語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題_范文

1、語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題_ 三年級(jí)語文學(xué)習(xí)是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。辦公室歐陽老師在此整理了語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題1第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 一、 我會(huì)讀，我都能把它規(guī)范地寫出來。(10分) mí y jié zhì xiàn mù jing lái fèn nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n wèi yu shng ch

2、xing ji zhèng q p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 照樣子，寫一寫。(9分) 例：冬 冬天 采_ 皮_ 何_ (疼)疼痛 ( )_ ( )_ ( )_ 棒 木棒 梭_ 博_ 抄_ (捧)_ ( )_ ( )_ ( )_ 三、我會(huì)把下面的詞語補(bǔ)充完整。(4+2分) ( )學(xué)( )問 竭( )全( ) ( )( )致志 學(xué)而( )( ) ( )精于( ) 聚( )會(huì)( ) ( )( )無聲 廢寢( )( ) 我會(huì)選擇最喜歡的一個(gè)詞語寫一句話：_ 我會(huì)填，使下面的詞語更具體(4分) ( )的掌聲 ( )的檢閱 ( )的節(jié)日 花兒開得( ) ( )地歡迎 (

3、 )地說服 ( )地批評(píng) 她穿得( ) 四、 我能找到句中的錯(cuò)別字，先用橫線畫出來，再改正括號(hào)里。(6分) 1、 由于他已今成認(rèn)了錯(cuò)誤，所以老師沒有批評(píng)他。( )( )( ) 2、 因?yàn)槲倚r(shí)后多病，外祖母身前特別痛愛我。( )( )( ) 五、 這些圖畫謎語真有趣，我一定能猜出謎底，我也會(huì)在橫線上寫出謎底(3分) 箭 街巷 說說說 雕雕 道道道道 _ _ _ 六、本單元的課文對(duì)我的教育和啟發(fā)都很大，尤其是 。因?yàn)開(2分) 第二部分：積累與閱讀(14分) 一、我認(rèn)真閱讀和時(shí)間賽跑中的段落，能完成下面的練習(xí)。 時(shí)間過得真快，使我的小心眼里不只(zhi zhi)是著(zhao zhao )急，還

4、有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：我要比太陽更快地回家。我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露(lou lu)著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假(jia jia)的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂得不知怎么形容。 1、 我會(huì)選擇正確的讀音并打√。(2分) 2、我是怎樣和時(shí)間賽跑的請(qǐng)用_畫出來(2分) 3、我能在文章中找出下面詞語的近、反義詞并填寫在括號(hào)里。(2分) 近義詞：贏( ) 反義詞：悲傷( ) 4、我讀懂了

5、我著急和悲傷是因?yàn)開.我高興和快樂又是因?yàn)開(3分) 5、你愿意像我那樣和時(shí)間賽跑嗎?你打算怎么做呢?(3分) _ 6、我也覺得時(shí)間很寶貴，也積累了許多珍惜時(shí)間的格言，我還能寫出來。(2分) _ 二、 我是閱讀小能手，我能讀懂齊白石畫畫這篇文章，并完成所有練習(xí)。(16分) 齊白石爺爺是世界著名的大畫家 他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣 蚱(zha)蜢(meng)好像會(huì)跳 小鳥好像會(huì)眨眼 最有趣的是那些蝦身體像是透明的 仿佛輕輕一碰 就會(huì)游走似的 白石爺爺小時(shí)候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gun)在地上畫畫。后來，他當(dāng)上了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲

6、叮咬，冬天兩腿凍(的 地 得)發(fā)麻，他都不在乎。一直畫到燈油燃(ran)干為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)( 地 的 )觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳時(shí)雙腿的動(dòng)作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuan)住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動(dòng)作不自然，那就畫( 的 地 得 )不準(zhǔn)了。 勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人們的喜愛。 1、短文第一自然段是圍繞第_句來寫的，我會(huì)給它加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1+4)分 2、我會(huì)正確的選擇括號(hào)里的字，用畫去不正確的。(3分) 3、我知道匠是_

7、結(jié)構(gòu)，它的部首_最后一筆是_。(3分) 4、我讀懂了寫齊白石爺爺刻苦畫畫的句子，我能摘抄一句讓我感動(dòng)的句子。(2分) _ 5、 齊白石爺爺成功的原因是什么?談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)中的成功的體會(huì)。(3分) _ 第三部分：習(xí)作 (30分) 題目：_的一件事 提示：寫作之前先想想生活中有哪些事值得你回憶，這些事無論是使你開心的或是煩惱的，或是令你不解的事，好好回憶那件事發(fā)生的情景，想好了把它寫出來與大家分享。注意把事情寫具體些，不少于300字。語文三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題2一.拼得準(zhǔn)確，寫得漂亮 yú xi tòu míng miàn kng yn r

