湖北黃石市2010年中考語文試題參考word

1、湖北省黃石市2010年中考語文試題本試題由青峰弦月對照圖片手工錄入整理注意事項： 1、本試卷分為試題卷和答題卡兩部分。考試時間120分鐘，滿分120分。 2、考生在答題前請閱讀答題卡中的“注意事項”，然后按要求答題。3、所有答案均須做在答題卡相應區(qū)域，做在其它區(qū)域無效。一、積累運用（20分）1下列詞語沒有錯別字的一組是（ ） A迫不急待 蕭索 通宵達旦 再劫難逃 B輕歌曼舞 告磬 姍姍來遲 長噓短嘆 C不屑置辯 隕落 莫衷一是 更勝一籌 D翻來復去 托辭 男扮女裝 嫉惡如仇2下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（ ） A新體育館在湖光山色的映襯下，栩栩如生。 B這幾年城市發(fā)展很快，一座座高樓拔

2、地而起，鱗次櫛比。 C設計師們匠心獨運，修建的環(huán)湖綠化帶成了市民休閑的好去處。 D上海世博園中的各國場館千姿百態(tài)，令人嘆為觀止。3下面句子沒有語病的一項是 A為了避免今后不再發(fā)生類似事件，小區(qū)保安采取了切實有效的安全措施。 B這次玉樹大地震，使當?shù)厝嗣袢罕姷纳敭a(chǎn)全受到了嚴重威脅。 C西南特大旱情牽動全國人民的心，大家積極參加獻愛心。 D全球氣候變暖的主要原因是由人類的活動造成的。4語言表達要求表意明確，語意連貫，下列句子在表意時，語意最連貫的一項是（ ）當陽光灑在身上，它更堅定了心中的信念要開車一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。種子在這塊土地上的生活并不那

3、么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長著。從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。 A B C D5下列對文學作品的分析，不正確的一項是（ ） A傅雷家書中作者從如何做人、如何對待生活等方面對兒子進行引導，字里行間凝聚著對祖國、對兒子深厚的愛。 B鋼鐵是怎樣煉成的成功地塑造了保爾柯察金這一英雄形象。我們不僅可以感受到保爾巨大的人格魅力，而且可以從中汲取精神養(yǎng)料。 C伊索寓言敘事簡潔客觀，很多故事是在結(jié)尾處以一句話畫龍點睛地揭示它所蘊含的道理。農(nóng)夫和蛇的故事就告誡人們，對惡人千萬不能

4、心慈手軟。 D紅樓夢是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興盛，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。6下列對課文理解有誤的一項是（ ） A從節(jié)選所描寫的景物和風情中，我們聞到了濃濃的鄉(xiāng)土氣息，感受到了中國農(nóng)民質(zhì)樸的人情美。1 / 9 B我的叔叔于勒敘述了“我”的一家人對于于勒的態(tài)度不斷變化的過程，從而揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 C醉翁亭記描寫了滁州秀麗的風光和宴飲的場面，表現(xiàn)了作者縱情于山水，醉心于游樂的情懷。 D得道多助，失道寡助開頭就提出了“天時不如地利，地利不如人和”這一論點，繼而指出“人和”是克敵制勝的首要條件。

5、7下列詩句中書寫有誤的一項是（ ） A俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云） B不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石登飛來峰） C門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（蘇軾浣溪沙） D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）8下面詩句直接或間接地寫到了我國的四個傳統(tǒng)節(jié)日，按節(jié)日時間的先后順序排列正確的一項是（ ）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。但愿人長久，千里共嬋娟。 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。A B C D9古詩詞中有很多詩句用詞意蘊豐富，很值得品味，對下面詩句用詞的品析有誤的一項是（ ） A“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”是杜

6、甫望岳中的詩句，其中“鐘”字將大自然擬人化。一個“割”字使泰山的巍峨躍然紙上。 B“大漠孤煙直，長河落日圓”是王維使至塞上中的詩句，其中“直”表現(xiàn)出孤煙的堅毅、勁拔之美。“落日”原本容易給人以傷感的印象，而用一個“圓”字，就在蒼茫中增添了些許溫暖的感覺。 C“峰巒如聚，波濤如怒”是張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古中的詩句，其中“聚”形象地表明潼關(guān)被重山包圍的情景?！芭毙蜗蟮貙懗隽它S河之水奔騰澎湃的情狀。兩個詞從視覺和聽覺上寫出了潼關(guān)的險要。 D“念天地之悠悠”是陳子昂登幽州臺歌中的詩句，“白云千載空悠悠”是崔顥黃鶴樓中的詩句，兩句中的“悠悠”都寫出了時間的久遠和空間的廣大。10對下列詩文理解不正確的一項

