保育員技能鑒定實(shí)習(xí)手冊1

1、 大富汽車工程學(xué)校 萍鄉(xiāng)市汽車工程技工學(xué)校 （校本教材）保育員技能鑒定實(shí)習(xí)手冊 適用于有幼兒教育專業(yè) 編制日期：二一四年十二月 前 言保育員技能鑒定是幼兒教育專業(yè)學(xué)生的必修課程，適用于對中級保育員的職業(yè)資格培訓(xùn)。本課程的實(shí)訓(xùn)以實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行，旨在提高學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富自己的語言，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。 本課程實(shí)習(xí)采取教學(xué)任務(wù)引導(dǎo)的模式。每項實(shí)習(xí)任務(wù)開始前，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求、實(shí)習(xí)注意事項等進(jìn)行講解，然后指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定的課時內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，最后由指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)作業(yè)（作品）情況進(jìn)行評分。學(xué)生應(yīng)提前了解實(shí)習(xí)手冊內(nèi)容，并復(fù)習(xí)本課程相關(guān)

2、知識點(diǎn)，以便更好的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)手冊為每項實(shí)習(xí)任務(wù)配有相應(yīng)的實(shí)習(xí)報告，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容記錄、實(shí)習(xí)情況評分、實(shí)習(xí)體會撰寫以及課后作業(yè)等內(nèi)容。其中實(shí)習(xí)情況評分部分由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)任務(wù)結(jié)束后現(xiàn)場打分，其它內(nèi)容安排學(xué)生課后自行完成，實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師檢查批改。課程實(shí)習(xí)結(jié)束后，要求學(xué)生撰寫200字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)報告。本課程實(shí)習(xí)成績?yōu)楦黜棇?shí)習(xí)報告以及實(shí)習(xí)總結(jié)報告成績的平均分。實(shí)習(xí)成績納入課程期末成績評定。實(shí)習(xí)成績不及格的，取消本課程期末考核資格。本實(shí)習(xí)手冊由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師完成批改評分后，交教研組簽署意見，由教務(wù)科納入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案存檔。 本實(shí)習(xí)手冊由萍鄉(xiāng)市汽車工程學(xué)校教師陳珍主編。適用于大富汽車工程

3、學(xué)校、萍鄉(xiāng)市汽車工程技工學(xué)校的幼兒教育專業(yè)學(xué)生使用。由于時間倉促，難免有不足之處，懇請諒解！編者目錄前言2保育員技能鑒定課程實(shí)訓(xùn)課時分配3保育員技能鑒定學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理制度5保育員技能鑒定實(shí)訓(xùn)安全注意事項6實(shí)訓(xùn)項目一、自我介紹7一、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的7二、實(shí)訓(xùn)場所與器材7三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容和步驟7實(shí)訓(xùn)項目二、語音、語速、語調(diào)訓(xùn)練錯誤！未定義書簽。一、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的10二、實(shí)訓(xùn)場所與器材11三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容和步驟10實(shí)訓(xùn)項目三、面試中的說話技巧錯誤！未定義書簽。一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的錯誤！未定義書簽。二、實(shí)訓(xùn)場所與工具錯誤！未定義書簽。三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容與步驟錯誤！未定義書簽。實(shí)訓(xùn)項目四、演講錯誤！未定

4、義書簽。一、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的錯誤！未定義書簽。 二、實(shí)訓(xùn)場所與工具錯誤！未定義書簽。三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容及步驟錯誤！未定義書簽。實(shí)訓(xùn)項目五、詩文誦讀錯誤！未定義書簽。一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的錯誤！未定義書簽。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材錯誤！未定義書簽。三、實(shí)訓(xùn)具體內(nèi)容錯誤！未定義書簽。保育員技能鑒定課程實(shí)訓(xùn)課時分配第一單元：衛(wèi)生管理（28課時）1、 安全教育（2課時） 2、嬰幼兒撒飯后的清潔 （4課時） 3、 嬰幼兒嘔吐物的清潔 （6課時） 4、嬰幼兒排泄物的清潔 （6課時） 5、 特殊天氣下的室內(nèi)清潔（4課時 ）6、配制常用消毒液（6課時）第二單元：生活管理（28課時） 1、 安全教育（2課時） 2、身體觀察

5、（4課時） 3、預(yù)防接種后的觀察 （2課時） 4、指導(dǎo)嬰幼兒獨(dú)立進(jìn)餐（2課時） 5、營造良好的就餐環(huán)境 （2課時） 6、組織盥洗如廁（6課時） 7、指導(dǎo)嬰幼兒如廁 （4課時） 8、培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣（2課時） 9、嬰幼兒睡眠中遺尿問題的處理 （4課時）第三單元：配合教育活動（28課時） 1、 安全教育（2課時） 2、紙制玩教具制作-小風(fēng)車（6課時）3、 泥塑玩具制作-橡皮泥玩具（6課時）4、廢舊物品玩教具制作-蛋殼不倒翁（4課時）5、廢舊物品玩教具制作-塑料瓶小鏟子（4課時） 6、玩教具制作-苦瓜鱷魚（6課時）第四單元：理論試卷講解（28課時） 1、綜合試題（一） （4課時） 2、綜合試

6、題（二） （4課時） 3、綜合試題（三） （4課時） 4、 綜合試題（四） （4課時） 5、中級保育員操作技能考核模擬試卷一 (4課時) 6、中級保育員操作技能考核模擬試卷二（4課時） 7、中級保育員操作技能考核模擬試卷三（4課時）萍鄉(xiāng)市汽車工程技工學(xué)校萍鄉(xiāng)大富汽車工程學(xué)校學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理制度1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好實(shí)訓(xùn)，按要求提交實(shí)訓(xùn)報告。2、服從實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的安排，遵守紀(jì)律，在實(shí)訓(xùn)場所不許大聲喧嘩、打鬧，不得做與實(shí)訓(xùn)任務(wù)無關(guān)的事。3、樹立 “安全第一，文明實(shí)訓(xùn)”的理念，遵守各項規(guī)章制度及各種工種的安全技術(shù)操作規(guī)程，并按要求著裝，防范和杜絕安全事故發(fā)生。4、愛護(hù)儀器設(shè)備、工量具及一切公共財物，

