2019校企合作協議書通用版

1、校企合作協議書校企合作協議書甲 方: 地 址: 聯系方式: 乙 方: 法人代表: 地 址: 聯系方式:為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企 業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也 為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎 上，經雙方友好協商，現就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下 協議：一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企 雙方建立長期、緊密的合作關系。二、合作方式及內容經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處， 可做其他補充。（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作1. 甲

2、方在乙方掛牌設立“ XXXXXXX學院就業(yè)實習基地”，乙方在 甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對 外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。2. 作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用 甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織校內畢業(yè)生供需 洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。3. 作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等 在內的人才培訓服務。4. 乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述， 各職業(yè)崗位要求的知 識水平和技能等級

3、，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據。5. 雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展 情況、協議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯系 并加以解決。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學1. 雙方共同合作，在相關專業(yè)中，根據乙方需要，本著學生自愿的 原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據乙方企業(yè) 發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討 調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。2. 為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦 企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作 班級

4、的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的 需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。3. 應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“XXXXXXXXXXX 學院函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作， 為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培 養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。4. 勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式 共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養(yǎng)專 業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方成人大專或成人本科學歷教育）。5. 乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動

5、力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方 案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代 人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方 人才培養(yǎng)質量。6. 甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助 和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。7. 乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、 專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、 教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。（三）頂崗實習、實訓基地建設合作1. 甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案， 每年選派一定數量、指定年級、專業(yè)

6、的學生到乙方進行頂崗實習，具體 人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。2. 乙方作為甲方學生的頂崗實習單位， 同時也是甲方的校外實訓基 地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在 協商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。3. 乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂）， 甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。4. 甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產周 期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗 實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想 教

7、育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協助乙方做好頂崗實習學 生的各項工作。5. 乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作（頂崗實習期限一 般為6個月）。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系， 實習單位 對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。6. 頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理 人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違 反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間人身、財產安全。7. 因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。 反之亦然。實習結束，乙方應向甲

8、方提交學生實習的證明和評價。8. 甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強 對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現問題及時提出解決辦法，協調 乙方和實習生之間的關系。（四）教學、科研及產學合作1. 甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為 XXXXXXX 學院客座教 授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座， 并參與甲方的教育教學工作。2. 乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進 行系列講座。3. 甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可 以通過“ XXXXXX職業(yè)學院”網站刊登相應的科研成果。三、需另行明確的雙方權利和義務（一）甲方1. 確定實習基地的名

9、稱和牌匾的制作， 并負責在媒體上進行宣傳報 道，擴大乙方的社會知名度。2. 根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的 詳細方案，并提前一個月與乙方協商，共同制定具體的實施計劃。3. 實習學生的相關費用有雙方協商決定。4實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔 賠償責任。5優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修，外語培訓和職業(yè)培訓。6按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的 高素質技能型人才。7為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。8. 根據乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。（二）乙方1. 充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習2. 根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。3在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發(fā)現異常問題 應及時通報甲方。實習期滿后，根據學生實習期間的表現，做出面鑒定 對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。4學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠 償責任。5按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況， 安排學生實習內容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生指導老師，培養(yǎng)學 生的實際