7、是（ ）A天凈沙秋思前三句把九種不同的景物有機地連綴在一起，構(gòu)成了一副蕭瑟蒼涼的秋景圖。B孟浩然的望洞庭湖贈張丞相中極寫洞庭湖的氣勢雄壯的句子是“八月湖水平，涵虛混太清”。C陶淵明在五柳先生傳中引用黔婁之妻的“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”一語，表明了自己高潔的志趣和人格。D杜牧在赤壁中用“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的詩句，以小見大，從反面評論赤壁之戰(zhàn)。二、閱讀鑒賞（40分）（一）古詩文作品閱讀（15分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。11此詩想象奇特，頸聯(lián)描繪出了兩幅美麗的畫面，第一幅是 ，第二幅是 。（2分）

8、12此詩的尾聯(lián)藝術(shù)地抒發(fā)了詩人豐富的情感。請指出這種情感并簡析其抒情的方法。（3分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。（節(jié)選自出師表）【乙】韓信始為布衣時，貧無行，

9、嘗從人寄食，人多厭之。嘗就南昌亭長食數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食，食時信往，不為具食。信覺其意，竟絕去。信釣于城下，諸母漂。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎？”信既貴，酬以千金。（選自智囊）【注】蓐食：坐在草席上吃飯。13解釋下列句子中加點詞的意思。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙 （2）深入不毛 （3）韓信始為布衣時 （3）吾哀王孫而進食 14下列句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（ ）A躬耕于南陽 信釣于城下B受命以來，夙夜憂嘆 吾必有以重報母C韓信始為布衣時 不為具食D奉命于危難之間 人多厭之15用現(xiàn)

10、代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（2）信既貴，酬以千金。16同是寫人敘事，【甲】【乙】兩文卻風格各異：【甲】文用第一人稱的寫法，自敘經(jīng)歷，表明了興復漢室的決心，【乙】文則用 ，敘述了 ，表明了 。（2分）17韓信和諸葛亮雖然所處的時代不同，個性相異，但他們都是古代著名的軍事家，我們還可以從【甲】【乙】兩文中看出他們的另一個共同點是 。（2分）（二）社科類作品閱讀（10分）食蟲的瓶子草伶子你知道嗎？有一種植物得天獨厚，它不僅樣貌美麗，而且還擁有一個好聽的名字瓶子草。瓶子草屬于瓶子草科、瓶子草屬植物，它長得可好看了。瞧：它無莖，葉常綠，呈蓮座狀，葉中具有倒向毛，花

11、葶直立，花單生，呈紫或綠紫色。漂亮的瓶子草小姐喜歡在溫暖、濕度較大和半陰、避風的環(huán)境中生長。你千萬不要被它美麗的外表所蒙惑了，它以蟲子為食，是個貌似溫柔的“殺手”呢。嘿，有趣吧，咱們這就來看看它是如何捕食的。瓶子草的內(nèi)壁非常光滑，并生有蜜腺，能分泌出香甜的含有果糖的蜜汁。你可千萬別認為這些汁液是瓊漿玉液，它并不是美食，而是危險的毒酒！為什么含有果糖的汁液會很危險呢？原來這些蜜汁是專門用來引誘昆蟲的。除了果糖之外，還含有名為online的有毒物質(zhì)，昆蟲食用了這種毒液，便會神志不清，或是麻痹、死亡。她的瓶壁上還生有一排排尖刺般的倒毛，可以幫助捕捉昆蟲。瓶子的底部盛有液體，這是瓶子草捕捉昆蟲的“水牢

12、”，用以達到進一步“殺害”昆蟲的目的。當昆蟲受到香甜味的引誘前來吃蜜時，便爬到了滑溜的瓶口邊緣，它要想鉆進瓶里吃到更多的蜜，就會滑落到瓶底，掉進液體之中。如果掉進瓶底的昆蟲企圖爬出來，內(nèi)壁四周的倒毛就會像衛(wèi)士手中的長矛那樣擋住它的去路，使其無法逃生；如果昆蟲試圖飛出去，它的翅膀會碰到倒毛或內(nèi)壁，而又重新掉進液體之中。就這樣，昆蟲被活活地淹死在“水牢”里。瓶子草為什么要吃蟲子呢？是為了維持生存。那么，小朋友就有疑問了，植物不都是可以自己從土壤中吸收養(yǎng)分或者進行光合作用而汲取營養(yǎng)來維持生命嗎？為什么漂亮的瓶子草卻如此殘忍呢？其實，瓶子草是迫不得已的。它生活的環(huán)境潮濕多雨，土壤中的養(yǎng)分隨雨水侵蝕而流