7、并注意節(jié)約耗材。未經(jīng)實(shí)訓(xùn)老師允許，嚴(yán)禁將工具、材料等帶出實(shí)訓(xùn)場所，嚴(yán)禁學(xué)生私自動用實(shí)訓(xùn)場所的任何儀器和設(shè)備。5、實(shí)訓(xùn)期間，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格考勤。萍鄉(xiāng)市汽車工程技工學(xué)校萍鄉(xiāng)大富汽車工程學(xué)校保育員技能鑒定實(shí)訓(xùn)安全注意事項 為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的安全管理，規(guī)范學(xué)生的實(shí)訓(xùn)行為，使每位學(xué)生都能安全、圓滿地完成實(shí)訓(xùn)計劃，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就學(xué)生實(shí)訓(xùn)期間的安全注意事項明確強(qiáng)調(diào)如下： 1、不準(zhǔn)攜帶任何與實(shí)訓(xùn)無關(guān)的物品進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所，不準(zhǔn)在其內(nèi)玩手機(jī)、吃零食，隨地吐痰，以及高聲喧嘩，打鬧或使用實(shí)訓(xùn)工具打鬧。2、 不得擅自動用實(shí)訓(xùn)場所的設(shè)備器件；3、 損壞公物或儀器設(shè)備者按規(guī)定由損壞者本人賠償；4、 不得擅自將實(shí)

8、訓(xùn)使用的材料工具帶離實(shí)訓(xùn)場所。實(shí)訓(xùn)期間，一般不得請假，不準(zhǔn)利用實(shí)訓(xùn)時間私自外出； 5、 按學(xué)校的安排和要求，按時認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)總結(jié)報告。6、在實(shí)訓(xùn)期間要注意與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師及時匯報實(shí)訓(xùn)情況。積極主動的與指導(dǎo)老師共同解決在實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)各種問題。實(shí)訓(xùn)項目一、嬰幼兒撒放后的清潔1、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的 1、了解嬰幼兒易出現(xiàn)撒放現(xiàn)象的原因 2、能過完成嬰幼兒撒放后的清潔工作二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、干凈抹布3塊、掃帚、簸箕、拖把、垃圾筐等清潔工具。3、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能教育機(jī)構(gòu)中，由于應(yīng)嬰幼兒身心發(fā)育

9、水平不高，動作協(xié)調(diào)能力差，注意力容易受外界干擾而轉(zhuǎn)移等問題，在吃飯過程中會出現(xiàn)撒放的現(xiàn)象。特別是剛?cè)胪械膵胗變?，吃飯時撒放的概率會更高一些。當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)撒放的情況是時，保育員應(yīng)耐心，及時地做好清潔工作，隨時保持嬰幼兒的個人衛(wèi)生和班級的環(huán)境衛(wèi)生。1、 保育員應(yīng)協(xié)助嬰幼兒離開其所處的桌面位置，避免弄臟嬰幼兒的衣物和踩臟地板。2、 保育員應(yīng)使用干凈的濕抹布擦拭嬰幼兒衣服上的污漬，必要時可將嬰幼兒的臟衣服脫下清洗，并為其換上干凈衣服，入圖1-1所示。 3、 保育員用干凈的半干抹布將桌面上殘留的飯菜擦進(jìn)垃圾筐，再更換另一塊干凈的半干抹布將桌面徹底擦干凈，如圖1-2所示。 4、 保育員用掃帚清掃地面，然后

10、用簸箕將地面上殘留的飯菜徹底清理干凈，再用干凈的半干拖把將地面拖洗干凈。如圖1-3所示。 5、 清潔工作完畢后，保育員應(yīng)及時穩(wěn)定嬰幼兒的情緒，并給嬰幼兒重新盛飯，引導(dǎo)其愉快的進(jìn)餐，如圖1-4所示。 6、 嬰幼兒進(jìn)餐完畢后，保育員應(yīng)徹底清潔所用抹布、掃帚和簸箕，將其懸掛晾干，隨時保持清潔工具的衛(wèi)生。四、注意事項1. 保育員進(jìn)行嬰幼兒撒放后的清潔工作時，不要訓(xùn)斥嬰幼兒，避免傷害他們的自尊心。2. 保育員進(jìn)行嬰幼兒撒飯后清理工作的同時要及時對嬰幼兒進(jìn)行專心進(jìn)餐的教育。3. 保育員平時應(yīng)注意培養(yǎng)嬰幼兒正確的進(jìn)餐姿勢和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，盡量避免他們再次撒飯。實(shí)訓(xùn)項目二、嬰幼兒嘔吐物的清潔1、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目

11、的1.了解嬰幼兒嘔吐物與腹瀉的主要原因。2.了解嬰幼兒嘔吐物對嬰幼兒身心健康的不良影響。3.能夠及時清潔嬰幼兒嘔吐物，保持嬰幼兒個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生。2、 實(shí)訓(xùn)場所與器材1、 本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、 干凈抹布、垃圾筐、掃帚、簸箕、拖把、1:100的84消毒液、噴壺等清潔工具。3、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能1、保育員應(yīng)協(xié)助嬰幼兒離開嘔吐物，避免嬰幼兒將地面踩臟造成二次污染。2、保育員用干凈抹布及時擦洗、清潔嬰幼兒的衣物。如嬰幼兒衣服上沾染的嘔吐物較多時，保育員要及時為嬰幼兒更換衣服，并進(jìn)行清洗消毒，如圖1-5

12、所示。 3、 保育員提醒嬰幼兒避開嘔吐物，同時用1100的84消毒液對嘔吐物進(jìn)行噴灑消毒，如圖1-6所示。 4、84消毒液在地面停留10分鐘后，保育員用掃帚和簸箕清掃地面污物，應(yīng)用經(jīng)1100的84消毒液消毒的拖把將地面拖洗干凈，如圖1-7所示。 5、 保育員應(yīng)及時詢問嬰幼兒身體狀況，了解嬰幼兒嘔吐的原因，以便就醫(yī)或與家長取得聯(lián)系，入托1-8所示。 四、注意事項1、保育員在清理嘔吐物時，不要訓(xùn)斥嬰幼兒，要細(xì)心觀察和詢問嬰幼兒身體不舒服的原因。2、如果嬰幼兒出現(xiàn)較嚴(yán)重的嘔吐現(xiàn)象時，保育員應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，必要情況下請家長送患兒去醫(yī)院就醫(yī)。3、保育員要教育嬰幼兒當(dāng)胃部不舒服時到廁所去嘔吐。 實(shí)訓(xùn)

13、項目三、嬰幼兒排泄物的清潔一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1.了解嬰幼兒排泄物對嬰幼兒身心健康的不良影響。2.能夠及時清潔嬰幼兒嘔吐物及排泄物，保持嬰幼兒個人衛(wèi)生和班級環(huán)境衛(wèi)生。一、 實(shí)訓(xùn)場所與器材1、 本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、 水盆、毛巾、掃帚、簸箕、拖把、肥皂、1:100的84消毒液等。3、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能1、保育員將嬰幼兒帶至衛(wèi)生間，及時將嬰幼兒被糞便污染的褲子脫下來，避免繼續(xù)污染。2、保育員先用溫度是一起（38-40）的清水沖洗嬰幼兒身體上的排泄物，再用肥皂對衣褲所污染的部分進(jìn)行擦洗，最后用溫度適宜的清水將