8、én zhù mù xùn sù y lì gé wài to rén x hun 二.我知道它們的正確讀音 1.小松鼠的尾巴總是向上翹(qiào qio)著。 2.這張相(xing xiàng)片是你的嗎? 3.松鼠搭窩的時(shí)候要找一些苔蘚鋪(pù p)在上面。 4.秋天，松鼠就要儲(chǔ)藏(cáng zàng)過冬的食物。 三.你們長(zhǎng)得再像，我也分得清 積( ) 蹦( ) 扒( ) 和( ) 崩( ) 趴

9、( ) 躲( ) 撒( ) 退( ) 射( ) 灑( ) 追( ) 四.這些詞語我分得清 珍貴 珍寶 1、這個(gè)鼎可以說是曠世( )，極其( ). 強(qiáng)烈 猛烈 2、我的心臟( )地跳著，一種( )的愿望涌上心頭。 維持 保持 3、交警正在前面( )秩序。 4、我們要( )良好的校園環(huán)境。 五.反義詞我會(huì)寫 1小蝦向安靜的角落蹦去。( ) 2.小蝦用鉗子輕輕地碰了一下食物，然后迅速后退。( ) 3.課間我們不要在危險(xiǎn)的地方去做游戲。( ) 4.小松鼠的動(dòng)作很靈活。( ) 六.照樣子，我能行。 1、松鼠搭窩的時(shí)候，先搬來一些樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。 先再然

10、后 2、吃飽了的小蝦顯得十分自在，有的獨(dú)自游來游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。 有的有的有的 七.課文回憶屋 1.松鼠是一種_的小動(dòng)物，很討人_。它四肢_行動(dòng)_ 2.鄉(xiāng)村四月閑人少，_。 3.誰言寸草心，_。 八.閱讀訓(xùn)練營。 青蛙的眼睛 青蛙最喜歡吃昆蟲，蒼蠅、蚊子、蚱蜢、白蛉它都愛吃。它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，( )有蟲子飛過來( )會(huì)被卷進(jìn)嘴里。 有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了?？墒褂镁€把死蒼蠅拎起來，在青蛙眼前晃，蒼蠅卻被吃了。是不是因?yàn)樯n蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃貨蒼蠅一樣? 青蛙

11、的眼睛非常特殊，平?？磩?dòng)?xùn)|西很敏銳，可看靜的東西很遲鈍。只要蟲子在飛，不論飛得多快，往哪個(gè)方向飛，準(zhǔn)能把蟲子逮住。可是( )蟲子停住不飛，它( )看不見。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西。 1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2、根據(jù)上下文理解下列詞語含義，并在文中找出反義詞。 敏銳： 敏銳( ) 特殊： 特殊( ) 3、養(yǎng)在籠子里的青蛙被餓死，是因?yàn)榍嗤艿难劬Ψ浅Ｌ厥猓?4、劃?rùn)M線的句子是(反問 疑問 設(shè)問)句。 5、你還知道哪些動(dòng)物特殊的本領(lǐng)?說一說。 九、真情流露。 觀察你喜歡的一種小動(dòng)物，介紹它的外形特征、生活習(xí)性等，字里行間要流露出自己對(duì)它的喜愛之情。語文三年級(jí)下冊(cè)

12、第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)13、和時(shí)間賽跑 一、文章中心 本文通過寫我從外祖母去世知道過去的就不會(huì)再回來，并和時(shí)間賽跑的故事，教育我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑才會(huì)成功。 二、理解句子的意思 1、所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。 這句話的意思是：昨天過去了，就再也不能回到昨天了，小孩長(zhǎng)大了，就再也回不到童年了。時(shí)間一去不復(fù)返。所有和永遠(yuǎn)在句中的作用是：強(qiáng)調(diào)時(shí)間的寶貴。 2、雖然明天還會(huì)有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。 這句話的意思是：時(shí)間過去了，就再也回不來了。當(dāng)一天過去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過去。雖然明天太陽還會(huì)照常升起，但這個(gè)太陽卻是新的一天的太陽。 3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

13、。這句話強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的寶貴。 光陰似箭，日月如梭。比喻時(shí)間飛快，突出時(shí)間的寶貴。 4、讀課文第八自然段，回答問題： (1)我著急什么?悲傷什么?(我著急時(shí)間過得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返。) (2)我又高興什么?快樂什么?(我高興我跑贏了時(shí)間，快樂我走在了時(shí)間的前面。) (3)和時(shí)間賽跑是怎么回事?(和時(shí)間賽跑就是抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地做完每件事。) 5、后來的二十年里，我因此受益無窮。(受益無窮的意思是：得到無盡的好處或利益。益：好處。窮：窮盡。) 三、學(xué)了和時(shí)間賽跑這一課，你有什么啟示? 答：雖然：光陰似箭，日月如梭雖然所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，但假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功 四