13、失，為了在貧瘠的環(huán)境中獲取足夠的養(yǎng)分，這類植物只有借助捕食昆蟲來生存。凡是被瓶子草的蜜汁所引誘了的昆蟲一般都“難逃虎口”，那么，這些昆蟲最后都到哪里去了呢？昆蟲被“水牢”淹死后，瓶子草就會分泌酵素消化酶來進行消化分解。有的瓶子草科類植物不能分泌酵素分解小蟲，它們就利用共生微生物來協(xié)助品嘗此份佳肴。分解的最終產(chǎn)物，尤其是氮的化合物及鹽類會由薄壁細胞吸收，整個消化過程類似動物的消化過程。人們對瓶子草瓶底液體的來源十分感興趣，過去一般都認為是積存的雨水。可是，近年來科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，這些液體不是雨水，而是根系從土壤中吸收來的水分，因為即使在干旱之年，瓶底里也照樣有液汁。有趣的是，在液體中還生存有細

14、菌，這些細菌可以幫助瓶子草分解捕捉到的獵物。瓶子草的捕蟲“武器”雖然巧妙有效，但也有公然上門的挑釁者。比如有一種蜘蛛，常常在瓶口上織網(wǎng)，劫獲瓶子草用蜜汁引誘來的昆蟲，自己卻不會掉進瓶里；更有甚者，有一種蛾子的幼蟲，居然毫無顧忌地進入瓶中吸食，消化酶絲毫不能傷害它;還有一種蚊子，能夠垂直降落和起飛，它將卵產(chǎn)在瓶子草的瓶底液體里，卵在液體中孵化成幼蟲，幼蟲又安然無恙地長成成蟲，然后再展翅飛出去，而消化酶對它也毫無損害，這其中的奧秘還有待于科學家去探索。（選自科學啟蒙2008年第6期）18一看題目就讓人不解，本是植物類的“瓶子草”卻以“食蟲”衛(wèi)生，你能告訴大家是什么原因嗎？貌似溫柔的瓶子草，有哪些捕

15、捉昆蟲的“武器”呢？（4分）19本文是一篇事理說明文，文章層次清晰，主要解說了瓶子草的外形特征、 、捕食原因及 等。（2分）20指出文章最后一段主要運用的說明方法，并結(jié)合文意說說這種方法在文章中的作用。（2分）21本文是文藝性說明文，它的語言生動形象，讀來妙趣橫生。請從文中找一例并對此特點加以闡述。（2分）（二）文學類作品閱讀（15分）風雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有風。烏云壓的很底，似乎就要下雨。離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發(fā)時間?！疤行泻?。”一個聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠出有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位

16、貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。“可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒有東西了，給我一美元也行啊?！笨紤]甩不掉這個乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾！這么點兒小孩就會做生意！”小乞丐站住了腳，滿臉失望。真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀就應該在學堂里念書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是這些孩子的父母心也太狠了

17、吧，無論如何也要送他上學啊，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行?！辈还苓@個小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里?！爸x謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐十分高興的離開了。樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進了一家花店，他有幾次在都在這里買過禮物送給朋友。“您要點什么？”賣花小姐訓練有素，禮貌又分寸。

18、這時從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認真地端詳著柜臺是的鮮花?！澳阋c什么？”小姐這么問，因為她不相信小乞丐會買花?！耙皇f壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以在上面再寫獻給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂！”“一共是20美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的?；疖嚱K于駛出站臺了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各

19、式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風雨怒放著。車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊。他的眼睛模糊了。（選自意林（全彩版）2010年第5期）22這篇小小說構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請概括一下它的故事情節(jié)。（4分）23讀完小說，故事中的主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請你結(jié)合文章分析這一人物形象。（4分）24文中畫線的句子能否刪除，請表明你的觀點并闡述理由。（3分）25文章結(jié)尾，多爾先生的眼前為什么“模糊了”？（2分）26題目“風雨

20、中的菊花”有何含義？（2分）三、實踐表達（60分）（一）綜合性學習（10分）27為了解青少年的情感傾向，某中學對100名學生作了一次問卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)如下表，請你對表中信息進行探究后寫出結(jié)論。調(diào)查內(nèi)容人 數(shù)了解程度知道父母生日知道好友生日知道偶像歌星生日完全知道307490知道一點但不完全48197完全不知道2273結(jié)論是 28“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”，受恩思報，是做人的道德底線，動物尚能如此，何況人呢。在屬于父母或母親的節(jié)日里，你一定會有很多感想或心愿，請你以手機短信的形式，將這種感想或心愿發(fā)送給自己的父母親。（3分）29俗話說，美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。相信家鄉(xiāng)的某一塊地方一