14、嬰幼兒身上的肥皂泡沫沖洗干凈。為嬰幼兒洗屁股時應(yīng)由前往后洗，有條件的可直接洗澡。如在冬季，應(yīng)注意保證室內(nèi)溫度，預(yù)防嬰幼兒因清洗、換衣而引起著涼感冒。3、保育員把嬰幼兒被沖洗的部分用毛巾擦干后，應(yīng)及時為嬰幼兒換上干凈的衣褲，如圖1-9所示。如沒有合適的衣褲更換，可先讓嬰幼兒坐在床鋪被窩里，及時與家長取得聯(lián)系后，等待家長將衣褲送來后為其換上，如圖1-10所示。 4、保育員先用流動水沖洗嬰幼兒被污染的衣褲，如圖1-11所示；再用肥皂對唄污染衣褲的重點(diǎn)部位進(jìn)行搓洗，如圖1-12所示；然后用1:100的84消毒液將衣褲浸泡消毒10-15分鐘，如圖1-13所示；刷洗干凈后將衣褲懸掛在陽光下暴曬嗎，如圖1-

15、14所示。 5、保育員應(yīng)詢問嬰幼兒身體狀況，如圖1-15所示，囑咐其再次排便時及時去廁所，并訓(xùn)練嬰幼兒掌握穿拖褲子的方法。 4、 保育員用1:100的84消毒液浸泡所用毛巾、拖把15分鐘后將毛巾、拖把懸掛晾干，如圖1-16所示。 四、注意事項1、清理排泄物時，不要諷刺、挖苦和訓(xùn)斥嬰幼兒，應(yīng)細(xì)心觀察和詢問嬰幼兒身體不舒服的原因。2、及時與患兒家長取得聯(lián)系，必要情況下請家長送患兒去醫(yī)院就醫(yī)。3、教育嬰幼兒當(dāng)身體不舒服時應(yīng)及時去廁所排便，并利用自我服務(wù)時間訓(xùn)練嬰幼兒掌握穿脫衣褲的方法。4、托班保育員可請家長將備用褲放置在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中。實(shí)訓(xùn)項目四、特殊天氣下的室內(nèi)清潔一、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、 能夠完

16、成空氣干燥時的特殊清潔工作。2、 能夠完成陰雨天氣的特殊清潔工作。3、 能夠完成大風(fēng)天氣時的特殊清潔工作。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能（一）空氣干燥時的清潔工作1.使用加濕器（1）室內(nèi)濕度為45-70時對嬰幼兒的呼吸道健康有益，各種病菌不易傳播。在室內(nèi)放置一個溫度計，隨時了解空氣溫度。當(dāng)室內(nèi)濕度低于30時，應(yīng)開啟加濕器，直至室內(nèi)達(dá)到并保持最適宜濕度。當(dāng)夏季室內(nèi)空氣濕度高于60、冬季室內(nèi)空氣濕度高于80時，應(yīng)禁止再使用加濕器。（2）最好把加濕器放置在0.51.5m高的穩(wěn)

17、定平面上，遠(yuǎn)離熱源、腐蝕物和家具等，避免陽光直射。（3）加濕器內(nèi)應(yīng)使用純凈水或涼白開水。（4）按照加濕器說明書上的要求，定期清潔加濕器。（5）若長時間不使用加濕器，應(yīng)把水箱中的水倒干，清洗并擦干各部分配件后收起來。2.地面酒水秋、冬季室內(nèi)空氣干燥時，如學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不具備加濕的硬件條件，可利用嬰幼兒戶外活動的時間采取在地面灑水或放置盆裝水的方法，以增加室內(nèi)環(huán)境的濕度。地面灑水時應(yīng)注意的事項：（1）灑水前應(yīng)先做好地面的清潔工作。（2）每次灑水不宜太多，以避免造成地面濕滑。（3）可借用噴壺器材，使噴灑更加均勻。（4）盆裝水的放置位置應(yīng)遠(yuǎn)離嬰幼兒的活動區(qū)域。（二）陰雨連綿天氣時的清潔工作1.采用人工通

18、風(fēng)的方式加強(qiáng)空氣疏通。保育員可以打開電風(fēng)扇，促進(jìn)空氣的流動速度，也可以利用排氣扇，進(jìn)行室內(nèi)外空氣的交換。如以上條件均不具備，應(yīng)隨時保持開窗通風(fēng)，加強(qiáng)空氣流通。2.保育員在清潔地面時注意不要使用太濕的拖把，以保證地面的清潔干爽。（三）大風(fēng)天氣時的清潔工作1.注意及時關(guān)閉門窗出現(xiàn)大風(fēng)天氣時，保育員應(yīng)準(zhǔn)確判斷風(fēng)向，及時將大風(fēng)直吹的窗戶關(guān)閉，以防止空氣里的微塵顆粒等刮進(jìn)室內(nèi)，造成室內(nèi)的空氣污染。2.及時清潔設(shè)施和物品大風(fēng)過后，保育員應(yīng)及時清潔窗臺、桌面、玩具櫥等室內(nèi)設(shè)施，確保室內(nèi)設(shè)施和物品的清潔。四、注意事項1.如遇特殊天氣時除做好清潔工作以外，保育員還應(yīng)密切觀察環(huán)境中的不安全因素。2.保育員應(yīng)隨時關(guān)

19、注天氣預(yù)報，提前做好應(yīng)對準(zhǔn)備。 實(shí)訓(xùn)項目五、配制常用消毒液一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、了解學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常用的消毒液的使用濃度和使用范圍。2、能夠按要求配制常用的消毒液。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、84消毒液原液、一次性塑料針管或量杯、噴霧器或噴壺、水、水盆等。3、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能1、根據(jù)消毒液所需比例，準(zhǔn)確計算出所需原液和水的量。（1）所需84消毒液原液=0.016l=0.06l=60ml（2）所需加水量=6l-0.06l=5394l2、用較大號的一次性塑料針管從原液瓶中抽取60ml的8

20、4消毒液。如需更多可使用帶刻度的量杯量取、也可自制帶刻度的量杯。如圖1-22，圖1-23所示。 3、 用大號量杯量取5394l的水倒入水盆或水桶內(nèi)，并在水面所達(dá)到的位置做記號，以便下次直接取用，如圖1-24所示。4、將原液與水的混合溶液攪拌均勻，放置在嬰幼兒不易接觸到的地方待用。四、注意事項1、保育員在使用各種消毒劑前應(yīng)仔細(xì)閱讀產(chǎn)品的使用說明。2、保育員在配制消毒液過程中注意佩戴膠皮手套，防止消毒液腐蝕皮膚。3、保育員在使用消毒液原液前，應(yīng)隨時查看產(chǎn)品的生產(chǎn)日期，如產(chǎn)品超過生產(chǎn)日期三個月以上，配制濃度應(yīng)加倍。 實(shí)訓(xùn)項目六、身體觀察一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、了解嬰幼兒生病的跡象。2、了解對生病嬰幼兒

