幼兒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、幼兒課堂教學(xué)設(shè)計(jì)本次活動(dòng) 是以幼兒比 較 趕 趣的情境表演展開(kāi)的，在活 中，時(shí)時(shí)給 幼兒創(chuàng)設(shè) 條件， 他 們親 自參與以下是小 編 精心整理的幼兒 課 堂教學(xué) 設(shè)計(jì) 的相關(guān) 料，希望 你有幫助 ! 今的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，生活條件比 較優(yōu) 越，在家所 地位較 高，家長(zhǎng)寵愛(ài)過(guò)度，個(gè)個(gè)都是眾星捧月般的 “小皇帝 ”，他 一切都以自我 為 中心。在幼兒園里， 這 么多的“小皇帝 ”生活在一起， 多不和 的音符 生了：爭(zhēng) 搶 玩具、好 西獨(dú)享、自由任性 了使他 們 學(xué)會(huì)關(guān)心、了解他人的愿望和需要，并能 為 他人分擔(dān) 憂傷 ，于是，以一些童 話 故事 突破口，來(lái)激 幼兒親 近社會(huì)的行 為 。1、理解故

2、事內(nèi)容，知道兔寶寶為什么會(huì)哭， 讓幼兒愿意幫助它。2、學(xué) 短句： “兔寶寶不要哭，我送你XXX。 ”(重點(diǎn) )3、 讓 幼兒體 驗(yàn) 到幫助 別 人是件快 的事。1、活 動(dòng) 室的一角布置成新年舞會(huì)的樣子，另一角布置成超市，內(nèi)有各種玩具和禮品。2、 請(qǐng) 幾個(gè)大班的幼兒戴上各種動(dòng)物 等待出 場(chǎng)。 ：新年來(lái)到了，小 動(dòng) 物 都穿著漂亮的衣服出去玩了，它 是 誰(shuí) 呀 ?(戴上各種 物頭飾 的幼兒依次出 。 ) 突然， 傳 來(lái)了 “ ”的哭聲， 誰(shuí) 在哭呀 ?幼：是小兔子在哭。 ：你怎么知道的 ?幼：它在擦眼淚呢!(評(píng) 析：托班的孩子最喜歡觀看各種小 動(dòng)物及一些充 童趣的小故事，情境表演能充分激 幼兒的活

3、 動(dòng)興 趣，小朋友 也非常想知道兔寶寶 什么會(huì)哭， 為 下面的活 動(dòng) 作了鋪 。 ) ： 你猜一猜，兔寶寶為什么哭呢 ?幼 1：它不聽(tīng) 話 ， 不要它了。幼 2：它肚子 餓 ，沒(méi)有好 西吃了。幼 3：它沒(méi)有玩具。 ：小朋友 說(shuō) 的真好，那么，你 有什么好 法讓 它不要哭了 ?幼 1：我 給 它擦眼淚。幼 2：我去抱抱它。幼 3：我 給 它吃糖。幼 4：我去跟它玩。( 評(píng) 價(jià)：教 及 時(shí) 引 導(dǎo) 幼兒去學(xué)會(huì)關(guān) 愛(ài) 他人，抓住有利 機(jī)，培養(yǎng)他 們 的同情兔寶寶，并 去幫助它。 ) ： 我 去 一 問(wèn) 它，好 嗎?兔寶寶，你 什么哭呀 ?戴小兔頭飾 的幼兒：新年到了，我沒(méi)有新衣服，也沒(méi)有好吃、好玩的

4、 西，嗚嗚 “ ：聽(tīng)了兔寶寶的 話 ，我 們 怎么 呢 ?幼：我們 大家一起幫助它。 ：那你準(zhǔn) 備 怎么幫呢 ?幼 1：我 給 它 買(mǎi) 新衣服。幼 2：我 給 它 買(mǎi) 玩具。幼 3：我 給 它 買(mǎi) 好吃的 東 西。 ：小朋友的 法真多， 現(xiàn) 在，我 們 一起去超市 給 兔寶寶挑 好 東 西吧 !(師 幼一起在 輕 柔的音 樂(lè) 聲中去超市， 讓 幼兒自己 選擇 送 給 兔寶寶的禮物。 ) ：我 們 已 好了禮物， 在，我 就去送 給 它，好 嗎 ?幼：好。 ：兔寶寶很高 興 ，能有那么多小朋友來(lái) 給 它禮物，但是，它有一個(gè)要求：小朋友送禮物 ，要一個(gè)跟著一個(gè)，不能推也不能 ，而且，一定要 清楚，