21、定是你眼中的天堂，家鄉(xiāng)的某一份特產(chǎn)一定是你常年的最愛，家鄉(xiāng)的某位名人一定是你心中的偶像。請簡介家鄉(xiāng)留給你印象深刻的某一點。（4分）（二）作文（50分）30請以“那一縷春風”為題寫一篇不少于600字的記敘文。湖北省黃石市2010年中考語文試題參考答案及評分標準一、積累與運用（20分，每題2分）12345678910CABDDCBCDB二、閱讀與鑒賞（40分）（一）古詩文作品閱讀。（15分）11水中映月圓（明月映入水中，如同飛下的天鏡）。（1分）天邊云霞圖（云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿）。（1分）12思鄉(xiāng)惜別之情。作者采用了擬人的手法，寫故鄉(xiāng)的水不忍分別，將我送出萬里之外的情景，詩句不直接寫

22、自己的惜別之情，用故鄉(xiāng)之水送我遠行，依依不舍之狀，襯托我濃厚的思鄉(xiāng)惜別之情。（共3分，指出情感1分，簡析方法2分）13（1）身份低微，見識短淺。（2）不長草。這里指人煙稀少的地方。（3）平民（4）對人的尊稱，相當于“公子”，也可理解為“你”。（共2分，每小題05分）14（2分）A15（1）這就是我用來報答先帝并忠于陛下的職責和本分啊。（1分）（2）韓信富貴以后，用一千金去酬報那個洗衣的老婦人。（1分）16第三人稱的寫法。（1分）敘述了韓信平民時受人資助的經(jīng)歷。表明了韓信低微的出身和知恩圖報的性格。（1分，意思相近即可）17受人之恩常思報答。（2分，意思相近即可得分）（二）社科類作品閱讀（10分

23、）18因為瓶子草生活的環(huán)境潮濕多雨，土壤中的養(yǎng)分多被雨水沖走了，為了獲取養(yǎng)分，瓶子草只有借助捕捉昆蟲來生存。（1分）蜜腺 倒毛 液體（3分）19捕食方法 消化過程 （分解、消化和吸收過程）（共2分，每空1分）20舉例子 意在說明瓶子草的捕蟲“武器”并不是萬能的。（2分）21（2分）示例一：“她以蟲子為食，是個貌似溫柔的殺手呢”這一句采用了擬人的修辭手法，生動形象地說明了瓶子草美麗的外形和獨特的習性。示例二：“內(nèi)壁四周的倒毛就會像衛(wèi)士手中的長矛那樣擋住它的去路”，這一句把“倒毛”比喻為“衛(wèi)士手中的長矛”，形象生動地說明了“倒毛”的功用。示例三：“瓶子草的捕蟲武器雖然巧妙有效，但也有公然上門挑釁者

24、”。這一句運用了比喻、擬人兩種手法，生動形象地說明了不是所有的昆蟲都會死在瓶子草的手里，有些昆蟲甚至還會勇敢地向瓶子草宣戰(zhàn)。（三）文學類作品閱讀（15分）22“小乞丐”向貴婦人討錢遭到拒絕?！靶∑蜇ぁ毕蚨酄栍戝X得到了一美元?！靶∑蜇ぁ庇糜憗淼?0美元買了一束萬壽菊。“小乞丐”手捧萬壽菊迎著風雨走向公墓。（共4分，答對一點給1分，給滿為止）23從“小乞丐”的外貌特征可看出他飽受了生活煎熬，生活在社會的最底層?！靶∑蜇ぁ睆钠埔驴诖锾统龅?0美元，“每一枚硬幣都磨得亮亮的”，說明了這些錢是靠他長期乞討積攢起來的，每一枚都來之不易，從而可看出“小乞丐”的堅韌品質(zhì)。“小乞丐”把好不容易積攢起來的錢用來

25、買了一束萬壽菊獻給了死去的母親。表明他對母親純真而深切的熱愛之情。“小乞丐”是一個既讓人同情又讓人尊敬和感動的小男孩。（共4分，能答對2點可得滿分）24不能刪掉，因為劃線部分都是小說的環(huán)境描寫。其作用是：推動了情節(jié)的發(fā)展。烘托了“小乞丐”的形象。深化了文章的主題。（共3分，表明觀點得1分，闡述理由得2分）25多爾為自己誤解了“小乞丐”而愧疚。（2分）多爾被“小乞丐”對母親純真的愛感動，他的心靈收到了強烈的沖擊。26“小乞丐”在風雨中獻給母親的菊花。（2分）象征了在艱難困苦中生活的小乞丐堅韌的品格及對母親的那份執(zhí)著的愛。（意思相近即可）三、實踐表達（60分）（一）綜合性學習（10分）27（3分）知道父母生日