21、的日常護(hù)理常識。3、掌握觀察嬰幼兒身體異常的方法與技能。4、掌握基本的嬰幼兒護(hù)理技術(shù)。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能高熱患兒護(hù)理要點(diǎn) 發(fā)熱是兒科最常見的一種臨床癥狀，一般體溫高于39時即為高熱?；純撼掷m(xù)高熱，就會增加氧的消耗。由于腦細(xì)胞缺氧，加之毒素對腦的刺激，患兒可出現(xiàn)昏迷和驚厥等癥狀。因此，當(dāng)患兒出現(xiàn)高熱時，除做因治療外，還應(yīng)及時進(jìn)行對癥處理，并積極做好高熱患兒的護(hù)理工作。小兒發(fā)熱的護(hù)理要點(diǎn)包括以下9個方面。1、 環(huán)境清潔、安靜，溫度在18-20，每天至少通風(fēng)一次，

22、以減少病菌在空氣中的濃度。盡量減少親友探視，防止交叉感染，同時也有利于患兒休息。2、 體溫觀察每4h測一次體溫，高燒患者每1-2h測一次體溫。3、 特征觀察觀察患兒的精神狀態(tài)、面色、呼吸，是否有皮疹，腹瀉患兒可留大便標(biāo)本做化驗(yàn)。 4、用退熱藥的觀察用藥后40min測體溫，以觀察患兒的用藥效果。如果患兒出現(xiàn)大汗淋漓、面色蒼白、軟弱無力等虛弱現(xiàn)象，應(yīng)及時給患兒喂糖水，并與醫(yī)生聯(lián)系。5、飲食酌情給予患兒營養(yǎng)豐富且易于消化的流質(zhì)或半流質(zhì)食物，如雞蛋羹、西紅柿蛋花湯等；并讓患兒多飲白水或淡糖水，以補(bǔ)充因高熱而喪失的水分，并利于患兒的毒素排泄。6、 著裝發(fā)熱的患兒穿衣不宜過厚，特別是嬰幼兒裹得不可過緊，否

23、則會影響身體散熱，使體溫將不下來。7、口腔及皮膚護(hù)理對高熱患兒應(yīng)注意做好口腔和皮膚的護(hù)理。高熱時唾液分泌減少，口腔黏膜干燥，這時口腔內(nèi)食物殘渣容易發(fā)酵，細(xì)菌容易繁殖，而引起舌口瘡，最好在每次進(jìn)食后用鹽水漱口。另外，高熱患兒在退熱過程中往往會大量出汗，要做好皮膚護(hù)理。出汗時要及時擦干汗液，更換衣被。出汗較多者可用溫毛巾擦拭皮膚，并涂以爽身粉，保持皮膚清潔干燥。另外，還要給患兒勤洗手、洗腳，以防止出現(xiàn)其他部位的感染。8 物理降溫物理降溫是一種可以反復(fù)多次使用的、安全有效的降溫措施，可用于高熱或有高熱驚厥史患兒的早期家庭護(hù)理。9、藥物降溫 保育員可以根據(jù)醫(yī)囑為患兒使用退熱劑，以達(dá)到降溫的目的。注意：

24、所有退熱藥物必須按醫(yī)囑使用;兩次使用退熱劑一般須間隔4h。 注意：一旦出現(xiàn)意外情況，保育員要及時與醫(yī)生保持聯(lián)系，并迅速去醫(yī)院處理。四、注意事項保育員在使用各種藥物前應(yīng)仔細(xì)閱讀產(chǎn)品的使用說明。實(shí)訓(xùn)項目七、預(yù)防接種后的觀察一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、了解預(yù)防接種的意義及嬰幼兒預(yù)防接種疫苗的主要類型。2、掌握嬰幼兒預(yù)防接種的準(zhǔn)備工作和工作內(nèi)容。3、掌握預(yù)防接種后嬰幼兒的護(hù)理要求。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能 目前，預(yù)防接種工作主要在家里完成，但也有許多3-6歲的預(yù)防接種工作在幼兒

25、園完成的。預(yù)防接種不僅是保健醫(yī)生的工作，而且還需要得要保育員的配合，其中，保育員應(yīng)為預(yù)防接種所做的工作有：一、工作準(zhǔn)備1.了解接種的內(nèi)容保育員要提前了解該次接種疫苗的名稱、目的，以及接種的注意事項。2.通知家長 在預(yù)防接種的前一天，保育員應(yīng)該通知家長，為嬰幼兒洗澡、清潔皮膚，以防接種時局部被感染。如果沒有身體的不適，在接種的當(dāng)天應(yīng)該盡量送孩子上幼兒園。保育員要保證嬰幼兒早餐吃飽，不要空腹進(jìn)行接種。3.確定接種的人數(shù) 保育員應(yīng)該協(xié)助教師統(tǒng)計當(dāng)天到園的人數(shù)和名單，并做準(zhǔn)確的記錄。同時記錄班內(nèi)生病未到園的嬰幼兒的名單以便及時補(bǔ)種，并將在園但身體不適的嬰幼兒的癥狀及時通知醫(yī)務(wù)室，由醫(yī)生決定是否接種。就

26、一般情況而言，發(fā)燒、有過敏史的孩子應(yīng)暫時避免接種。二、工作內(nèi)容1.接種前的宣傳教育 對嬰幼兒進(jìn)行預(yù)防接種的宣傳教育，讓嬰幼兒在心理上能夠積極配合接種。（1）對嬰幼兒說明預(yù)防接種的好處。（2）鼓勵嬰幼兒在接種時勇敢，不哭鬧。2.接種時要鼓勵并表揚(yáng)嬰幼兒 接種過程中，保育員應(yīng)鼓勵并安撫孩子，并表揚(yáng)膽大、勇敢的孩子。（1）接種過程中，保育員要和本班教師配合，一人站在接種嬰幼兒旁邊，一人站在隊尾。（2）站在接種嬰兒旁邊的教師要確認(rèn)嬰幼兒的姓名，幫助嬰幼兒脫上衣、挽衣袖，親切的問候嬰幼兒，以減輕嬰幼兒緊張的情緒。如果出現(xiàn)嬰幼兒哭鬧不止的情況，教師或保育員可以摟抱嬰幼兒，并進(jìn)行安慰，同時幫助其固定胳膊。提