5、你送 它什么禮物。(放音 ，幼兒送禮物，在此 過(guò) 程中，重點(diǎn)知道幼兒學(xué) 說(shuō) 句子：兔寶寶不要哭，我送 你 XXX)( 評(píng) 析：通 過(guò)這 一些活 動(dòng) ，使幼兒學(xué)會(huì)了用 語(yǔ) 言、表情、行 動(dòng) 去體 驗(yàn) 幫助 別 人的快 樂(lè) ，特 是“送禮物 ” 一 ，更是把孩子 們 的 之情推向了高潮。 ) ：小兔寶寶今天真開(kāi)心，收到了那么多的禮物，舞會(huì)，我 跟著它跳舞吧 ! 在，它邀 請(qǐng) 我們 一起去參加新年(師 幼一同來(lái)到布置成新年舞會(huì)的區(qū)域，跟著音 快 地跳起舞來(lái) )本次活動(dòng) 是以幼兒比 較 趕 趣的情境表演展開(kāi)的，在活 中，時(shí)時(shí)給 幼兒創(chuàng)設(shè) 條件， 他們親 自參與，整個(gè)活 動(dòng) 幼兒一直 于幫助小兔的狀 ，

6、使幼兒充分感受到幫助 人的快 ，同 也感受到 別 人快 我也快 的愉悅之情。唐裝是我 中國(guó)特有的民 間 服 ，它款式獨(dú)特， 顏 色 ， 涵著美好的意 義 。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我國(guó) 傳統(tǒng) 民族文化中一 顆 璀璨的明珠。大班幼兒 成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我 們選擇 了“唐裝 ” 成為 大班美術(shù) 欣 活 ， 幼兒在活 動(dòng)中欣 、感受中國(guó) “唐裝 ”獨(dú)特之美和美好寓意，引 發(fā) 幼兒愛(ài) 祖國(guó)、 愛(ài) 家 的情感。1、引 幼兒從色彩、 圖 案、 花扣三個(gè)方面欣 賞 唐裝，感受唐裝的美。2、知道它是中國(guó) 傳統(tǒng) 的

7、民 間 服 ，初步了解唐裝所包含的象征意 。3、弘 民族文化，引 發(fā) 幼兒 祖國(guó)， 家 的情感。唐裝服飾 若干、音 樂(lè) 磁 、唐裝 案、盤(pán) 花扣圖 片多媒體 課 件。 你 知道我 們剛 才看到的是什么服裝嗎 ? 你 是從哪里看出來(lái)的? 你 都喜 唐裝的什么 ?1、從色彩上欣 ：教 提 ： 才我 們 看了那么多漂亮的唐裝，小朋友 們說(shuō)說(shuō) 唐裝都有些什么 顏 色?哪種 色最多 ?(鮮艷 的 色，以 色、暖色 調(diào)為 主 ) ，我 們 穿上 色那么 鮮艷 的衣服心情會(huì)怎么 ? 什么唐裝都是以 紅 色 主呢 ?(喜 、 熱鬧 )教 小 ： 色是中國(guó)的 顏 色，是喜 的顏 色，代表吉利祥瑞的意 義 ， 年

8、過(guò)節(jié) 、家逢喜事都要大量使用 紅 色，因 為 只有 烈的紅 色才最能表達(dá)人 們 心中快 樂(lè) 的心情。2、從 案上欣 ： (播放唐裝 圖 案多媒體 件。 )教 提 ： 這 些唐裝上的 圖 案都是一 樣 的 ? 它 都是些什么 樣 的 案?教 小結(jié) ：中國(guó)的唐裝 圖 案以團(tuán) 花為 主，花 紋 呈四周放射或旋 轉(zhuǎn) 式紋樣 。有牡丹、梅、 、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案， 還有“萬(wàn) ”字花、蝙蝠、石榴等圖案。 (教 師邊講邊 出示相 應(yīng) 的 圖 片，便于幼兒欣 賞 不同的 圖 案 ) 這 些 圖 案都是中國(guó) 傳統(tǒng) 裝 飾 ，用來(lái)象征吉祥、喜 的符號(hào)。3、從 花扣上欣 賞 ：( 播放 花扣 案多媒體 件。 )教 提 ： 這 些扣子像什么呀 ? 和我 平 系的扣子有什么不同?教 ： 些是 花扣，也叫 扣，是 專門(mén)為 唐裝設(shè)計(jì) 的扣子，扣子由 紐結(jié) 和紐 袢兩部分 成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。 ：今天有的小朋友也把自己