǎn)，最后用來論證這一觀點(diǎn)，最后用（ ）來總結(jié)觀）來總結(jié)觀點(diǎn)。點(diǎn)。 課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后三個(gè)具體事例三個(gè)具體事例發(fā)現(xiàn)真理并不神秘也不容易發(fā)現(xiàn)真理并不神秘也不容易人物人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象 不斷發(fā)問不斷發(fā)問反復(fù)實(shí)驗(yàn)反復(fù)實(shí)驗(yàn)找到真理找到真理仔細(xì)閱

2、讀課文三個(gè)事例，填表：仔細(xì)閱讀課文三個(gè)事例，填表：人物人物 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問不斷發(fā)問反復(fù)實(shí)驗(yàn)反復(fù)實(shí)驗(yàn)找到真理找到真理謝皮羅謝皮羅教授教授洗澡水的漩渦洗澡水的漩渦總朝逆時(shí)針總朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn) 為什么？抓住問號(hào)不為什么？抓住問號(hào)不放，反復(fù)試驗(yàn)研究放，反復(fù)試驗(yàn)研究旋渦的方向與旋渦的方向與地球的自轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)有關(guān)返回三個(gè)故事都是講三個(gè)故事都是講生活中生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問題偶然發(fā)現(xiàn)的問題；三個(gè)故事都是講三個(gè)故事都是講科學(xué)家科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事；三個(gè)故事都是三個(gè)故事都是說明說明“真真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后后”。 縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)縱觀千百年來的科

3、學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都是從細(xì)小的、司空見不多都是從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根發(fā)問，不斷解決疑問，追根溯源，最后把溯源，最后把“？”拉直變拉直變成成“！”，找到了真理。，找到了真理。 返回 是啊，是啊，“從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把“？”拉直變拉直變成成“！”，找到了真理。，找到了真理?！边@也是課文中的這也是課文中的哪句話的意思？哪句話的意思？ 這里的這里的“？”“”“！”各指的是什么？作者這樣表各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？達(dá)有什么好處？ 討論：討論：牛頓在樹下，被蘋果牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。萬有引力定律。 魯班上山，手被植物葉魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。劃傷，后來發(fā)明了鋸。瓦特發(fā)現(xiàn)熱水開了，瓦特發(fā)現(xiàn)熱水開了，沖開了壺蓋，經(jīng)過研沖開了壺蓋，經(jīng)過研究發(fā)明了蒸汽機(jī)。究發(fā)明了蒸汽機(jī)。作業(yè)超市：作業(yè)超市： 摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的語摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的語句。句。 小練筆，仿照課文的寫小練筆，仿照課文的寫法寫一段話，用具體事法寫一段話，用具體事實(shí)說明一個(gè)觀