27、醒后面的嬰幼兒解開衣扣，做好接種的準(zhǔn)備。（3）保育員要與站在隊尾的嬰幼兒輕松交談，在消除嬰幼兒緊張情緒的同時，要維持秩序，幫助接種結(jié)束的嬰幼兒迅速穿好衣服，送嬰幼兒回教室。（4）接種時嬰幼兒可能會由于害怕、緊張等出現(xiàn)“暈針”，保育員可以讓嬰幼兒平臥，讓他喝些糖水，安靜休息，不久即可恢復(fù)。3.接種后嬰幼兒基本的護(hù)理要求（1）接種后，保育員要組織嬰幼兒多飲水。（2）接種當(dāng)天，保育員不能給嬰幼兒洗澡。（3）接種后的嬰幼兒活動量不可過大，保育員要組織接種的嬰幼兒進(jìn)行一些安靜的游戲活動，如搭積木、拼圖、將故事等。（4）保育員要提醒嬰幼兒打針處可能會發(fā)癢，但不可抓撓，避免感染。4.及時觀察發(fā)現(xiàn)接種后的異常

28、問題并及時處理（1）嬰幼兒在接種后24h會有局部或全身的反應(yīng)，如注射部位紅腫疼痛，嚴(yán)重者可能引起附近淋巴結(jié)腫大，有壓痛感。對注射處出現(xiàn)的紅腫，可采取局部熱敷的方法，幾星期后便可消腫。（2）接種后的嬰幼兒還可能出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、惡心、嘔吐、皮疹等癥狀，屬正常反應(yīng)，保育員應(yīng)該注意觀察，及時給嬰幼兒補(bǔ)水，這些癥狀1-2天后便可消失。若嬰幼兒的發(fā)熱過高可遵照醫(yī)囑服用退熱藥。四、注意事項 預(yù)防接種的反應(yīng)和普通感冒的癥狀接近，要注意區(qū)分兩種情況。做出正確的判斷并及時給予不同的處理。 實(shí)訓(xùn)項目八、指導(dǎo)嬰幼兒獨(dú)立進(jìn)餐一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、掌握嬰幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的意義2、能夠指導(dǎo)中、大班幼兒獨(dú)立進(jìn)餐二、實(shí)訓(xùn)場所與器材

29、1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能1、工作準(zhǔn)備（1）保育員穿好隔離衣，戴好隔離帽（將頭發(fā)塞到帽子里）。（2）保育員將手洗干凈。（3）保育員將飯菜、餐具放在固定位置。（4）保育員組織嬰幼兒洗手。2、工作程序（1）組織幼兒自拿餐具 以小組為單位，組織幼兒排隊按順序到指定位置自拿餐具。保育員注意提醒幼兒不要擁擠、爭搶。拿餐具的具體要求是：將勺子放在碗中，雙手拿碗。如圖2-1所示。（2）組織幼兒自取食物 保育員組織拿到餐具的幼兒到指定位置自取食物。自取食物的要求是：幼兒按順序拿取食物，一次不可拿取太

30、多，吃完再拿，以免造成浪費(fèi)。（3） 組織幼兒獨(dú)立用餐 組織幼兒獨(dú)自進(jìn)餐前，保育員要教會嬰兒正確的進(jìn)餐姿勢和方法。進(jìn)餐時身體要端正，不要左右搖晃，左手扶碗，右手拿湯匙或筷子，雙手配合協(xié)調(diào)一致。組織幼兒安靜就餐，不說笑打鬧。（4） 、組織幼兒飯后自我清潔進(jìn)餐完畢，保育員要組織幼兒進(jìn)行自我清潔。具體步驟是：先用餐巾紙將嘴和手擦拭干凈，然后把碗筷送到指定位置，用抹布或衛(wèi)生紙將桌面擦干凈，最后搬著座椅回到自己的位置。能力比較強(qiáng)的幼兒可以練習(xí)自己用得不太油的碗筷。 實(shí)訓(xùn)項目九、營造良好的就餐環(huán)境一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、了解營造良好進(jìn)餐環(huán)境的意義2、掌握增進(jìn)嬰幼兒食欲的的方法。3、能夠?yàn)閶胗變籂I造良好的進(jìn)餐環(huán)

31、境。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能 環(huán)境能夠影響人的食欲，良好的進(jìn)餐環(huán)境有助于提高嬰幼兒的食欲。因此，創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境對于嬰幼兒進(jìn)餐具有重要意義。良好的進(jìn)餐環(huán)境主要包括兩個方面，即物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。進(jìn)餐的物質(zhì)環(huán)境主要指進(jìn)餐的空間、設(shè)施和使用的餐具等。進(jìn)餐的精神環(huán)境是指進(jìn)餐時的氣氛，包括保育員在組織進(jìn)餐時對待幼兒的態(tài)度、行為；嬰幼兒間的行為、態(tài)度以及其他一切影響嬰幼兒進(jìn)餐情緒的精神因素。從某種意義上來說，進(jìn)餐時的精神因素對嬰幼兒的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)因素。1、 進(jìn)餐物質(zhì)環(huán)

32、境的創(chuàng)設(shè)方法1、 餐廳周圍環(huán)境安靜，室內(nèi)光線明亮，溫度適宜。2、 餐廳寬敞明亮，餐桌、餐椅整潔舒適，餐具衛(wèi)生，擺放整齊有序。3、 餐廳主色、餐具顏色搭配協(xié)調(diào)、干凈。4、 餐具整潔、美觀、耐用，尺寸適宜，陳舊的餐具要及時更新。2、 進(jìn)餐精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法1、 引進(jìn)嬰幼兒的進(jìn)餐興趣進(jìn)餐前保育員應(yīng)穩(wěn)定嬰幼兒的情緒，組織安靜的活動。期間可以采用多種方式來引起嬰幼兒的進(jìn)餐興趣。如保育員用熱情的態(tài)度、頗具感染力的語言介紹飯菜內(nèi)容和營養(yǎng)成分，以提高他們的食欲。用猜謎語的方式推測飯菜的名稱，用嗅覺何和視覺來感知飯菜的內(nèi)容，還可以用講故事的方式引起嬰幼兒產(chǎn)生對某種食物的想象。2、 本著少盛多添的原則 保育員在盛

33、飯時應(yīng)本著少盛多添的原則，以免嬰幼兒擔(dān)心剩飯會挨老師批評產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。進(jìn)餐前何瑞進(jìn)餐過程中保育員要注意說話的態(tài)度和語氣盡量保持平靜柔和，不批評、不說教，不讓嬰幼兒情緒起伏過大，保證嬰兒愉快的就餐。同時提醒嬰幼兒進(jìn)餐時保持安靜 ，因?yàn)閶胗變洪g的爭吵、打鬧、說笑等行為也會對進(jìn)餐情緒造成不良影響。3、 營造輕松的進(jìn)餐環(huán)境 就餐時可根據(jù)需要播放能促進(jìn)嬰幼兒食欲的背景音樂。音樂應(yīng)輕適舒緩，可以是嬰幼兒熟悉的鋼琴曲、小夜曲或輕音樂等。4、 照顧嬰幼兒的個別差異（1） 對食欲不好、進(jìn)食量少的嬰幼兒，保育員不要強(qiáng)迫他們進(jìn)餐，可以讓他們量力而行。（2） 對于身體狀況不好、患有疾病的嬰兒，保育員要給他們提供清淡可