14、、背誦默寫課后關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。(時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人來說非常寶貴，你能寫兩句關(guān)于時(shí)間的格言嗎?課余時(shí)間我很會(huì)收集，我又收集了很多時(shí)間的格言，我就為你寫兩句吧。) 14、檢閱 一、文中寫了關(guān)于檢閱的哪幾件事? 1、準(zhǔn)備檢閱。2、檢閱時(shí)的情景 二、回答問題。 1、怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢?(第3自然段) (非常為難。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到游行隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他，因?yàn)楦械綖殡y。) 2、還有一件非常棘手的事。這件棘手的事是什么? (這件棘手的事是游行檢閱時(shí)博來克怎么辦?確實(shí)、非?？闯鍪虑榈募帧? 3、勸他不去?要不把他放在隊(duì)尾?再不就把他藏在隊(duì)伍中間?可是

15、跟他怎么說呢?誰去跟他說呢?這是對(duì)隊(duì)員的(心理活動(dòng))的描寫，寫出了隊(duì)員們(心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來克。) 4、我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情。(第12自然段) 興奮、自豪 5、觀眾為什么說這個(gè)小伙子真棒這些小伙子真棒? 這個(gè)小伙子真棒：因?yàn)椴┤R克沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對(duì)充滿了熱愛之情。 這些小伙子真棒：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊(duì)伍的第一排。所以人們贊揚(yáng)了他們美好善良的心靈。 三、我想對(duì)博來克說幾句話： 1、博來克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會(huì)象你一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而且我也會(huì)熱情幫助周圍有

16、困難的人。 2、博萊克，我真佩服你，你并不因?yàn)樽约旱臍埣捕员?，你是一個(gè)自信，自尊，自強(qiáng)，并對(duì)生活充滿熱愛的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。 15、爭(zhēng)吵 一、我和克萊諦爭(zhēng)吵前后的表現(xiàn)如何? (爭(zhēng)吵前：我：嫉妒 克萊諦：無意; 爭(zhēng)吵后：我：后悔、矛盾、不安 克萊諦：傷心 寬容 我：知錯(cuò)就改 克萊諦：主動(dòng)示好) 二、理解詞句的意思。 1、我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。 (不安是怕克萊諦放學(xué)后再報(bào)復(fù)我。后悔說明我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。) 2、克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。 (瞟是斜著眼睛看。不是憤怒說明克萊諦并不生我的氣，他為我的行為

17、感到悲哀，為我不承認(rèn)錯(cuò)誤而傷心。) 3、終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來。 (挨字用得好，是困難地度過時(shí)間的意思。把我的猶豫、矛盾、不知該如何面對(duì)好友的心理表現(xiàn)了出來。) 4、他又說：我在外邊等著你!我回答說：我也等著你! 他們都說在外邊等著對(duì)方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著(跟我和解)，我卻想著(怕他報(bào)復(fù)一心防御他。) 5、既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺。 父親認(rèn)為(克萊諦)比(我)高尚，因?yàn)?克萊諦能諒解我的過錯(cuò)，寬容我，珍視友情。)父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該(主動(dòng)認(rèn)錯(cuò))，不應(yīng)該(舉起尺子防御。) 6、

18、讀課文第5自然段，回答： (1)我和克萊諦爭(zhēng)吵后，為什么很后悔? (因?yàn)榭巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起) (2)這段話中，作者分幾步寫出我內(nèi)心矛盾心情的? (分三步。不安后悔矛盾) 三、學(xué)了本課，你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢? 1、安利柯是一個(gè)明是非卻愛面子的人。 2、克萊諦是一個(gè)能諒解同學(xué)的過錯(cuò)，寬容別人，珍視同學(xué)友情的人。 四、學(xué)習(xí)了這篇課文，你懂得了什么? 答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。 16、絕招 1、文中講了幾個(gè)小伙伴?哪幾種絕招? 2、小柱子為什么要練絕招?他練習(xí)了什么絕招?為什么伙伴們羨慕地豎起了大拇指? (小柱子第一次比賽輸了，他覺得十分丟臉，很不好意思。他練習(xí)了口算的絕招。當(dāng)伙伴們說完題目后他脫口而出結(jié)果，而且完全正確，所以伙伴們豎起了大拇指。)