34、口的飯菜。（3） 對于偏食、挑食的嬰幼兒，保育員要爭取家長的配合，講明危害，正面引導(dǎo)，而且要注意在給嬰幼兒糾正的過程中不要急于求成，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。（4） 對過敏體質(zhì)的嬰幼兒，保育員應(yīng)了解其易過敏的食物，避免出現(xiàn)過敏反應(yīng)。（5） 對于嬰幼兒煩人進(jìn)步和變化，保育員應(yīng)及時鼓勵表揚(yáng)，并給予肯定。四、注意事項1、保育員應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)嬰幼兒進(jìn)餐，對嬰幼兒在進(jìn)餐過程中的不良習(xí)慣不能批評、指責(zé)，應(yīng)進(jìn)行善意的提醒，對于改正后的行為，及時肯定鼓勵。2、培養(yǎng)嬰幼兒形成安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)安靜的進(jìn)餐氛圍。在嬰幼兒進(jìn)餐過程中，保育員除指導(dǎo)和幫助嬰幼兒進(jìn)餐外，自身要保持安靜，不能大聲說笑。3、保育員在嬰

35、幼兒進(jìn)餐時打掃衛(wèi)生，也會影響他們的食欲，因此要避免這種行為。 實(shí)訓(xùn)項目十、組織盥洗如廁一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、掌握嬰幼兒盥洗中的常見問題。2、掌握嬰幼兒盥洗中的動作要領(lǐng)。3、能夠按照盥洗要求，指導(dǎo)嬰幼兒盥洗。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能盥洗是嬰幼兒一日生活中的重要環(huán)節(jié)，也是最容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)之一。盥洗的內(nèi)容包括洗手、洗臉、洗腳、洗頭、洗澡等。嬰幼兒在盥洗過程中常會出現(xiàn)一些問題，如他們喜歡邊洗邊玩水或肥皂，不慎將肥皂沫弄到眼里或誤入口中，甚至在盥洗時擁擠打鬧等。所以，保

36、育員在嬰幼兒盥洗時應(yīng)做好組織指導(dǎo)工作。一、指導(dǎo)嬰幼兒掌握洗手的動作要領(lǐng)1、 洗手前指導(dǎo)嬰幼兒先將袖口挽起，如圖2-2所示。 2、 輕輕地擰開水龍頭，如圖2-3所示。3、將手心、手背及手腕用流動水浸濕，如圖2-4所示。4、打上肥皂或洗手液，反復(fù)搓洗手心、手背及手腕至泡沫豐富，如圖2-5所示。5、 用流動水將手沖洗干凈，如圖2-6所示。 6、 關(guān)上水龍頭，最后用毛巾將雙手擦拭干凈，如圖2-7所示。 說明：在寄宿制的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，保育員還要掌握指導(dǎo)嬰幼兒洗臉、洗頭、洗澡的動作要領(lǐng)。2、 指導(dǎo)嬰幼兒掌握洗臉的動作要領(lǐng)1、 動作要領(lǐng) （1）請洗臉盆，倒入適量的溫水（水溫一般在3540）。將干凈的毛巾放

37、到盆中浸濕。 （2）擰干毛巾并展開，用毛巾的四個角分別擦拭里，外眼角，鼻孔下方，耳朵（包括耳廓和耳孔）等部位。 （3）清洗毛巾后依次擦拭前額、臉頰、口周、下巴、脖子等部位。 （4）清洗完畢，涂擦嬰兒潤膚油以及保持皮膚濕潤。2、注意事項 （1）嬰幼兒洗臉的次數(shù)通常以早、晚各一次為宜。 （2）保育員指導(dǎo)嬰幼兒掌握洗臉的動作要輕柔、流暢。 （3）嬰幼兒洗臉時容易遺忘或不容易清洗的部位（如眼角、脖子、鼻孔下方和耳朵），保育員要給與提醒或幫助。三、指導(dǎo)嬰幼兒掌握洗腳的動作要領(lǐng)1、 動作要領(lǐng) （1）將適宜的溫水（夏季水溫在3840，冬季水溫在4550）倒入洗腳盆中。水量一般以整個腳面都浸泡在水中，水面到達(dá)

38、腳踝部位為宜。 （2）嬰幼兒坐在高度適宜的板凳上，將褲腿挽起至膝蓋處，脫掉襪子，雙腳放入盆中浸泡35分鐘。 （3）用手揉搓腳面、腳心、腳趾、腳踝等部位。 （4）用干毛巾將雙腳擦拭干凈。2、 注意事項 （1）保育員要提醒嬰幼兒將腳趾縫擦干，注意保暖。 （2）調(diào)兌溫水時應(yīng)先加冷水再加熱水，以防燙傷嬰幼兒。 （3）嬰幼兒喜歡玩水，保育員可適當(dāng)滿足其心理需求。4、 指導(dǎo)嬰幼兒掌握洗澡的動作要領(lǐng)1、 給嬰幼兒洗盆浴 3歲以前的嬰幼兒可以洗盆浴。（1） 在洗浴之前，保育員要做好準(zhǔn)備工作：將洗澡盆清洗干凈，準(zhǔn)備好嬰幼兒的毛巾和大浴巾、嬰幼兒的洗浴用品、換洗的干凈衣服、溫度適宜的洗澡水等。（2） 準(zhǔn)備工作就緒

39、，保育員可以讓嬰幼兒坐在盆中，用柔軟潔凈的毛巾清洗嬰幼兒的臉、前胸、后背、雙腿及雙腳。然后將嬰幼兒沐浴露在浴花上搓出泡沫后給嬰幼兒全身擦拭，重點(diǎn)清洗脖子、腋窩、大腿根、外陰、腳踝等皮膚褶皺多的部位。（3） 用清水將泡沫沖洗干凈，用大浴巾將嬰幼兒的全身擦干，穿上干凈的衣服。2、 指導(dǎo)幼兒洗淋浴 3歲以后的幼兒可以在保育員的指導(dǎo)下洗淋浴。 （1）保育員幫助幼兒將淋浴的水溫調(diào)兌適中，指導(dǎo)幼兒先將身體淋濕，用雙手搓試全身，重點(diǎn)搓脖子、腋窩、大腿根、腳踝等容易存留污垢的部位。 （2）用清水沖洗身上的污垢后，全身涂上嬰幼兒沐浴露。 （3）用清水將全身沖洗干凈，用浴巾擦干身體。3、 注意事項 （1）嬰幼兒洗

40、澡的水溫應(yīng)控制在3840，室溫應(yīng)在2428。 （2）嬰幼兒洗澡的時間不要過長，以510min為宜。 （3）夏季洗完澡后可以在嬰幼兒的頸部，腋窩大腿根等褶皺較多的部位涂抹嬰兒爽身粉以祛痱止癢；冬季洗完澡后，可以給嬰幼兒的身體涂抹潤膚油。以防止皮膚干裂。 （4）嬰幼兒洗澡間隔的時間，秋冬季節(jié)以一周一次為宜；炎熱的夏季可以根據(jù)實(shí)際情況，每天清洗12次為宜，保證嬰幼兒皮膚的清爽。5、 指導(dǎo)嬰幼兒掌握刷牙的動作要領(lǐng) 1、動作要領(lǐng) （1）將適量的牙膏（以黃豆粒大小為宜）擠到牙刷上。牙缸里接滿溫水（水溫在35左右）。 （2）漱口濕潤口腔后，將放有牙膏的牙刷在刷牙杯里浸濕。刷牙的順序是先由上而下刷牙齒的外面，

41、然后由左向右刷牙齒的咬合面，最后刷牙齒的里面。每個部位要重復(fù)刷810次，按順序從里向外刷干凈。 (3)刷牙后徹底漱口，并將牙刷刷干凈，最后，再將牙刷柄向下放入牙缸中。2、 注意事項 （1）保育員應(yīng)提醒嬰幼兒牙膏不要擠的太多。 （2）刷牙的時間應(yīng)控制在3min左右。 （3）對于刷牙動作不正確的嬰幼兒，保育員應(yīng)及時給予糾正。 （4）使用嬰幼兒專用牙刷和牙膏。6、 指導(dǎo)嬰幼兒掌握洗頭的動作要領(lǐng) 1、保育員做好準(zhǔn)備工作。將嬰兒洗發(fā)水、毛巾、梳子等物品準(zhǔn)備就緒，將適宜的溫水倒入臉盆里。 2、保育員將嬰幼兒抱起，仰面向上，也可以讓嬰幼兒自己站立，彎腰低頭向下（采取站立姿勢時，保育員指導(dǎo)嬰幼兒用毛巾蒙住雙眼

42、以防止水或洗發(fā)水進(jìn)入眼睛）。保育員用毛巾將嬰幼兒的頭發(fā)浸濕后，涂抹嬰幼兒洗發(fā)水，雙手輕輕揉搓嬰幼兒的頭發(fā)，直至出泡沫。 3、用清水將嬰幼兒的頭發(fā)沖洗干凈后用干爽的毛巾將嬰幼兒的頭發(fā)擦干。 實(shí)訓(xùn)項目十一、指導(dǎo)嬰幼兒如廁1、 實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、 掌握不同年齡班嬰幼兒如廁的要求。2、 掌握指導(dǎo)嬰幼兒如廁的動作要領(lǐng)。3、 能夠教會嬰幼兒擦、洗屁股的正確方法。2、 實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能 一、工作內(nèi)容 1、幫助嬰幼兒掌握正確的如廁姿勢如果嬰幼兒采取蹲廁，保育員應(yīng)指導(dǎo)嬰幼兒掌握

43、正確的姿勢，要求嬰幼兒雙腿劈開，雙腳間的距離略寬于便池。雙手抓住褲腰用力往下脫至膝蓋處，下蹲。排泄完之后，雙手抓住褲腰，將褲子提好。男孩小便時，將褲子脫至大腿根處即可，提醒他們要掌握好距離，不要尿到便池外面。 2、指導(dǎo)嬰幼兒掌握擦屁股的方法保育員指導(dǎo)嬰幼兒將衛(wèi)生紙對折，從前往后擦屁股，然后將衛(wèi)生紙再對折，從前往后再次擦拭。女孩尿道短，極易因不衛(wèi)生而發(fā)生感染，保育員還應(yīng)指導(dǎo)女孩養(yǎng)成小便后用衛(wèi)生紙擦拭殘留在外陰上的尿液，掌握正確擦拭大便的方法，以避免外陰感染。 3、指導(dǎo)嬰幼兒掌握洗屁股的方法保育員給嬰幼兒準(zhǔn)備好專用水盆、溫水、毛巾。指導(dǎo)嬰幼兒將毛巾浸濕后擰至半干，然后將毛巾對折，用毛巾從前往后擦屁

44、股，擦拭兩次后，由保育員將毛巾清洗干凈，讓嬰幼兒將毛巾對折后擦最后一遍。最后將嬰幼兒用過的毛巾放在指定位置，保育員負(fù)責(zé)清洗消毒。4、 指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成便后洗手的習(xí)慣大、小便之后，保育員要提醒嬰幼兒及時將便池沖洗干凈，然后用香皂清洗雙手，逐漸培養(yǎng)嬰幼兒便后沖廁、洗手的良好習(xí)慣，保持廁所和自身的清潔衛(wèi)生。4、 注意事項1、 嬰幼兒大小便異常時，保育員要及時通知家長。2、 保育員發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有排尿、排便的跡象后，應(yīng)及時指導(dǎo)他們排泄，并對嬰幼兒成功排尿、排便給予表揚(yáng)和鼓勵，以增強(qiáng)其對排尿、排便的自信心。3、 對偶爾不小心將尿或糞便排到褲子上或床上的嬰幼兒應(yīng)給于理解，不能指責(zé)，并消除嬰幼兒因排泄失誤而造成的緊

45、張感，穩(wěn)定嬰幼兒的情緒，增強(qiáng)嬰幼兒獨(dú)立排泄的信心。 實(shí)訓(xùn)項目十二、培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、能夠培養(yǎng)嬰幼兒獨(dú)立就寢。2、能夠培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能一、指導(dǎo)嬰幼兒完成獨(dú)立就寢的準(zhǔn)備 1、就寢前提醒嬰幼兒先大小便睡覺前不要讓嬰幼兒喝大量的水，上床之前，提醒嬰幼兒小便，將膀胱中的尿液排空，否則可能會因膀胱充盈有尿意而影響嬰幼兒的睡眠質(zhì)量。 2、指導(dǎo)嬰幼兒按時脫衣上床指導(dǎo)嬰幼兒將外衣、襪子脫下并整齊地放在指定的位置。培養(yǎng)嬰幼

46、兒養(yǎng)成脫衣睡覺的習(xí)慣。尤其是秋冬季節(jié)，嬰幼兒睡覺時會因缺鈣或被褥太厚而出汗，如果穿衣服睡覺，起床后很容易傷風(fēng)感冒。 3、安撫嬰兒盡快入睡有的嬰幼兒精力旺盛，興奮時間長，上床后很難在短時間內(nèi)入睡。對于難以及時入睡的嬰幼兒，保育員不能采取簡單粗暴的方式，這樣不但不能取得好的效果，反而會影響其他嬰幼兒順利入睡，所以批評說教、大聲斥責(zé)都是不可取的。對待這樣的嬰幼兒，保育員要盡量用輕柔的語氣和輕緩的動作安撫其入睡。2、 培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣 1、養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣 一般來說，除入學(xué)前教育的嬰幼兒，開始往往難以獨(dú)立入睡。保育員可以做下來輕拍嬰幼兒，使其情緒放松，逐漸對新環(huán)境產(chǎn)生安全感，陪伴他們?nèi)胨?。?dāng)

47、嬰幼兒適應(yīng)新環(huán)境后，可逐漸減少陪伴次數(shù)，直至嬰幼兒能夠獨(dú)立入睡。 2、培養(yǎng)按時睡眠、按時起床的習(xí)慣 培養(yǎng)嬰幼兒按時睡眠、按時起床的習(xí)慣，需要家長密切的配合，力求做到家園步調(diào)一致。 3、正確的睡姿，如圖2-8所示。指導(dǎo)嬰幼兒不趴臥、不跪臥、不蒙頭睡覺，鼓勵嬰幼兒側(cè)臥或仰臥。同時，對于睡姿不正確的嬰幼兒，應(yīng)注意與家長溝通配合，幫助嬰幼兒養(yǎng)成正確的睡姿。 4、保證充足的睡眠嗎習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣 實(shí)訓(xùn)項目十三、嬰幼兒睡眠中遺尿問題的處理一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、掌握嬰幼兒遺尿的原因，預(yù)防措施。2、能夠根據(jù)個別嬰兒的排尿規(guī)律及時提醒其排尿。3、能夠正確對待嬰幼兒的遺尿。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目

48、可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能一、掌握嬰幼兒的排尿規(guī)律1、運(yùn)用觀察記錄的方法掌握尿床嬰幼兒的具體信息 （1）記錄尿床嬰幼兒的名單 嬰幼兒起床后。保育員在整理床鋪時，注意檢查嬰幼兒是否尿床并極記錄下來。有的嬰幼兒偶爾尿一次，有的嬰幼兒經(jīng)常性尿床，對于這兩種情況，保育員要區(qū)別對待。這項工作需要保育員長期進(jìn)行才能摸清規(guī)律。 （2）記錄、分析嬰幼兒尿床的時間 保育員采用推測的方法確定嬰幼兒尿床的具體時間。 (3)記錄膳食情況 保育員應(yīng)對每天午餐和晚餐膳食情況作好記錄，尤其注意兩餐的飲水量和喝湯量。如果嬰幼兒的

49、飲水量或喝湯量多，保育員就要注意縮短喚醒的時間，增加喚醒的次數(shù)。 2、向家長詢問了解嬰幼兒有無尿床的現(xiàn)象 保育員應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系溝通，及時了解每個嬰幼兒的實(shí)際情況，在嬰幼兒睡眠時就可以有針對性地進(jìn)行照顧。 3、查明嬰幼兒遺尿的原因2、 正確對待嬰幼兒的遺尿 1、及時提醒和喚醒嬰幼兒排尿 組織嬰幼兒上床前，保育員要提醒嬰幼兒排尿，防止尿床。對有遺尿現(xiàn)象的嬰幼兒，在睡眠期間保育員要有規(guī)律地喚醒其排尿。通常午睡時可在睡下30min左右喚醒嬰幼兒排尿；晚間睡眠時，保育員可以每隔23小時喚醒嬰幼兒排尿，嬰幼兒睡眠過程中，保育員應(yīng)巡回觀察，如果發(fā)現(xiàn)嬰幼兒在睡眠過程中有異常表現(xiàn)，如翻來覆去睡不踏實(shí)，就應(yīng)

50、及時喚醒其排尿。 2、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有遺尿現(xiàn)象應(yīng)及時處理 發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，保育員應(yīng)及時處理。先將嬰幼兒喚醒，換上干凈的衣褲后將其抱到干凈的床上，安慰嬰幼兒再次入睡。注意動作要迅速，以免使嬰幼兒著涼。然后，將嬰幼兒尿濕的被褥放到太陽下晾曬，或者拆洗。 3、注意對待尿床嬰幼兒的態(tài)度 對待尿床的嬰幼兒，保育員的態(tài)度要親切和藹，表情平靜，語言柔和，不要大聲斥責(zé)，更不能體罰嬰幼兒，否則嬰幼兒會因精神過度刺激而加重遺尿癥狀。 實(shí)訓(xùn)項目十四、紙制玩教具制作-小風(fēng)車一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、了解玩教具對嬰幼兒身心發(fā)展的重要意義。2、了解玩教具的類型和制作原則。3、能夠按照活動要求制作玩具。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)

51、習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、卡紙一張，筷子一根，圖釘一枚，剪刀一把。3、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能1、四角風(fēng)車（見圖3-5） （1）將紙剪成正方形，在四邊形的中線處剪一刀折起。 （2）在紙中心點(diǎn)上鉆一小孔，將圖釘撳入小孔，插入筷子即可。2、 十字風(fēng)車(見圖3-6) （1）選兩色卡紙剪成兩個長條，對疊成十字形，在中間鉆一小孔。 （2）在小孔上撳入圖釘，并把圖釘插入筷子即可。 3、 葵花風(fēng)車（見圖3-7） （1）將卡紙剪成一個圓，在圓四周均勻地剪開、折起，在中間鉆一小孔。 （2）在小孔上撳入圖釘，并把圖釘插入筷子即可。4、

52、 幼兒手持風(fēng)車向前奔跑，可以鍛煉幼兒跑的速度，還可以欣賞風(fēng)車的葉片隨風(fēng)轉(zhuǎn)動的樣子，十分有趣。4、 注意事項 保育員在折紙活動之前，應(yīng)當(dāng)先了解一些具體的折紙術(shù)語及其方法，以正方形為例：1、 對折邊：正方形相對的兩邊對折。2、 對角折：正方形相對的兩角對折。3、 集中折：正方形相鄰的兩邊依虛線向?qū)蔷€折。4、 向中心折：正方形相對的兩角向中心折。 實(shí)訓(xùn)項目十五、泥塑玩具制作-橡皮泥玩具一、實(shí)訓(xùn)任務(wù)與目的1、了解玩教具對嬰幼兒身心發(fā)展的重要意義。2、了解玩教具的類型和制作原則。3、能夠按照活動要求制作玩具。二、實(shí)訓(xùn)場所與器材1、本實(shí)習(xí)項目可以安排學(xué)生教室場所進(jìn)行。2、彩色橡皮泥一盒，牙簽幾枚，橡皮泥制作工具一套。3、實(shí)習(xí)過程中要求學(xué)生應(yīng)注意實(shí)習(xí)安全，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，未經(jīng)允許不得隨意觸碰實(shí)訓(xùn)設(shè)備。三、實(shí)訓(xùn)操作技能1、先根據(jù)需要選擇橡皮泥的顏色、大小，牙簽根據(jù)需要折成幾小段。2、利用搓、揉、壓、粘、捏、抻、分、連等方法，制作出所需要的物體現(xiàn)象。四